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Les professeurs principaux à la rentrée 2020
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 21/10/2021, 4p.![]()
Titre : Les professeurs principaux à la rentrée 2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 21/10/2021 Collection : Note d'information, Education nationale num. 21.35 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : professeur principal ; Système éducatif français Résumé : À la rentrée 2020, un enseignant sur deux est professeur principal dans un collège ou un lycée, mais seul 1 % sont professeurs principaux de deux classes. Au collège, les professeurs principaux de troisième ont davantage d’ancienneté dans leur établissement que les professeurs principaux d’autres classes. De plus, 40 % d’entre eux occupent cette fonction de professeur principal de troisième depuis plus de cinq ans contre moins de 20 % en cinquième et quatrième. Un professeur principal sur cinq au collège est un professeur de lettres. Les deux tiers des professeurs d’histoire-géographie de collège sont des professeurs principaux. À la rentrée 2020, après la réforme du lycée, par rapport à la rentrée 2018, parmi les professeurs principaux, la part des enseignants de mathématiques et de sciences économiques et sociales a augmenté en seconde et diminué en première et terminale et celle des enseignants d’histoire-géographie et de langues vivantes a connu le phénomène inverse. En 2020, 21 % des professeurs principaux sont des professeurs de mathématiques en seconde, 37 % sont professeurs de lettres en première générale et 18 % sont professeurs de langues en terminale générale. Les trois quarts des classes de terminale générale et technologique et près des deux tiers des classes de terminale professionnelle ont deux professeurs principaux. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106971 Documents numériques associés
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L'orientation : de la quatrième au master
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 10/2021, 242 p.
Titre : L'orientation : de la quatrième au master Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR), Auteur Editeur : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) Date publication : 10/2021 Importance : 242 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : acteur de l'orientation ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; classe préparatoire aux grandes écoles ; cycle licence ; décision d'orientation ; égalité garçon / fille ; information et orientation scolaire et professionnelle ; insertion professionnelle des jeunes ; IUT ; master ; mesure d'aide à l'orientation ; mission de formation de l'Education Nationale ; organisme d'orientation ; palier d'orientation ; période d'orientation ; poursuite d'études ; pratique d'orientation ; procédure d'affectation ; procédure d'orientation ; procédure parcoursup ; professeur principal ; réussite scolaire ; service public de l'orientation ; téléservice orientation Résumé : Les constats établis dans ce rapport mettent à mal l’idée d’une « orientation choisie ». Malgré les réelles avancées en matière d’information, de développement d’outils et de dispositifs d’accompagnement des élèves et des étudiants ou encore de lutte contre le décrochage, les auteurs s'interrogent sur la permanence de clichés et stéréotypes des métiers et des formations, sur la concentration d'élèves et d'étudiants dans quelques formations, sur la présence d’inégalités territoriales en matière d’offre de formation.
Les auteurs proposent 24 pistes pour créer les conditions nécessaires à la construction d’un parcours personnalisé de réussite et d’insertion professionnelle de chaque élève et chaque étudiant.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107011 Documents numériques associés
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Les pratiques de recherche de l’information sur l’offre de formation des professionnels de l’orientation
Défi Métiers 10/2021, 21 p.![]()
Titre : Les pratiques de recherche de l’information sur l’offre de formation des professionnels de l’orientation Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Défi Métiers Date publication : 10/2021 Importance : 21 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : acteur de l'orientation ; formation tout au long de la vie ; information et orientation scolaire et professionnelle ; pratique d'orientation Résumé : Défi métiers publie une étude sur les pratiques de recherche d’information sur l’offre de formation des professionnels de l’orientation en Ile-de-France, pour les besoins d’accompagnement vers la formation professionnelle. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107278 Documents numériques associés
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Compétences à s'orienter dans le sup
Sovet LaurentIH2EF institut des hautes études de l'éducation et de la formation 06/05/2021
Titre : Compétences à s'orienter dans le sup Type de document : Vidéo/multimédia Auteurs : Laurent Sovet, Auteur Editeur : IH2EF institut des hautes études de l'éducation et de la formation Date publication : 06/05/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : acteur de l'orientation ; éducation à l'orientation ; liaison lycée enseignement supérieur ; orientation scolaire et universitaire Résumé : Laurent Sovet, maître de conférences en psychologie différentielle au Laboratoire de Psychologie et d'Ergonomie Appliquées (LPEA) à l’Université de Paris, présente les principales étapes d’une recherche-action menée entre 2017 et 2021 pour concevoir un référentiel des compétences à s’orienter et à le transposer dans la mise en œuvre d’un programme d’éducation à l’orientation pour des étudiants en première année dans l’enseignement supérieur.
L’élaboration d’un référentiel des compétences à s’orienter peut constituer un élément d’appui pour structurer les pratiques d’éducation à l’orientation et répondre à ces objectifs d’apprentissage.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108515 ![]()
Les journées d'études Bac -3/+3
Institut des hautes études de l'éducation et de la formation 16/03/2021![]()
Titre : Les journées d'études Bac -3/+3 Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Institut des hautes études de l'éducation et de la formation Date publication : 16/03/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : acteur de l'orientation ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; information et orientation scolaire et professionnelle ; orientation scolaire et universitaire ; poursuite d'études ; procédure parcoursup Résumé : L’IH2EF, en collaboration avec la CPU et l’ONISEP, les directions générales des deux ministères (DGESIP et DGESCO), a organisé des journées d’études centrées sur le pilotage et l’encadrement du continuum bac -3/+3 et a donné la parole aux acteurs de l’information et de l’orientation sur les enjeux du pilotage du bac -3/+3, sur la place de Parcoursup, ou les expériences mises en place dans le cadre de projets Accorda, Brio, compétences à s'orienter... .
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107022 Documents numériques associés
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https://www.ih2ef.gouv.fr/les-journees-detudes-bac-33URL![]()
Parcoursup : une conseillère d'orientation pointe "beaucoup de trouble" chez les lycéens par rapport à "la réforme du bac"
Francetvinfo, 12/03/2021![]()
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Orientation post-bac et Covid : "pour les jeunes, c'est dur de se projeter" rapportent des conseillers d'orientation
France 3 région, 22/01/2021![]()
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Les conseillers d’orientation, pompiers de la crise sanitaire et de la réforme du lycée
Société éditrice du Monde, 18/01/2021![]()
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Déménagement du Centre d'information pour la jeunesse : Paris, la région et l'Etat se renvoient la balle
Libération, 05/11/2020![]()
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A Paris, le Centre d’information et de documentation jeunesse bientôt sans domicile
Société éditrice du Monde, 21/10/2020![]()
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Psychologie de l'accompagnement : concepts et outils pour développer le sens de la vie et du travail
Bernaud Jean-LucEditions Dunod 09/2020, 160p.
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L’enseignement supérieur au défi d’une « orientation choisie »
Société éditrice du Monde, 22/07/2020![]()
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Rapport d'information sur l’évaluation de l’accès à l’enseignement supérieur
JUANICO RégisAssemblée nationale 22/07/2020
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Conseillers en évolution professionnelle : ils aident à changer de vie
L'Usine nouvelle, 12/03/2020, N°3650, p. 48
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Conseiller d’orientation, un métier crée en 1928 et devenu aujourd’hui « impossible » à exercer
Société éditrice du Monde, 28/01/2020![]()
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Aide à l’orientation des jeunes : des disparités selon les territoires
Société éditrice du Monde, 13/01/2020![]()
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« En matière d’orientation, beaucoup de jeunes disent regretter le double discours de leurs parents »
Société éditrice du Monde, 12/01/2020![]()
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