C’est un retour aux allures d’inachevé. Emmanuel Macron a annoncé, jeudi 2 juin lors d’une visite d’école à Marseille, que les mathématiques seraient de nouveau intégrées au tronc commun des enseignements de classe de première, dès la rentrée prochaine, mais « en option ». « Il y aura toujours la spécialité maths, mais il y aura la possibilité offerte à tous les élèves de choisir, hors de la spécialité, l’heure et demie de mathématiques qui avait été sortie du tronc commun », a-t-il ajouté, précisant : « Ce ne sera pas obligatoire. »
Le sujet des maths, sensible, a animé la campagne présidentielle. Elles sont sorties du tronc commun des enseignements en 2019 en devenant un enseignement de spécialité – au même titre qu’une douzaine d’autres disciplines – laissé au libre choix des lycéens. Auparavant, même les élèves en filière littéraire bénéficiaient d’un enseignement mathématique. Un rapport d’experts préconisait en mars de réintroduire les mathématiques dans le tronc commun dès la classe de première, à raison d’une heure trente à deux heures en plus par semaine. La proposition figurait également dans le programme d’Emmanuel Macron, candidat à sa réélection.
« Laissons la liberté aux enfants »
Le chef de l’Etat a souligné que cet enseignement « ne sera[it] pas obligatoire dès cette première année », afin de « le faire vite ». « Je pense qu’il faut aussi sortir de ce dilemme, avant que ce soit obligatoire. Laissons la liberté aux enfants et aux familles », a-t-il poursuivi. Début mai, quand le ministre de l’éducation, Jean-Michel Blanquer, avait évoqué cette réintégration des mathématiques dans le tronc commun, il n’était pas question de les cantonner au statut d’« option ». Plusieurs représentants d’enseignants s’étaient inquiétés de la capacité des établissements à s’adapter rapidement, tant en termes d’organisation et de plannings, que de recrutement des professionnels nécessaires alors que la discipline séduit peu.
« Avec ce choix de réintroduction des maths en option, le gouvernement prend une troisième voie pour ne pas complètement l’appliquer dès la rentrée, et ne pas non plus le repousser à 2023 », a affirmé auprès de l’Agence France-Presse Sophie Vénétitay, secrétaire générale du SNES-FSU, premier syndicat du second degré. Selon elle, « il s’agit d’un affichage politique », qui ne va « malheureusement pas amener plus d’élèves, ni plus de filles à choisir les maths, alors que c’était le but ».
Dans un communiqué, un collectif de sociétés savantes et associations de professeurs et universitaires scientifiques demande au ministre de l’éducation, Pap Ndiaye, « la mise en place d’un groupe de travail regroupant les différents acteurs compétents pour proposer des solutions pérennes pour la rentrée 2023 ».
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