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Les métiers des bibliothèques à l'ère du numérique : Compte-rendu des Mardis de la Sorbonne du 22 novembre 2022
CIO des Enseignements Supérieurs 01/2023![]()
Titre : Les métiers des bibliothèques à l'ère du numérique : Compte-rendu des Mardis de la Sorbonne du 22 novembre 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CIO des Enseignements Supérieurs Date publication : 01/2023 Collection : Les Lundis de la Sorbonne Langues : Français (fre) Descripteurs : bibliothèque ; compétence numérique ; compétence professionnelle ; évolution des qualifications ; relation emploi formation ; web éditorial Résumé : Avec l’arrivée du numérique, les bibliothèques ont dû s’adapter aux nouvelles technologies de l’information comme aux demandes de leurs publics. Numérisation des fonds documentaires, création et gestion de sites internet, développement des ouvrages numériques, les bibliothécaires ont dû se former et acquérir les compétences numériques nécessaires à ces nouvelles tâches. Cette nouvelle évolution n’est pas sans conséquence tant dans l’aménagement des lieux que sur les
personnels qui y travaillent.
Les bibliothèques se positionnent comme des passeurs de culture et cherchent à atteindre ceux qui pensent que la culture n’est pas pour eux. Ainsi ce sont multipliées les actions vers des publics ciblés : prisonniers, femmes, illettrés, non francophones… Cependant, cette diffusion se heurte à la fracture numérique.
Comment vivre aujourd’hui sans ordinateur et connexion internet ? Là encore, les bibliothèques permettent l’accessibilité matérielle et favorisent l’appropriation numérique. A la lutte contre l’illettrisme s’ajoute la lutte contre l’illectronisme.
Note de contenu : - Quelles sont les formations pour devenir bibliothécaire et quelles sont les évolutions à prévoir de ces métiers ?
- Comment se repérer dans le maquis des concours et s’y préparer?
- Quelles nouvelles pratiques basées sur les outils numériques permettent, au sein des bibliothèques, l’accès au savoir pour le plus grand nombre ?
- La bibliothèque numérique contribue-t-elle à une plus grande ouverture sociale ou renforce-t?elle la fracture numérique ?
- Comment les professionnel·les de ce secteur s'emparent des questions liées à l'éthique numérique ?Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113009 Documents numériques associés
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Titre : Les métiers du commerce : quelles opportunités d’emploi ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Pole emploi Date publication : 15/12/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; commerce ; commerce alimentaire ; commerce de gros ; commerce non alimentaire ; compétence professionnelle ; contrat à durée indéterminée ; e-commerce ; relation emploi formation ; statistiques de l'emploi ; tendance de l'emploi Résumé : Avec près de 3,2 millions de salariés, les secteurs du commerce et de l’artisanat commercial représentent 17,2% des emplois salariés du secteur privé non agricole. Qu’ils travaillent ou non dans le secteur du commerce, 3 millions de personnes exercent un métier du commerce : jeunes sans expérience professionnelle, personnes ayant des formation variées de niveau du secondaire ou de l’enseignement supérieur... Cette synthèse de Pôle Emploi détaille l'évolution de l'emploi du secteur, les compétences attendues par les employeurs dans les métiers du commerce, les canaux de recrutement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113254 Documents numériques associés
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Les métiers du commerceURL![]()
Les métiers du commerce : quelles opportunités d’emploi ? InfographieURL![]()
Les jeunes et l'entreprise (baromètre de la Fondation Jean-Jaurès / Macif)
Fondation Jean-Jaurès 21/11/2022, 12 p.![]()
Titre : Les jeunes et l'entreprise (baromètre de la Fondation Jean-Jaurès / Macif) Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Fondation Jean-Jaurès Date publication : 21/11/2022 Importance : 12 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : conditions de travail ; contrat de travail ; insertion professionnelle des jeunes ; marché du travail ; premier emploi ; relation emploi formation ; salaire Résumé : La Fondation Jean-Jaurès en partenariat avec BVA et la Macif ont enquêté sur les aspirations des jeunes en matière de travail et leur rapport à l’entreprise. Les résultats sont présentés par le directeur de la Fondation. Une présentation structurée en 5 parties : leurs représentations de l’entreprise et opinion vis-à-vis de l’engagement, leurs idéaux et les attentes vis-à-vis de l’entreprise, leur entrée dans le monde professionnel, leurs projections par rapport à l’avenir, leur moral et leur ressenti Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112389 Documents numériques associés
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Les jeunes et l'entrepriseURL![]()
Résultats du sondage les jeunes et l'entrepriseURL
[article]
Titre : La Poste lance son école de la data et de l'IA Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : exploitation des données ; métier nouveau ; relation emploi formation Résumé : Le groupe La Poste a l'ambition de former 250 candidats par an pour faire face à la pénurie de spécialistes de la donnée. Les femmes sont les bienvenues. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111251
in Archimag > N°357 (septembre 2022)Documents numériques associés
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Titre : Les opérateurs de compétences au défi de la transition écologique Type de document : Rapport/synthèse Editeur : France Stratégie Date publication : 01/07/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; environnement ; relation emploi formation ; relation métier formation Résumé : L'intégration des préoccupations écologiques dans l'activité économique induit une transformation des emplois et des métiers : des métiers spécialisés en environnement se développent ; d'autres métiers déjà existants requièrent une montée en compétences pour intégrer la dimension environnementale. En 2020, le Commissariat général au développement durable (CGDD), France Stratégie, l'Ademe, le Céreq ont organisé un cycle de séminaire pour identifier l'impact et les enjeux de la transition écologique en matière d'emploi et de compétences. Les acteurs concernés (entreprises, organisations professionnelles ou opérateurs de compétences (Opco) sont tous confrontés aux mêmes défis : observer, anticiper, sensibiliser, adapter l'offre de formation, faciliter les transitions et agir localement. Dans cette étude, le Réseau Emplois Compétences de France Stratégie et l'Observatoire national des emplois et métiers de l'économie verte (Onemev) font un premier bilan sur la manière dont les Opco se sont saisis de la nouvelle mission confiée dans la loi Climat et résilience en matière de transition écologique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110815 Documents numériques associés
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Confrontrées à une pénurie de main-d’œuvre dans l’artisanat, les maisons de luxe créent leurs « écoles »
Société éditrice du Monde, 22/06/2022![]()
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Difficultés de recrutement : la balle est aussi dans le camp de l'employeur
Les Echos, 22/06/2022, N°23733![]()
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Quelles études pour travailler dans les NFT, les cryptomonnaies et le metaverse?
Le figaro étudiant (site), 13/06/2022![]()
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Colloque CDEFI : les écoles d'ingénieurs face aux enjeux de la réindustrialisation et de la transition écologique
L'Etudiant, 10/06/2022![]()
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La transition écologique au travail : emploi et formation face au défi environnemental
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/2022![]()
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[Podcast] Une insertion professionnelle plus favorable pour les jeunes de la Génération 2017, jusqu'à...
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/05/2022![]()
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Enquête sur l'enseignement des biotechnologies en France (formations de BTS, BUT, et licences professionnelles)
LEEM 04/2022![]()
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Lycée professionnel : Macron et Mélenchon, deux visions pour une filière
Libération, 28/03/2022, N°12680, p. 14![]()
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Préparer votre orientation après la 3ème. Guide 2022
Conseil régional Centre-Val de LoireConseil régional Centre-Val de Loire 11/03/2022, 132 p.
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Après la 3ème, j'ai le choix. Mon orientation en Bourgogne-Franche-Comté. 2022-2023 : Région Bourgogne-Franche-Comté
Emfor Emploi-Métiers-Formation-Orientation en Bourgogne-Franche-ComtéRégion Bourgogne Franche-Comté 03/2022, 243 p.
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Post 3ème. Le Guide 2022 Région Normandie : Parcours métier
Région Haute-NormandieRégion Normandie 03/2022, 202 p.
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Comment les stéréotypes pèsent sur l’insertion des femmes non diplômées en milieu rural
The Conversation France, 25/01/2022![]()
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Les bacheliers 2014 entrés dans l’enseignement supérieur : où en sont-ils à la rentrée 2020 ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 01/2022, 6 p.![]()
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Légère baisse de l’insertion des diplômés de master au 1er décembre 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 16/12/2021![]()
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Légère baisse de l’insertion des diplômés de licence professionnelle au 1er décembre 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2021, 2 p.![]()
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Maintenance ; sous traitance : amélioration annoncée pour le secteur
L'Usine nouvelle, juillet-août 2021, N°3695-3696, pp. I-XII
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