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Éducation : la réforme du brevet des collèges reportée
Groupe Bayard - la-croix.com, 16/09/2024
Titre : Éducation : la réforme du brevet des collèges reportée Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard - la-croix.com Date publication : 16/09/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe de 3ème ; diplôme national du brevet ; réforme du système éducatif Résumé : Le ministère a confirmé à La Croix, lundi 16 septembre, une information de France Info, selon laquelle la réforme qui devait entrer en vigueur cette année était reportée. Elle prévoyait notamment que le brevet (DNB) devienne obligatoire pour entrer au lycée et constituait un des éléments du « choc des savoirs » de Gabriel Attal. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=121776 Les transports publics visent le recrutement d'environ 100.000 personnes d'ici à 2030
Caisse des Dépôts, 13/09/2024
Titre : Les transports publics visent le recrutement d'environ 100.000 personnes d'ici à 2030 Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 13/09/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en collège ; métier en tension ; secteur qui recrute ; transport de voyageurs ; transport ferroviaire Mots-clés libres : métier de la conduite Résumé : L'Union des transports publics et ferroviaires (UTPF) a annoncé ce 12 septembre le lancement d'un programme sur trois ans pour former et recruter environ 100.000 personnes dans les métiers du transport public d'ici à 2030 afin de répondre aux besoins croissants d'un secteur touché par des tensions de recrutement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=121730 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLBilans nationaux des acquis des élèves en anglais, allemand et espagnol en fin de CM2 et de troisième
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/09/2024, 4 p.
Titre : Bilans nationaux des acquis des élèves en anglais, allemand et espagnol en fin de CM2 et de troisième Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 12/09/2024 Collection : Note d'information, Education nationale num. 24.37 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : classe de 3ème ; enseignement élémentaire ; enseignement en collège ; évaluation des connaissances ; langue étrangère Résumé : Dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre), le niveau des acquis en anglais des élèves est mesuré en fin d’école primaire et de collège.
En fin de CM2, la moitié des élèves atteignent le niveau A1 : 53 % en compréhension de l’écrit et 56 % en compréhension de l’oral. En fin de troisième, 62 % des élèves atteignent le niveau A2 en compréhension de l’oral et 42 % en compréhension de l’écrit. En 2022, le niveau des acquis des élèves de CM2 et de troisième en compréhension de l’oral est en hausse par rapport à 2016 et est stable en compréhension de l’écrit. Les filles sont toujours plus performantes que les garçons, avec des écarts plus importants à l’école par rapport aux cycles d’évaluation précédents.
Le niveau en compréhension reste très corrélé au profil social des écoles et des collèges dans lesquels les élèves sont scolarisés mais les écarts sont moins marqués que dans les cycles précédents entre les établissements les moins favorisés et ceux les plus favorisés socialement. Les performances des élèves sont encore très marquées par les différences de secteurs d’enseignement mais le niveau des élèves en éducation prioritaire progresse de manière significative à l’école.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=121667 Documents numériques associés
accès en ligneURLDans les collèges, des « groupes de besoins » à géométrie variable
Le Monde, 12/09/2024, N°24788, p. 10
[article]
Titre : Dans les collèges, des « groupes de besoins » à géométrie variable Type de document : Article Date publication : 2024 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; enseignement en collège Mots-clés libres : groupe de niveau Résumé : En 6ᵉ et 5ᵉ, les cours de mathématiques et de français sont organisés par groupes, une mesure du « choc des savoirs » de l’ancien ministre de l’éducation Gabriel Attal. Des groupes de niveau, rebaptisés « groupes de besoins » par Nicole Belloubet, qui recommande d’appliquer la mesure avec souplesse, n’existant, en pratique, pas partout. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=121668
in Le Monde > N°24788 (12/09/2024) . - p. 10Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLa colère des enseignants titulaires remplaçants, écartés de postes à l’année au profit de contractuels
Le Monde, 11/09/2024, N°24787
[article]
Titre : La colère des enseignants titulaires remplaçants, écartés de postes à l’année au profit de contractuels Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme de l'enseignement ; enseignement en collège ; établissement collège Résumé : Dans l’académie de Bordeaux, de nombreux professeurs ont fait part de leur sentiment d’injustice. Une situation non isolée et qui résulte, en pleine crise de recrutement, de la volonté d’assurer les capacités de remplacement tout en « fidélisant » les non-titulaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=121639
in Le Monde > N°24787 (11/09/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLa rentrée vue du collège
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 09/09/2024
PermalinkWorldSkills : la 47e compétition mondiale des métiers s’ouvre à Lyon
Caisse des Dépôts, 06/09/2024
PermalinkCes diplômés qui se tournent sur le tard vers l’éducation nationale
Le Monde, 04/09/2024, N°24781
PermalinkPremiers résultats de l’enquête Praesco sur les pratiques d’enseignement du français en classe de troisième en 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/09/2024, 4 p.
PermalinkDe jeunes professeurs racontent ce qui les motive : « Il faut vraiment en avoir envie » mais « c’est un métier qui vaut le coup »
Le Monde, 03/09/2024, N°24780, p. 8
PermalinkPremiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement du français (PRAESCO) en classe de troisième en 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 01/09/2024, 4 p.
PermalinkEducation : démissionnaire, la ministre Nicole Belloubet a tout de même fait sa rentrée
Libération, 28/08/2024, N°13420
PermalinkConférence de presse de rentrée (année scolaire 2024-2025). Nicole Belloubet, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. : L'école change la vie.
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 27/08/2024, 73 p.
PermalinkVers une mise en oeuvre a minima des groupes de niveau au collège
Les Echos, 27/08/2024, N°24282
PermalinkLes filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 23/08/2024, 4 p.
PermalinkRentrée scolaire 2024-2025 : une circulaire malgré tout
Caisse des Dépôts, 31/07/2024
PermalinkÉducation artistique et culturelle : les usages du pass Culture dans les collèges et lycées en 2022-2023
Ministère de la culture et de la communication - DEPS 12/07/2024
PermalinkPour lutter contre l’orientation « subie », aider les jeunes à prendre conscience de leur potentiel
The Conversation France, 26/06/2024
PermalinkDécouverte des métiers au collège : les régions peuvent mieux faire
Caisse des Dépôts, 24/06/2024
PermalinkLe Conseil d'État rejette un référé contre les "groupes de besoins" au collège
Caisse des Dépôts, 20/06/2024
PermalinkCEDRE Collège Sciences expérimentales 2018
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 13/06/2024, 272 p.
PermalinkÉvaluation des compétences numériques en fin de troisième 2022 : résultats et analyses détaillées des items
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 13/06/2024
PermalinkComment l’IA peut venir au secours des méthodes d’apprentissage des maths
Le Monde, 12/06/2024, N°24709
PermalinkFormation des enseignants : les points de crispation d’une réforme de plus en plus incertaine
Le Monde, 12/06/2024, N°24709
PermalinkRéforme de la formation des enseignants : dans le second degré, l’inquiétude quant au risque d’une baisse du niveau
Le Monde, 12/06/2024, N°24709
PermalinkLes groupes de niveau à l'école ont du plomb dans l'aile
Challenges, 30/05/2024, N°832, pp. 46-48
PermalinkTournoi d'e-sport au collège !
Conseil départemental du Val-de-Marne, 28/05/2024
PermalinkUne mise en place à géométrie variable des "groupes de niveau"
Le Monde, 25/05/2024, N°24694
PermalinkÉvolution de la mixité sociale des collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 14/05/2024, 4 p.
PermalinkL’éducation aux images
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée), 06/05/2024
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