Enseignement supérieur : comment l'offre territoriale s'est « émiettée »

L'enjeu universitaire dans les territoires, c'est d'abord d'informer les collectivités sur « les collaborations menées par les autres, géographiquement très proches, parfois pour des actions identiques », plaide la ministre de l'Enseignement supérieur, Sylvie Retailleau. On y trouve des fois des formations similaires à 50 km les unes des autres, des offres concurrentes entre universités et lycées ou une implantation privée qui concurrence une offre publique existante. Autant de « situations désordonnées » qui justifient de mieux coordonner l'offre d'enseignement supérieur, selon François Rio, délégué général de l'Association des villes universitaires de France.

« Quand tout descendait de Paris et que les présidents d'université étaient nommés par le ministère, quand les métropoles ou les agglomérations n'avaient pas vraiment de compétences dans l'enseignement supérieur, on était sur un beau jardin à la française, très centralisé. Ce n'est plus du tout le cas, estime-t-on au sein de l'association France urbaine, qui réunit métropoles et grandes villes. Il y a un investissement territorial beaucoup plus fort des métropoles et des agglomérations. Le paysage à la française est devenu beaucoup plus hétérogène, voire hétéroclite. »