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> Réadaptation - handicap > typologie du handicap > handicap visuel
handicap visuelSynonyme(s)cécité ;aveugle ;malvoyant ;malvoyance déficience visuelle |
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Accessibilité numérique et accessibilité pédagogique : Revue de littérature
INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 2020, 57 p.
Titre : Accessibilité numérique et accessibilité pédagogique : Revue de littérature Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) Date publication : 2020 Importance : 57 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap visuel ; innovation pédagogique ; numérique ; scolarisation de l'élève handicapé ; web éditorial Résumé : Cette revue de littérature a été réalisée dans le cadre de la recherche appliquée « Access-Man », menée par le Laboratoire Cognition, langues, langage et ergonomie (UMR CNRS UT2J 5263), l'Institut de recherche en informatique de Toulouse (UMR 5505), en partenariat avec le laboratoire Cognition, langues, langage, ergonomie; l'Institut de recherche en informatique de Toulouse (IRIT) et l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA). Note de contenu : Edito
Synthèse
Fiches de lecture
Fiche 1. L’accessibilité des interfaces informatiques pour les déficients visuels
Fiche 2. Web accessibility: Filtering redundant and irrelevant information improves website usability for blind users
Fiche 3. Inclusive Design –It’s Impact on Young People with Visual Impairment
Fiche 4. Accessibility of Apple iPad for partially sighted users: pilot study
Fiche 5. Ebooks and accessibility
Fiche 6. Assistive Technology for Students with Visual Impairments and Blindness
Fiche 7. An empirical investigation into the difficulties experienced by visually impaired Internet users
Fiche 8. The evaluation of accessibility, usability and user experience
Fiche 9. Guidelines are Only Half of the Story: Accessibility Problems Encountered by Blind Users on the Web
Fiche 10. Contributions des architectures textuelles à l'accessibilité non-visuelle des documents numériques
Fiche 11. L’étudiant déficient visuel dans l’enseignement supérieur : ses rapports à l’institution, ses relations avec les enseignants et ses pairs
Fiche 12. International review of the literature of evidence of best practice models and outcomes in the education of blind and visually impaired children
Fiche 13. Access to print literacy for children and young people with visual impairment: Findings from a review of literature
Fiche 14. E-Learning and Blindness: A Comparative Study of the Quality of an E-Learning Experience
Fiche 15. Enseigner à des élèves aveugles ou malvoyants
Fiche 16. ‘Access to learning’ and ‘learning to access’: Analysing the distinctive role of specialist teachers of children and young people with vision impairments in facilitating curriculum access through an ecological systems theory
Bibliographie commentée
Méthode de constitution de la bibliographie :
Accessibilité numérique
Accessibilité des apprentissages, éducation inclusivePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100509 Documents numériques associés
Accès au PdfURLArrêté du 27 mars 2014 modifiant l'arrêté du 19 novembre 1997 créant un certificat d'aptitude à l'éducation et la rééducation de la locomotion auprès des personnes déficientes visuelles
SGG (Secrétariat général du Gouvernement), 27/03/2014
Titre : Arrêté du 27 mars 2014 modifiant l'arrêté du 19 novembre 1997 créant un certificat d'aptitude à l'éducation et la rééducation de la locomotion auprès des personnes déficientes visuelles Type de document : Article Editeur : SGG (Secrétariat général du Gouvernement) Date publication : 27/03/2014 Collection : Légifrance.fr / Textes officiels Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap visuel ; rééducation médicale Résumé : Arrêté du 27 mars 2014 modifiant l'arrêté du 19 novembre 1997 créant un certificat d'aptitude à l'éducation et la rééducation de la locomotion auprès des personnes déficientes visuelles
Journal officiel Lois et décrets, 2 avril 2014, n° 0078, texte n° 85Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=51943 Documents numériques associés
Certificat d'aptitude à l'éducation et la rééducation de la locomotion auprès des personnes déficientes visuellesURLAccessibilité des documents et des courriels
AVH (association Valentin Haüy)
Titre : Accessibilité des documents et des courriels Type de document : Rubrique de site Editeur : AVH (association Valentin Haüy) Langues : Français (fre) Descripteurs : accessibilité de l'environnement ; études développement informatiques ; handicap visuel Résumé : Les personnes aveugles ou malvoyantes disposent de moyens leur permettant d’utiliser un ordinateur pour, notamment, rédiger et lire des documents, envoyer et recevoir des messages électroniques ou encore consulter des sites Web.
Pour qu’elles puissent profiter pleinement de ces possibilités offertes par les nouvelles technologies, encore faut-il qu’un minimum de précautions soient prises par les auteurs des documents, des messages électroniques ou des pages Web.
L’objet de ces recommandations qui s’adressent à chacun (simple particulier, salarié d’une entreprise, agent d’une administration...) est d’indiquer un petit nombre de règles simples dont le respect améliorera ce qu’on appelle « l’accessibilité numérique ».Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66180 Documents numériques associés
Accessibilité des documenst et des courielsURLAccompagner les parcours de scolarisation inclusive des jeunes en situation de handicap visuel, auditif ou DYS : De la nécessité d’associer tous les savoirs pour une coopération effective
Fédération nationale pour l'Inclusion des personnes en situation de Handicap Sensoriel et DYS en France (FISAF)
Titre : Accompagner les parcours de scolarisation inclusive des jeunes en situation de handicap visuel, auditif ou DYS : De la nécessité d’associer tous les savoirs pour une coopération effective Type de document : Rubrique de site Editeur : Fédération nationale pour l'Inclusion des personnes en situation de Handicap Sensoriel et DYS en France (FISAF) Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap auditif ; handicap visuel ; scolarité en milieu ordinaire ; trouble sévère du langage Résumé : Retour sur les Assises de la scolarisation inclusive du 6 décembre 2022 Note de contenu : Données scientifiques et historiques
• Ecole inclusive : quels enseignements tirer des travaux scientifiques internationaux ?
• Les grandes évolutions de la scolarisation spécialisée dans le secteur sensoriel et dys
Présentation de la synthèse des 63 questionnaires renseignés par les établissements et
services sensoriels et dys portant sur les profils des jeunes accompagnés, les modalités
d’intervention, les adaptations, les difficultés rencontrées, les coopérations et les leviers.
• Restitution par les professionnels de la commission scolarisation de la FISAF
• Témoignages de jeunes et/ou de leurs familles
Pratiques « inspirantes » pour des parcours de scolarisation inclusive
• Présentation de 6 projets territoriaux innovants mettant en avant l’effectivité de la
scolarisation inclusive
• Identification des facteurs de réussite Les transformations à l’oeuvre en faveur de l’école inclusive
Les transformations à l'oeuvre en fafeur de l'école inclusive
Comment renforcer la réussite des parcours de scolarisation inclusive et favoriser les coopérations ?
Quelles préconisations retenir ?Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112894 Documents numériques associés
accès en ligneURLAssociation Valentin Haüy
Association Valentin Haüy
Titre : Association Valentin Haüy Type de document : Site internet Editeur : Association Valentin Haüy Descripteurs : handicap visuel ; insertion professionnelle de la personne handicapée ; politique du handicap Résumé : Le site de l’Association Valentin Haüy a pour vocation d’aider les personnes aveugles et malvoyantes dans leur lutte pour l’accès à la culture et à la vie professionnelle Note de contenu : - présentation de l’association, comités régionaux …
- établissements du secteur protégé, du secteur adapté, du secteur de la formation professionnelle,
du secteur résidentiels pour les personnes déficientes visuelles …
- emploi et formation professionnelle
- actualités : publications, presse, dossiers …
- infos - déficience visuelle : droits, accessibilité, techniques adaptées …
- infos - braille : cours, bibliothèques, publications et imprimeries
- loisirs, culture, médiathèque (braille, gros caractères, vidéothèques …)
- vie sociale : aides, cours, formations à l’informatique et à l’internet adaptées
- matériels spécialisés
En ligne : http://www.avh.asso.fr/ Format de la ressource liée : site internet Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=14526 Bassevision.net
Centre d’évaluation et de rééducation basse vision
PermalinkPermalinkCentre de rééducation fonctionnelle pour aveugles et malvoyants (CRFAM)
CRFAM (Centre de rééducation fonctionnelle pour aveugles et malvoyants)
PermalinkInstitut national des jeunes aveugles (INJA)
INJA (Institut national des jeunes aveugles)
PermalinkRoboBraille
RoboBraille
PermalinkScolarité et handicap : Guides pour les enseignants
INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés)
Permalinksurdimalvoyance
IJS 92 ((Institut des jeunes sourds des Hauts de Seine)
PermalinkSyndicat national des ophtalmologistes de France (SNOF)
SNOF (Syndicat National des Ophtalmologistes de France)
Permalink