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Formation : pourquoi sensibiliser les jeunes à la polyvalence ?
Hotellerie - Restauration, 10 novembre 2023, N°3811![]()
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Titre : Formation : pourquoi sensibiliser les jeunes à la polyvalence ? Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : hôtellerie - restauration ; polyvalence Résumé : Dans le cadre du dernier salon Serbotel, formation et emploi étaient au cœur des débats. L’occasion pour Olivier Dardé, à la tête de l’Umih 44, de souligner l’importance d’avoir des jeunes “polycompétents” qui arrivent sur le marché du travail. Explications. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117848
in Hotellerie - Restauration > N°3811 (10 novembre 2023)Documents numériques associés
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Ségrégation sociale en milieu scolaire: appréhender ses causes et déterminer ses effets
IPP (Institut des politiques publiques) 11/2023![]()
Titre : Ségrégation sociale en milieu scolaire: appréhender ses causes et déterminer ses effets Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IPP (Institut des politiques publiques) Date publication : 11/2023 Collection : Les notes de l'IPP (Institut des politiques publiques) num. 97 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; compétence scolaire ; égalité des chances ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Cette note synthétise les principaux résultats d’une revue de littérature réalisée par les auteurs pour le Conseil d’Évaluation de l’École. Elle décrit d’une part les mécanismes qui favorisent la ségrégation sociale en milieu scolaire et les moyens mobilisables pour limiter son ampleur, notamment dans l’enseignement secondaire. D’autre part, elle présente les principaux résultats des travaux en économie qui se sont intéressés aux effets de la mixité sociale en milieu scolaire sur des dimensions aussi diverses que la réussite scolaire, le développement des compétences socio-émotionnelles et l’insertion professionnelle des élèves, tout en soulignant les limites actuelles des connaissances scientifiques sur ce sujet. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117461 Documents numériques associés
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IA génératives : quels impacts sur les métiers, les compétences et le recrutement dans la Tech
Alliancy, 09/10/2023![]()
Titre : IA génératives : quels impacts sur les métiers, les compétences et le recrutement dans la Tech Type de document : Article Editeur : Alliancy Date publication : 09/10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; systèmes d'information ; tendance de l'emploi ; web éditorial Résumé : Notre chroniqueur Frédéric Bardeau analyse ce que l’ascension fulgurante des modèles « foundation » de type GPT provoque comme effets de bord dans le paysage technologique. Il détaille en particulier l’évolution des rapports de force autour des emplois IT. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117199 Documents numériques associés
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Titre : Guide des salaires 2024 Robert Half France Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Robert Half Date publication : 01/10/2023 Importance : 28 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : achat approvisionnement ; audit et conseil ; audit financier et comptable ; commerce ; compétence douce ; compétence professionnelle ; comptabilité ; conseil en informatique ; conseil juridique ; droit ; droit des affaires ; droit fiscal ; exploitation des données ; finances ; gestion des ressources humaines ; informatique ; ingénierie financière ; logistique ; marketing ; numérique ; salaire ; salaire des jeunes ; secrétariat - assistanat ; vente ; webdesign Résumé : Guide des salaires : tendances 2024, SOFT SKILLS et compétences techniques recherchées : finance et comptabilité, IT et digital, fonctions supports,RH, juridique et fiscal. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116962 Documents numériques associés
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Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique: représentations et réalités
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/2023, 359 p.![]()
Titre : Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique: représentations et réalités Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 10/2023 Autre Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Importance : 359 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : bâtiment - travaux publics ; commerce ; compétence professionnelle ; développement durable ; économie sociale et solidaire ; environnement ; qualification Résumé : L'objectif de cette recherche a été de s'interroger sur l'impact de la transition écologique, de la protection de l’environnement sur les métiers, les pratiques professionnelles et leurs besoins en compétences suscités par des changements dans la réalisation des activités de travail au sein des métiers.
A l'aune des évolutions identifiées dans les activités de travail se reposent les questions de formation initiale et continue pour accompagner les salariés. Il apparaît au travers des monographies étudiées dans quelques secteurs que des besoins en compétences, mais aussi en nouvelles connaissances sont identifiés par les employeurs sans que ceux ci ne les associent spontanément aux questions environnementales.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117600 Documents numériques associés
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Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique: représentations et réalitésURL![]()
« Je veux doubler le nombre d'apprentis dans la fonction publique d'ici à 2025 », Stanislas Guerini
Groupe Les Echos, 25/09/2023![]()
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Ces 5 compétences incontournables pour réussir en début de carrière
Le figaro étudiant (site), 14/09/2023![]()
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Compétences élargies pour les pharmaciens : "Cela va permettre un accès immédiat au soin", salue le syndicat UNPF
FranceInfo, 01/09/2023![]()
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Rénovation énergétique des bâtiments : comment répondre aux besoins en emploi et en formation ? : - Etude -
France Stratégie 01/09/2023, 16 p.![]()
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Digitalisation : Les organisations en quête de compétences
Archimag, septembre 2023, N°367, pp. 19-20
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Agents publics : les modalités de l’accompagnement personnalisé pour l’évolution professionnelle
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 24/08/2023![]()
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Comment couvrir les besoins de main-d’œuvre du secteur de la rénovation énergétique à horizon 2030 ?
Caisse des Dépôts, 05/07/2023![]()
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Pénurie de compétences et réindustrialisation : un étonnant paradoxe
La Fabrique de l'industrie 07/2023![]()
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Dossier : Veille financière et market intelligence : quels profils ?
Archimag, juillet-août 2023, N°366, pp. 13-21
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France 2030 accélère le nucléaire de demain en misant sur la formation et l’innovation
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 09/06/2023![]()
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Annonce de 14 lauréats "compétences et métiers d'avenir" et lancement d’une saison 2 dotée de 700 millions d’euros : Communiqué de presse ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 08/06/2023![]()
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Comment évoluent les compétences service client ?
L'écho touristique, 2ème trimestre 2023, 3210, pp.80-81
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Élargissement des compétences infirmières : le « oui mais » des médecins
Quotidien du médecin, 26/05/2023![]()
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"Apprendre dans le travail", une autre voie vers la qualification
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 27/04/2023![]()
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En 2023, les embauches se stabilisent et les difficultés de recrutement augmentent
Caisse des Dépôts, 13/04/2023![]()
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L’évolution des métiers et des compétences au sein des bibliothèques d’ESR
ADBU (Association des directeurs et des personnels de direction des bibliothèques universitaires et de la documentation) 03/04/2023![]()
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Usages et impacts de l’IA sur le travail, au prisme des décideurs
Ministère du travail de l'emploi et de l'insertion 28/03/2023![]()
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Formation : cap vers le verdissement des financements européens et français
Caisse des Dépôts, 17/03/2023![]()
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