Ecriture : l'inquiétante dégradation des apprentissages

Le cabinet de Maylis Charbonnier ne désemplit pas. En plus des jeunes enfants qui fréquentent son adresse de graphothérapeute à Marseille, elle voit passer de plus en plus d'adolescents. « En une décennie, le niveau d'apprentissage de l'écriture chez les enfants s'est considérablement dégradé », constate-t-elle. Et les profils qu'elle reçoit sont plus compliqués : hyperactivité, troubles de l'attention, difficultés de concentration et de mémorisation… « Avec le tout numérique, le geste d'écriture se perd », s'inquiète-t-elle.

Pour s'adapter, la Société française de graphologie, fondée en 1871, a même dû récemment revoir les paramètres fondateurs des bilans utilisés par les professionnels pour évaluer les retards graphiques de leurs patients. Et même les adultes sont concernés : « J'en vois de plus en plus qui viennent consulter à l'occasion d'une reconversion professionnelle parce qu'ils ont perdu l'endurance nécessaire au passage d'un examen écrit », poursuit la graphothérapeute.