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Collèges : de fortes inégalités dans la gestion par les départements (Cour des comptes)
Caisse des Dépôts, 10/03/2023![]()
Titre : Collèges : de fortes inégalités dans la gestion par les départements (Cour des comptes) Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 10/03/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : collectivités territoriales ; département ; éducation prioritaire ; égalité des chances ; établissement privé ; fonction publique d'Etat ; politique de l'éducation Résumé : La Cour des comptes déplore la "persistance d'inégalités fortes" entre départements concernant la construction, la rénovation et l'entretien des collèges, dans son rapport annuel, appelant à améliorer la gestion pour "une plus grande prise en compte" des différences de situations. Elle prône aussi une "évolution de la gouvernance" entre l'État et les collectivités. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113781 Documents numériques associés
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[article]
Titre : Le Spot, pour forger des envies d’avenir Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; égalité des chances Résumé : Renouer le dialogue et redonner des perspectives aux décrocheurs du système scolaire ainsi qu’aux jeunes sans emploi et inconnus des travailleurs sociaux. Tel est l’objectif du Spot, un dispositif ambulant qui les invite à s’initier à la forge. Et plus si affinités. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113764
in ASH > N°3298 (10/03/2023)Documents numériques associés
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Les enfants d'anciens diplômés ont 80 fois plus de chances d'être admis dans les grandes écoles que les autres
E2J2, 09/03/2023![]()
Titre : Les enfants d'anciens diplômés ont 80 fois plus de chances d'être admis dans les grandes écoles que les autres Type de document : Article Editeur : E2J2 Date publication : 09/03/2023 Collection : slate.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; enquête grandes écoles Résumé : Les origines sociales influencent-elles encore plus qu'on ne l'imagine les chances d'intégrer une grande école? Voici quelques résultats de recherche, alors que s'ouvre Parcoursup. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113749 Documents numériques associés
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Titre : L’école en 2023, encore reflet des inégalités filles-garçons Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 08/03/2023 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; biologie ; éducation prioritaire ; égalité des chances ; égalité garçon / fille ; mathématiques ; physique Résumé : Dans un rapport intitulé « Filles et garçons sur le chemin de l’égalité, de l’école à l’enseignement supérieur », publié mercredi 8 mars 2023 à l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, le ministère de l’Éducation nationale présente une « photographie » des parcours des élèves selon leur genre qui révèle des divergences auxquelles Pap Ndiaye veut s’attaquer. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113765 Documents numériques associés
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Les indices de position sociale des écoles et des collèges attisent la colère
La gazette des communes, des départements, des régions, 06/03/2023, N°2655, pp. 12-13
[article]
Titre : Les indices de position sociale des écoles et des collèges attisent la colère Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : pp. 12-13 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; enseignement en collège ; rep Résumé : Depuis la publication des indices de position sociale des établissements scolaires, les ruptures d'égalité entre les territoires sautent aux yeux. Un "choc" qui génère de l'incompréhension chez les familles des élèves inscrits dans les établissements exlus des réseaux d'éducation prioritaire malgré un environnement moins favorable à la réussite scolaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114443
in La gazette des communes, des départements, des régions > N°2655 (06/03/2023) . - pp. 12-13![]()
Égalité des chances : un stage à l'INA pour oser se lancer dans un cursus sélectif
L'Etudiant, 03/03/2023![]()
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Egalité des chances : les dispositifs favorisent-ils vraiment l’ouverture sociale dans le supérieur ?
L'Etudiant, 24/02/2023![]()
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Les pistes du gouvernement pour renforcer la mixité sociale à l'école
Les Echos, 23/02/2023, N°23905![]()
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Une proposition de loi pour rapprocher les jeunes ruraux des lycées d'enseignement général
Caisse des Dépôts, 22/02/2023![]()
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Mixité sociales : dans les lycées parisiens une révolution de velours
Libération, 10/02/2023, N°12950![]()
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L’Ecole polytechnique mise sur une opération séduction pour tenter de s’ouvrir à d’autres types de lycéens
Le Monde, 09/02/2023, N°24291![]()
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La Cour des comptes dénonce le « coût parfois exorbitant » des campus connectés
Les Echos, 08/02/2023, N°23894, p. 4![]()
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L'origine géographique et sociale toujours source d'inégalités dans l'enseignement supérieur
Caisse des Dépôts, 07/02/2023![]()
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Beaux-Arts de Paris : « La question de la diversité dans notre recrutement est fondamentale »
Société éditrice du Monde, 26/01/2023![]()
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"A l'université, on ne se sent pas toujours à sa place en tant que personne de couleur"
Le Monde, 26/01/2023, N°24279![]()
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Les projets d'établissement, des coquilles encore trop vides, selon la Cour des comptes
Caisse des Dépôts, 24/01/2023![]()
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Ubérisation : "Les livreurs viennent des quartiers prioritaires"
La gazette des communes, des départements, des régions, 23/01/2023, N°2649, pp. 18-19
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Lire, écrire, compter : de nouvelles mesures pour les CM1, CM2 et 6e
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 19/01/2023![]()
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Malgré le rejet d’un texte du RN, l’uniforme scolaire s’inscrit durablement dans le débat
Le Figaro, 14/01/2023, N°24385, p.13![]()
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