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Documents disponibles dans cette catégorie (690)
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L'insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de master
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 06/10/2023, 2 p.![]()
Titre : L'insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de master Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 06/10/2023 Collection : Note Flash du SIES num. 22 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; chiffres-clés ; contrat de travail ; insertion professionnelle des jeunes ; master ; poursuite d'études ; salaire Résumé : En 2020, 114 400 étudiants sont sortis diplômés de master (hors enseignement) de l’université. Parmi ceux entrés dans la vie active, 93 % occupent un emploi au 1er décembre 2022 (+ 0,5 point) par rapport à la promotion précédente. Les emplois occupés par les diplômés 2020 de master (hors enseignement) à 30 mois sont stables (78 %), à temps plein (95 %) et de niveau cadres ou professions intermédiaires (91 %). La rémunération nette mensuelle médiane des diplômés de master (hors enseignement) s'établit à 2 170 euros à 30 mois au 1er décembre 2022.
Mais leur insertion sur le marché du travail a été compliquée par les effets de la crise sanitaire. En conséquence 39 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants contre 36 % des diplômés de la promotion précédente. Les disciplines les plus insérés demeurent les mêmes avec cet indicateur : les filières Droit-Economie-Gestion (91%), sciences-Technologies-Santé (89%). Comme chaque année, à 18 mois comme à 30 mois, l’insertion professionnelle est meilleure pour les diplômés en alternance (94 %) que pour les diplômés de formation initiale.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116817 Documents numériques associés
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IP diplômés master 2020URL![]()
L'insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de masterURL![]()
Enfants d'immigrés : "On étudie trop peu les réussites ordinaires" selon Arnaud Lacheret
Le Monde, 03/10/2023, N°24493![]()
[article]
Titre : Enfants d'immigrés : "On étudie trop peu les réussites ordinaires" selon Arnaud Lacheret Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; immigration ; réussite scolaire Résumé : Le docteur en science politique publie le fruit d’une série d’entretiens avec des enfants d’immigrés nord-africains. Il en tire plusieurs enseignements, et notamment la faible influence de la religion sur les parcours d’intégration. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116727
in Le Monde > N°24493 (03/10/2023)Documents numériques associés
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La journée NSI devient la Semaine du numérique et des sciences informatiques
Le Monde informatique, 02/10/2023![]()
Titre : La journée NSI devient la Semaine du numérique et des sciences informatiques Type de document : Article Editeur : Le Monde informatique Date publication : 02/10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe de l'enseignement général et technologique ; information et orientation scolaire et professionnelle ; informatique ; manifestation d'information et d'orientation ; stratégie d'études Mots-clés libres : spécialité numérique et sciences informatiques NSI Résumé : Soutenue par l'Etat, la journée nationale NSI se transforme en une semaine du numérique et des sciences informatiques, avec une première édition prévue du 4 au 9 décembre 2023. L'idée ? Valoriser les débouchés du secteur IT auprès des jeunes et les aider dans leur choix d'orientation en organisant une série d'initiatives locales. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116811 Documents numériques associés
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Étude des parcours de ruptures de cursus scolaire sans solution et de l’accompagnement des jeunes de l’obligation de formation
UNML (Union nationale des missions locales) 10/2023![]()
Titre : Étude des parcours de ruptures de cursus scolaire sans solution et de l’accompagnement des jeunes de l’obligation de formation Type de document : Rapport/synthèse Editeur : UNML (Union nationale des missions locales) Date publication : 10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : sortie du système éducatif sans diplôme Résumé : Plutôt que de "produire une lecture supplémentaire du phénomène de décrochage", cette étude s’appuie "sur la parole directe des jeunes et des professionnels qui les accompagnent pour identifier des besoins et leviers concrets de raccrochage, en fonction des profils des jeunes".
Elle en tire un constat : le genre, les conditions socio-économiques d’origine, l’environnement familial, et les relations amicales sont autant de facteurs qui déterminent "fortement" le choix de l’élève.
Dès lors, elle établit différents profils, pour lesquels elle identifie des leviers spécifiques.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116918 Documents numériques associés
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Accélérer les transformations de l'université
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 22/09/2023, 46 p.![]()
Titre : Accélérer les transformations de l'université Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Date publication : 22/09/2023 Importance : 46 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'aix-marseille ; académie de besançon ; académie de bordeaux ; académie de corse ; académie de dijon ; académie de grenoble ; académie de guyane ; académie de lille ; académie de lyon ; académie de nancy-metz ; académie de nantes ; académie de nouvelle-calédonie ; académie de reims ; académie de strasbourg ; activités culturelles ; aménagement du littoral ; audiovisuel ; Auvergne-Rhône-Alpes ; biologie des populations et des écosystèmes ; bloc de compétences ; Bourgogne-Franche-Comté ; Bretagne ; Centre-Val de Loire ; chimie ; cycle licence ; développement durable ; écologie scientifique ; énergie ; engagement étudiant ; entreprenariat ; formation à l'international ; formation tout au long de la vie ; Grand-Est ; Hauts-de-France ; Ile-de-france ; information scolaire et professionnelle ; innovation pédagogique ; insertion professionnelle des jeunes ; intelligence artificielle ; liaison lycée enseignement supérieur ; matériaux ; microbiologie ; Normandie ; Nouvelle-Aquitaine ; Occitanie ; pêche ; physique nucléaire ; recherche ; rééducation médicale ; santé ; sciences de la terre ; sciences humaines et sociales ; sport ; suivi des étudiants ; transport de voyageurs ; université ; urbanisme durable ; vie étudiante Résumé : Dans le cadre l’appel à projets « ExcellencES », les universités étaient amenées à déposer des projets visant à "se transformer, se hisser au meilleur niveau, s’ouvrir au territoire, intégrer et accompagner les étudiantes et étudiants tout au long de leur parcours" et "accélérer les stratégies et les politiques de site mises en place".
Avec 800 millions d’euros de France 2030, l'objectif est de "renforce leurs stratégies de différenciation sur le long terme, en prenant en compte les dynamiques socioéconomiques et les besoins spécifiques de leur territoire. Ils répondent aux enjeux des transitions numérique, écologique ou énergétique, à l’expérience étudiante, à la culture, ou encore à la santé globale. Les résumés des 46 projets d'excellence sélectionnés sont décrits dans le document.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116505 Documents numériques associés
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Accélérer les transformations de l'universitéURL![]()
Concours, formation, stages : les témoignages de 2 étudiantes en journalisme
SEP (Société d’Edition publique), 20/09/2023![]()
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L’usager du premier au dernier kilomètre de l’action publique : un enjeu d’efficacité et une exigence démocratique
Conseil d'Etat 06/09/2023, 212 p.![]()
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Orientation, décrochage scolaire, troubles «dys» : pourquoi le CIO reste indispensable
La Voix du Nord, 03/09/2023![]()
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Regards sur l'éducation 2023 : Les indicateurs de l'OCDE : - Note
OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) 01/09/2023![]()
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Rentrée solaire et accès à l'éducation : les 5 points de vigilance de la défenseure des droits
Défenseur des droits, 31/08/2023, 1 p.
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L'éducation nationale en chiffres - édition 2023
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 30/08/2023, 13 p.![]()
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Retour à l’école le 20 août : après les déclarations d’Emmanuel Macron, Gabriel Attal tempère
Le Monde, 27/08/2023, N°24462![]()
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Sortie de l’aide sociale à l’enfance : un jeune sur cinq « ne s'en sort pas »
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 22/08/2023![]()
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« Les ni en emploi, ni en études, ni en formation (NEET) en France : un défi qui reste à relever »
Société éditrice du Monde, 21/08/2023![]()
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« Que sait-on du travail ? » : l’insertion des jeunes non qualifiés, un problème français
Société éditrice du Monde, 21/08/2023![]()
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Mon master : la phase d’admission principale s’achève mais les recrutements se poursuivent
Le Monde, 23/07/2023, N°24432![]()
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Poursuite d’études et parcours des bacheliers précaires dans l’enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 17/07/2023, 7 p.![]()
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Le privé marque des points auprès des recalés de la fac
Challenges, du 6 juillet au 30 août, N°794, pp.56-58
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