« J – 3 » : le compte à rebours est enclenché pour les 526 000 élèves de lycées généraux et technologiques qui, jeudi 17 juin, composeront sur l’écrit de philosophie ouvrant, comme chaque année pour ces deux voies, le bal des épreuves terminales.
Comme chaque année ? La crise sanitaire, qui a bouleversé les règles de fonctionnement de l’école, a aussi remis en jeu celles du baccalauréat. Et, avec elles, la place de ce rite républicain qui, depuis Napoléon, fait la fierté du lycée à la française. Session après session, c’est la « philo » qui inaugure le sprint final des lycéens de deux voies sur trois ; la « philo » qui tient tout un pays en haleine et rappelle à chacun de bons – ou de moins bons – souvenirs.
Coup dur pour l’épreuve reine : sous la pression du Covid-19, mais aussi de plusieurs journées de mobilisation lycéenne, les « aménagements » consentis, début mai, par le ministre de l’éducation, Jean-Michel Blanquer – et, notamment, la possibilité de choisir la « meilleure des deux notes » entre celle que les lycéens décrocheront le « jour J » et leur moyenne de l’année –, la feraient presque passer pour une formalité.
Une « décision absurde », selon l’Association des professeurs de philosophie de l’enseignement public (Appep), rassemblant 15 % d’entre eux, qui dénoncent une « mascarade ». Un « simulacre d’épreuve », entend-on résonner dans les lycées.
Promesse de campagne
Pour l’éducation nationale, l’essentiel est sauf : ce « compromis » garantit la convocation de l’épreuve de philosophie et, dans son sillage, celle du « grand oral », nouveauté de la session 2021 et symbole du bac Blanquer – quand il avait fallu, en 2020, renoncer à toutes les épreuves du mois de juin.
A un an de l’échéance présidentielle, la réforme du baccalauréat, promesse de campagne du candidat Macron, aura ainsi été concrétisée à tous les niveaux du lycée – quand bien même il faudra, cette année encore, se passer des « épreuves communes » et des « épreuves de spécialités », ajournées du fait de la crise sanitaire.
« C’est une chance, que de pouvoir maintenir les épreuves terminales, défend dans les médias Jean-Michel Blanquer, depuis l’annonce, le 5 mai, de ces aménagements. Une chance pour les élèves, couronnant les efforts de chacun. »
« C’est la moins mauvaise des solutions, estime l’universitaire Pierre Mathiot, maître d’œuvre des réformes du lycée et du bac. Que pouvait-on proposer d’autre ? Annuler les épreuves ? L’année scolaire déjà bien chahutée se serait arrêtée en mai. Ne rien changer aux modalités de passation ? Tout le monde aurait crié à la rupture d’égalité ! »
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