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Documents disponibles dans cette catégorie (953)
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Titre : Responsable d'élevage Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; fiche métier ; portrait - témoignage ; production animale Résumé : Profil, formations possibles, perspectives d'évolution, rémunération... Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118186
in Tribune verte > N°3031 (14/12/2023)Documents numériques associés
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Les effectifs d’étudiants dans le supérieur en 2022-2023
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 21/12/2023![]()
Titre : Les effectifs d’étudiants dans le supérieur en 2022-2023 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 21/12/2023 Collection : Note d'information (SIES) Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; effectif scolaire et étudiant ; enseignement supérieur ; flux vers l'enseignement supérieur ; statistique de l'Education nationale Résumé : En 2022-2023, 2,93 millions d’inscriptions ont été enregistrées dans l’enseignement supérieur français. En augmentation depuis la rentrée 2008 et après une croissance particulièrement élevée à la rentrée 2020 liée à un taux de réussite exceptionnel au baccalauréat, les effectifs sont en baisse (- 1,5 %, soit - 43 900 étudiants) pour la première fois depuis 2007. La rentrée 2022 est en effet marquée par une diminution du nombre de néo-bacheliers, et une baisse prononcée des effectifs en sections de techniciens supérieur en parcours scolaire, à l’université et en classes préparatoires aux grandes écoles. Ce repli se retrouve dans presque toutes les académies, à l’exception de celles de Mayotte, Versailles et Paris. Le nombre d’étudiants formés dans l’enseignement privé progresse (+ 3,3 %). Un tiers des étudiants ont des parents cadres, 56 % sont des femmes et 11 % sont des étrangers en mobilité internationale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117991 Documents numériques associés
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« Je ne décroche pas, je me construis ! : Bâtir ensemble les conditions de garantie des chances : prévention, intervention et remédiation du décrochage scolaire en Pays de la Loire »
Foschia AldoCESE (Conseil économique, social et environnemental) Pays de la Loire 19/12/2023
Titre : « Je ne décroche pas, je me construis ! : Bâtir ensemble les conditions de garantie des chances : prévention, intervention et remédiation du décrochage scolaire en Pays de la Loire » Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Aldo Foschia, Auteur Editeur : CESE (Conseil économique, social et environnemental) Pays de la Loire Date publication : 19/12/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; école de la deuxième chance ; Pays de la Loire ; sortie du système éducatif sans diplôme Résumé : Introduction
1. Facteurs et signes du départ précoce de formation initiale ou « décrochage »
1.1. État des lieux de la situation en Pays de la Loire
1.2. Principales causes et signes identifiés
1.3. Les étapes et âges clés
2. Nouveaux éléments de contexte et données spécifiques
2.1. Impact de la crise Covid-19 et des confinements
2.2. Particularités du territoire des Pays de la Loire en termes d’éducation et de santé
2.3. La détérioration grandissante de la santé mentale des enfants et des adolescents
2.4. Incidences des dispositifs nationaux récents
2.5. Spécificités du décrochage de l’enseignement supérieur
2.6. Spécificités du champ de l’enseignement professionnel
2.7. Spécificités du champ de l’apprentissage
3. État des lieux des dispositifs nationaux et régionaux existants
3.1. Panorama (non exhaustif) du cadre national et régional actuel : les dispositifs ne manquent pas
3.2. Coopération des acteurs : une coopération institutionnelle indispensable
3.3. Accompagnement : le rôle clé du champ associatif
4. Les facteurs de réussite
4.1. Verbatims de jeunes
4.2. Les leviers
4.3. Réinterroger le périmètre du décrochage tel que défini par la loi .
4.4. Réinterroger le système scolaire : la place essentielle de l’école dans le décrochage
5. Préconisations du CESER
5.1. Favoriser le bien-être à l’école des jeunes d’aujourd’hui
5.2. Accompagner au mieux les parcours atypiques
5.3. Tenir compte du milieu de vie des élèves
Bibliographie
Remerciements
Glossaire des sigles
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118358 Documents numériques associés
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Communiqué de presse - Travailler dans le sport : qu'en pensent les 16-25 ans ?
UCPA Association, 18/12/2023![]()
Titre : Communiqué de presse - Travailler dans le sport : qu'en pensent les 16-25 ans ? Type de document : Article Editeur : UCPA Association Date publication : 18/12/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : action de formation 16-25 ans ; chiffres-clés ; insertion par le sport ; insertion professionnelle des jeunes ; sport Résumé : Le groupe associatif UCPA publie, en partenariat avec le Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie (CRÉDOC), l’édition 2023-2024 du baromètre “Pratiques sportives des 16-25 ans”, qui révèle cette année la perception qu’ont les jeunes des métiers du sport (1). Des résultats exclusifs et utiles pour les organismes de formation ainsi que pour les acteurs du “sport pour tous”, dans un contexte où les jeunes sont prioritairement à la recherche de sens dans leur travail. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117949 Documents numériques associés
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Mieux connaître les professionnel.les de l'encadrement de l'escalade
PRNSN (Pôle Ressources National des Sports de Nature) 15/12/2023![]()
Titre : Mieux connaître les professionnel.les de l'encadrement de l'escalade Type de document : Rapport/synthèse Editeur : PRNSN (Pôle Ressources National des Sports de Nature) Date publication : 15/12/2023 Collection : Enquête num. 10 Langues : Français (fre) Descripteurs : animation sportive ; animation tourisme ; chiffres-clés ; insertion par le sport ; relation métier formation Mots-clés libres : escalade Résumé : Qui sont les professionnel·les de l'encadrement de l'escalade ?
Dans le cadre d'une réflexion collective sur leur devenir, les enquêtes sur le métier d'éducateur et d’éducatrice permettent de prendre connaissance de la réalité de l'encadrement sportif d'une filière professionnelle, en se focalisant sur l'emploi des personnes déclarées en activité. Ces enquêtes apportent des données fiables et objectives, utiles aux services de l'État et aux acteurs des filières concernées pour développer, adapter, stabiliser ou rénover leur offre de pratique. Observer l'emploi et les trajectoires professionnelles des éducateurs et éducatrices afin d'accroitre la qualité des dispositifs de formation et contribuer au développement de la pratique organisée des sports de nature est l'une des missions confiée au Pôle ressources national sports de nature par le ministère des Sports et des Jeux olympiques et paralympiques.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117970 Documents numériques associés
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Le taux d'emploi salarié en France des diplômés en 2021 de licence professionnelle à 6, 12, et 18 mois
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 15/12/2023, 2 p.![]()
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Les métiers des bibliothèques: Présentation
ENSSIB (École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques), 12/12/2023![]()
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5,657 millions d’élèves sont scolarisés dans le second degré à la rentrée 2023
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/12/2023, 4 p.![]()
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L'Insee analyse l'emploi dans les territoires selon la taille des entreprises
Caisse des Dépôts, 07/12/2023![]()
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Parcours et réussite en master à l’université : les résultats de la session 2022
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 05/12/2023![]()
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Enquête d’évaluation des séjours de cohésion du SNU 2023 : de février à juillet 2023
Zumsteeg StéphaneINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 01/12/2023, 35
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Les jeunes participant aux séjours de cohésion du SNU en 2023
Venet ThomasINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 01/12/2023
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Panorama de l’emploi dans les métiers du sport et de l’animation
CARIF OREF Pays de la Loire 12/2023![]()
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Transition écologique : le Conseil d’analyse économique relativise les projections de destructions d’emplois alarmistes
Caisse des Dépôts, 01/12/2023![]()
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Audiovisuel : Observatoire de l’égalité Femmes - Hommes
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée) 27/11/2023![]()
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Profil des admis aux concours enseignants 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 23/11/2023, 4 p.![]()
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Les tendances du marché de l’animation française
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée) 23/11/2023![]()
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Bien-être à l'école : Comment les écoles et les établissements scolaires peuvent-ils favoriser le bien-être de leurs élèves et de leurs personnels ?
CNESCO (Conseil national de l'évaluation du système scolaire) 22/11/2023![]()
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Enseignement supérieur : comment l'offre territoriale s'est « émiettée »
Les Echos, 15/11/2023, N°24086![]()
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Les « pure players » de l'information professionnelle tirent leur épingle du jeu
Les Echos, 15/11/2023, N°24086![]()
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Stages de seconde : Gabriel Attal appelle les entreprises à se mobiliser
Les Echos, 15/11/2023, N°24086![]()
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