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Formation : les écoles d'ingénieurs s'adaptent par petites touches
L'Usine nouvelle, 24/06/2023, N°3719, pp. 106-107
[article]
Titre : Formation : les écoles d'ingénieurs s'adaptent par petites touches Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : pp. 106-107 Langues : Français (fre) Descripteurs : aéronautique espace ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; relation emploi formation ; relation métier formation Résumé : Pour ne pas manquer le virage écologique, les écoles adaptent leur formation au futur, alors que beaucoup d'élèves travailleront encore sur des technologie existantes Note de contenu : Extrait du Spécial salon du Bourget Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114943
in L'Usine nouvelle > N°3719 (24/06/2023) . - pp. 106-107Les écoles d’ingénieurs en pleine mue pédagogique
Le Monde, 17/06/2023, N°24401
[article]
Titre : Les écoles d’ingénieurs en pleine mue pédagogique Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : construction aéronautique ; développement durable ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur Résumé : Les établissements ambitionnent de former des jeunes capables de prendre part à latransition écologique dans l’aéronautique Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115180
in Le Monde > N°24401 (17/06/2023)Les effectifs inscrits en cycle ingénieur en 2022-2023
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 15/06/2023, 1 p.
Titre : Les effectifs inscrits en cycle ingénieur en 2022-2023 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Date publication : 15/06/2023 Importance : 1 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire intégrée ; classe préparatoire scientifique ; condition d'admission ; école d'ingénieur ; école spécialisée ; filière sélective Résumé : À la rentrée 2022, 160 800 étudiants sont inscrits en cycle ingénieur (+ 1,6 % en un an et + 13,2 % en cinq ans). Cette hausse est principalement portée par les écoles privées (+28,1 % en 5 ans). En 2022, près d’un étudiant sur cinq est formé en apprentissage.
L’accès en 1ère année du cycle ingénieur se diversifie peu : les étudiants sont majoritairement issus de classes préparatoires aux grandes écoles restent (36,3 %). La part des étudiants issus des cycles préparatoires intégrés (29 %) augmente, + 4,5 points en 5 ans en lien avec le développement des écoles privées. Près de trois futurs ingénieurs sur dix sont des femmes et plus d’un inscrit sur deux sont issus des catégories sociales plus favorisées.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115412 Documents numériques associés
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Accès en ligneURLL'insertion des diplômés des grandes écoles : Enquête d'insertion 2023 CGE
CGE (Conférence des grandes écoles) 14/06/2023
Titre : L'insertion des diplômés des grandes écoles : Enquête d'insertion 2023 CGE Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 14/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : contrat de travail ; diplôme d'école d'ingénieur ; diplôme d'école de commerce ; école d'ingénieur ; école de commerce ; enquête bac + 4 et plus ; insertion professionnelle des jeunes ; salaire des jeunes Résumé : Les résultats présentés dans l'enquête annuelle de la CGE 2023 montrent un niveau toujours en hausse du taux net d’emploi pour atteindre 90,5 %. En moyenne, plus de huit diplômés en emploi sur dix (86,6 %) ont été recrutés en moins de 2 mois après l’obtention d’un diplôme « Grande école ». Ces diplômés de 2022, en emploi en France, sont en majorité embauchés en CDI. 87,4 % des diplômés ont le statut cadre. Plus de deux diplômés salariés en France sur trois (68,5 %) perçoivent entre 30 000 et 42 000 € bruts par an. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115106 Documents numériques associés
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infographie enquête CGEURLFrance 2030 accélère le nucléaire de demain en misant sur la formation et l’innovation
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 09/06/2023
Titre : France 2030 accélère le nucléaire de demain en misant sur la formation et l’innovation Type de document : Rapport/synthèse Editeur : MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) Date publication : 09/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; BTS ; compétence professionnelle ; DEUST ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; énergie nucléaire ; information et orientation scolaire et professionnelle ; métier d'avenir ; Normandie ; ONISEP ; recherche ; relation métier formation ; stage en entreprise ; traitement des déchets radioactifs Résumé : La filière industrielle du nucléaire a estimé les besoins en compétences du secteur. 100 000 recrutements sont ainsi envisagés dans les dix prochaines années. La filière doit être en mesure d’attirer, former et recruter des profils très variés.
L’Université des Métiers du Nucléaire a remis son plan d'action « compétences » de la filière nucléaire. Parmi les leviers d'action, le levier 3 sur l'orientation indique notamment de
- prévoir de travailler avec "l’ONISEP et l’Education Nationale pour mettre à jour les contenus d’enseignements et d’orientation" mais aussi d'organiser la présence des industriels de la filière dans les heures de découverte des métiers en 5ème, de "déployer un kit de bonnes pratiques et d’outils favorisant l’accueil des stagiaires de 3ème dans les entreprises de la filière nucléaire. Certaines nouvelles formations seront ainsi ouvertes dès septembre 2023.
Le site monavenirdanslenucleaire permet aux collégiens, lycéens, étudiants et apprentis de découvrir les métiers du secteur. Il présente les formations, les offres d’emplois et bientôt toutes les offres d’alternance et de stages.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115032 Documents numériques associés
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Accès en ligneURLAnnonce de 14 lauréats "compétences et métiers d'avenir" et lancement d’une saison 2 dotée de 700 millions d’euros : Communiqué de presse ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 08/06/2023
PermalinkIndustrie verte : former 10.000 ingénieurs de plus par an coûterait 1 milliard d'euros
Challenges, 07/06/2023
PermalinkProjet de loi Industrie verte : des ambitions partagées mais un soutien important attendu par les écoles françaises d’ingénieurs : Communiqué de presse de la conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs (Cdefi)
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 26/05/2023, 1 p.
PermalinkBaromètre CGE-BCG-Ipsos : Talents ce qu'ils attendent de leur emploi ?
CGE (Conférence des grandes écoles) 24/05/2023
PermalinkLes ingénieurs se tournent à nouveau vers l'industrie (enquête exclusive ingénieurs 2023)
L'Usine nouvelle, 24/05/2023, N°3718, pp. 166-167
PermalinkPourquoi les filles sont-elles toujours minoritaires dans les écoles d’ingénieurs?
Le figaro étudiant (site), 12/05/2023
PermalinkLes bénéficiaires des bourses dans les écoles françaises d’ingénieurs.
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 05/2023, 6 p.
PermalinkSondage Opinion Way pour KEDGE : Les jeunes et le déterminisme social dans l’accès aux études supérieures
OpinionWay kedge business school 05/2023, 6 p.
PermalinkUne école d'été pour promouvoir la construction durable
Environnement magazine, 01/05/2023, N°1803
PermalinkMines Saint-Etienne figure dans le palmarès « Impact 2023 »
Environnement magazine, 01/05/2023, N°1803
Permalink"Nos études ne serviront pas à détruire la planète" : à HEC ou l'X, les jeunes mobilisés pour le climat
Le figaro étudiant (site), 26/04/2023
PermalinkDéfense : les 6 leçons de l'Ukraine sur la cybersécurité ; quand les étudiants jouent aux cybercombattants
L'Usine nouvelle, 24/04/2023, N°3717, pp. 104-106
PermalinkFormation et recherche en Normandie : Chaire Ambios, les ressources végétales « autrement »
Tribune verte, 20/04/2023, N°3013
Permalink« Protège ta parcelle » Un serious game pour former les futurs ingénieurs
Tribune verte, 20/04/2023, N°3013
PermalinkRecrutement dans la cybersécurité : « Il faut sortir du cliché de l’expert en sweat à capuche façon Mr. Robot »
Le Monde, 06/04/2023, N°24339
PermalinkDans les écoles d’ingénieurs, le manque de mixité est «alarmant»
Le figaro étudiant (site), 10/03/2023
PermalinkPalmarès 2023 : les 100 meilleures écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, 24/02/2023, N°3715, pp. 60-71
PermalinkLe classement des meilleures prépas aux grandes écoles d'ingénieurs
Le Figaro, 21/02/2023, N°24417
PermalinkUniversités, prépas, post-bac : les 500 formations gagnantes sur Parcoursup
L'Obs, 16/02/2023, N°3045, 48 p.
PermalinkEcoles d'ingénieurs : un kit pour les étudiants handicapés
Handicap.fr, 10/02/2023
PermalinkErasmus, stages à l'étranger : pourquoi la mobilité internationale est obligatoire en école d'ingénieurs ?
L'Etudiant, 09/02/2023
PermalinkL’Ecole polytechnique mise sur une opération séduction pour tenter de s’ouvrir à d’autres types de lycéens
Le Monde, 09/02/2023, N°24291
PermalinkLes jeunes femmes scientifiques à la conquête des « métiers d’hommes »
Société éditrice du Monde, 02/02/2023
PermalinkKit handicap
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 02/02/2023
PermalinkEn 2025, l'Esiea va investir son nouveau campus d'Ivry-sur-Seine
Les Echos, 01/02/2023, N°23889
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