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L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France en 2024
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 19/06/2024
Titre : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France en 2024 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 19/06/2024 Collection : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 17 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; apprentissage ; biologie cellulaire ; biologie humaine ; biologie moléculaire ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; effectif scolaire et étudiant ; égalité garçon / fille ; enseignement - formation ; entreprenariat ; environnement ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; IUT ; licence ; licence professionnelle ; logement étudiant ; master ; mobilité étudiante ; orientation scolaire et universitaire ; origine scolaire des élèves / étudiants ; parcours de formation ; PASS / LAS ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; recherche ; salaire ; scolarisation de l'élève handicapé ; statistique de réussite ; université Résumé : Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation présente une vision chiffrée du paysage de l'enseignement supérieur. Note de contenu : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
01 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur
02 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE
03 - l’aide sociale aux étudiants
04 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
05 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
06 - les salaires des personnels des universités et des EPST
07 - qualification et recrutement des enseignants-chercheurs
08 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur
09 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission
10 - les étudiants dans les filières de formation depuis 1960 : croissance et diversification
11 - l’accès à l’enseignement supérieur
12 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur
13 - la parité dans l’enseignement supérieur
14 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur
15 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur
16 - les étudiants en mobilité internationale dans l’enseignement supérieur
17 - les bibliothèques universitaires
18 - conditions de logement des étudiants
19 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur
20 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur : évolution par formation et profil des apprentis
21 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PASS/L.ASS
22 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université
23 - le niveau d'études de la population et des jeunes
24 - le niveau d'études selon le milieu social
25 - l'insertion professionnelle des diplômés 2020 de master, Licence professionnelle (LP) et DUT
26 - l'accès à l'apprentissage et l'insertion professionnelle des apprentis selon l'origine sociale
27 - les interruptions temporaires des de parcours d'études
28 - la validation des acquis de l'expérience dans l’enseignement supérieur
RECHERCHE & INNOVATION
29 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications
30 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon Europe
31 - le profil scientifique de la France à travers ses publications
32 - la position technologique de la France
33 - les entreprises innovantes en France
34 - les jeunes entreprises innovantes
35 - les moyens humains de la recherche et développement
36 - la parité dans la recherche
37 - les chercheurs en entreprises
38 - le doctorat et les docteurs
39 - le devenir des docteurs 3 ans après l'obtention de leur thèse
40 - l'effort de recherche et développement en France
41 - les dépenses intérieures de recherche et développement
42 - les dépenses de recherche des administrations
43 - effets du passage de l’unité légale à l’entreprise dans les résultats de l’enquête sur les dépenses de R&D des entreprises
44 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises
45 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France
46 - le financement des activités de recherche et développement des administrations
47 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche
48 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises
49 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales
50 - la R&D dans le numérique dans les entreprises
51 Les publications scientifiques et les brevets dans le domaine de la recherche en cancérologie
52 - la R&D en biotechnologies dans les entreprises
53 - la recherche en environnement
54 - les activités de la recherche-développement en agriculture
Annexes
Les étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur
La R&D en France
MIRES et programme LOLF pour la recherche
Table des objectifs socio-économiques
Les objectifs socio-économiques retenus pour l'évaluation des dépenses de R&D en environnement
Précisions méthodologiques - Enquête sur les moyens consacrés à la R&D
Les niveaux de formationPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120686 Documents numériques associés
Accès en ligneURLGuide apprentissage et handicap
Oriane, 11/06/2024
Titre : Guide apprentissage et handicap Type de document : Article Editeur : Oriane Date publication : 11/06/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage et handicap ; Ile-de-france ; orientation scolaire et universitaire Mots-clés libres : guide Résumé : Le ministère du Travail vient de publier l'édition 2024 du Guide apprentissage et handicap. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120559 Documents numériques associés
https://www.oriane.info/guide-apprentissage-et-handicapURLAu conservatoire de Caen, un pôle dédié au handicap
La lettre du musicien, 06/06/2024, N°580, pp. 48-49
[article]
Titre : Au conservatoire de Caen, un pôle dédié au handicap Type de document : Article Date publication : 2024 Article en page(s) : pp. 48-49 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de caen ; accompagnant d'élève en situation de handicap ; conservatoire ; scolarité individuelle de la personne handicapée Résumé : Depuis 2010, l'établissement possède un pôle dédié à l'accompagnement des élèves en situation de handicap. Avec un mot d'ordre : adapter les structures aux élèves et non l'inverse. Reportage. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120657
in La lettre du musicien > N°580 (06/06/2024) . - pp. 48-49Guide apprentissage et handicap 2024
Ministère du travail, de la Santé et des Solidarités 04/06/2024
Titre : Guide apprentissage et handicap 2024 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère du travail, de la Santé et des Solidarités Date publication : 04/06/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage et handicap ; enseignement en situation de handicap ; insertion professionnelle de la personne handicapée Résumé : Afin de développer et d'encourager le recrutement d'apprentis en situation de handicap, le ministère du Travail publie l'édition 2024 du Guide apprentissage et handicap. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120466 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLEcole inclusive : face à des profs dépassés, des pros du handicap pour aider
Libération, 31/05/2024, N°13345
[article]
Titre : Ecole inclusive : face à des profs dépassés, des pros du handicap pour aider Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; apprentissage et handicap ; enseignant référent handicap ; enseignement en situation de handicap ; équipe de suivi de la scolarisation du handicapé ; scolarité en milieu ordinaire Mots-clés libres : école inclusive Résumé : Alors que des enseignants se plaignent de la difficulté d’accueillir des élèves ayant un trouble du neurodéveloppement, de nouvelles approches qui intègrent à l’équipe enseignante des éducateurs, psychologues, orthophonistes ou ergothérapeutes se multiplient localement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120372
in Libération > N°13345 (31/05/2024)Documents numériques associés
accès en ligneURLApprentissage et handicap : un guide pour les entreprises et les apprentis
Ministère du travail, de la Santé et des Solidarités, 30/05/2024
PermalinkEcrans et risques pour la santé des enfants : ce que dit la science
Le Monde, 29/05/2024, N°24697
PermalinkBaromètre de l'activité 2023 Cap emploi - des chiffres stables pour l'emploi des personnes en situation de handicap
FIPHFP (Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique) 23/05/2024
PermalinkÀ l’Odyssée, des infirmières auprès des enfants polyhandicapés
Actusoins.com, 13/02/2024
PermalinkAnalyse du système de qualité de la formation professionnelle en France
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 10/2023
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