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Les chiffres 2024 du digital learning
ISTF Institut de formation 15/01/2024, 25 p.
Titre : Les chiffres 2024 du digital learning Type de document : Rapport/synthèse Editeur : ISTF Institut de formation Date publication : 15/01/2024 Importance : 25 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation tout au long de la vie ; politique de formation de l'entreprise Résumé : l’ISTF propose, grâce à une enquête auprès de 400 professionnels de la formation, cette analyse des usages du digital en formation et de leurs
tendances.Note de contenu :
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118488 Documents numériques associés
Accès au PDFAdobe Acrobat PDFBaromètre : les chiffres 2023 du digital learning
ISTF Institut de formation 2023
Titre : Baromètre : les chiffres 2023 du digital learning Type de document : Rapport/synthèse Editeur : ISTF Institut de formation Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning Résumé : Consultez notre enquête annuelle menée auprès de 450 professionnels de la formation .
Ce baromètre offre une cartographie pertinente du marché et de l’évolution des usages et pratiques du blended learning.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113286 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLLes chiffres 2022 du Digital Learning
ISTF Institut de formation 27/01/2022, 19 p.
Titre : Les chiffres 2022 du Digital Learning Type de document : Rapport/synthèse Editeur : ISTF Institut de formation Date publication : 27/01/2022 Importance : 19 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation à distance ; formation à domicile ; formation en distanciel ; formation tout au long de la vie ; métier d'avenir ; métier nouveau ; métier qui recrute ; modalité de la formation ; modalité particulière de formation Mots-clés libres : digital learning Résumé : Description actuelle du digital learning et ses nouveaux métiers. Note de contenu : Sommaire
La formation n’a jamais été autant blended learning...
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