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L’insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de DUT
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/12/2023, 2 p.
Titre : L’insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de DUT Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 12/12/2023 Collection : Note Flash du SIES num. 29 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; DUT ; insertion professionnelle des jeunes ; poursuite d'études ; salaire Résumé : En 2020, 50 300 étudiants ont été diplômés de DUT à l’université, 92 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active, 92 % occupent un emploi au 1er décembre 2022. Les diplômés de DUT en 2020 ont un taux d’insertion professionnelle à 30 mois, en décembre 2022, légèrement supérieure à celui de la promotion 2019 (+1 point) et un taux d’insertion à 18 mois, en décembre 2021, en hausse (4 points). En moyenne, les emplois occupés sont de meilleure qualité comparés à ceux occupés par les diplômés 2019 au même moment de leur insertion, en particulier en Droit-Economie-Gestion. En revanche, comparés à la cohorte 2017 qui n’a pas été touchée par la crise sanitaire à 18 ou à 30 mois,les emplois occupés par les diplômés 2020 sont moins souvent qualifiés Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117821 Documents numériques associés
accès urlURL« Quelles politiques de l’emploi pour les jeunes ? » : les défaillances de l’accompagnement en début de carrière
Le Monde, 07/12/2023, N°24549
[article]
Titre : « Quelles politiques de l’emploi pour les jeunes ? » : les défaillances de l’accompagnement en début de carrière Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : chômage des jeunes ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Dans leur essai, Pierre Cahuc et Jérémy Hervelin soulignent l’incapacité des dispositifs français à endiguer le chômage des moins de 25 ans, et déplorent une « déconnexion entre le système éducatif et le marché du travail ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117741
in Le Monde > N°24549 (07/12/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLDans l’industrie, le défi de l’emploi des jeunes
Le Monde, 02/12/2023, N°24545
[article]
Titre : Dans l’industrie, le défi de l’emploi des jeunes Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : emploi des femmes ; environnement économique ; industrie (généralités) ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Le gouvernement veut attirer davantage de nouveaux arrivants sur le marché du travail, et notamment de filles, dans les filières industrielles, alors que près d’un million d’emplois y sont attendus dans les dix prochaines années. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117668
in Le Monde > N°24545 (02/12/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEnquête d’évaluation des séjours de cohésion du SNU 2023 : de février à juillet 2023
Zumsteeg StéphaneINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 01/12/2023, 35
Titre : Enquête d’évaluation des séjours de cohésion du SNU 2023 : de février à juillet 2023 Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Stéphane Zumsteeg, Auteur ; Salomé Quetier-Parent, Auteur ; Diane Lamotte, Auteur Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 01/12/2023 Collection : Rapports d'étude num. 2023/13 Importance : 35 Langues : Français (fre) Descripteurs : armée de terre ; chiffres-clés ; enquête sectorielle ; insertion professionnelle des jeunes ; politique de l'éducation ; service civique ; sport Mots-clés libres : SNU service national universel Résumé : Depuis 2019, l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire réalise des travaux d’évaluation du Service national universel (SNU). Ce rapport présente les résultats des cinq enquêtes menées auprès des participants aux séjours de cohésion du SNU de février à juillet 2023. Sur les 39 899 participants, 23 275 ont participé à l’enquête.
Cette enquête permet de caractériser précisément les jeunes volontaires, de mieux comprendre leurs motivations et de mesurer leur degré de satisfaction global mais aussi selon les différents ateliers et activités proposés.
Les principaux résultats sont très proches de ceux tirés des enquêtes menées depuis 2019 En termes de profil, on retrouve une faible proportion de jeunes issus de QPV (5%) et une surreprésentation des élèves scolarisés en voies générales et technologiques (84%) Plus d’un participant sur quatre vient d’une famille dont au moins un parent travaille ou a travaillé dans les corps en uniforme, et près d’un participant sur deux souhaite exercer son futur métier dans l’une de ces professions.
La source d’information principale reste les actions dans le cadre scolaire, mais le « bouche à oreille » joue également un rôle très important du dans la réalisation du SNU : la majorité des participants déclare avoir un ami ou un proche qui a déjà participé au SNU, et, de manière plus surprenante, près de 40% réalisent le SNU avec un ami ou camarade de classe.
Les motivations qui poussent les jeunes à participer sont relatives à la possibilité de rencontrer de nouvelles personnes, d’ajouter une ligne sur le CV, d’être dans un cadre militaire et de faire du sport. La satisfaction globale vis à vis des séjours demeure élevée.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117909 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLInsertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie d’études en 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 01/12/2023
Titre : Insertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie d’études en 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 01/12/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; CAP ; enquête CAP, BEP ; enquête d'insertion ; enquête niveau bac ; insertion professionnelle des jeunes ; poursuite d'études ; sortie du système éducatif ; statistiques (chiffres-clés) Résumé : Parmi les lycéens du public et du privé sous contrat, inscrits en dernière année d’un cycle d’études professionnelles en 2021-2022, de niveau CAP à BTS, plus d’un sur deux (52 %) est toujours en formation l’année suivante. Parmi ceux ne poursuivant pas d’études, 48 % sont en emploi salarié en janvier 2023, 40 % dans le secteur privé et 8 % dans le secteur public. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117969 Documents numériques associés
accès au PDFAdobe Acrobat PDFLes jeunes participant aux séjours de cohésion du SNU en 2023
Venet ThomasINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 01/12/2023
PermalinkBilan Formation-Emploi 2023 : Principaux chiffres sur les sortants du système éducatif, leur insertion professionnelle et la formation tout au long de la vie
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 28/11/2023
PermalinkLes écoles de production, cheville ouvrière de la réindustrialisation
Les Echos, 28/11/2023, N°24095, p. 18
PermalinkInsertion professionnelle des jeunes comédiens : "On se dit que la passion suffira"
L'Etudiant, 27/11/2023
PermalinkRéforme du lycée pro : à quoi ressemblera la nouvelle année de terminale ?
Société Le Parisien Libéré, 23/11/2023
PermalinkSciences po : une insertion professionnelle au beau fixe pour les diplômés
L'Etudiant, 20/11/2023
PermalinkPalmares 2024 : les 250 meilleurs cabinets de recrutement
Les Echos, 20/11/2023, N°24089
PermalinkL’insertion professionnelle après des études d'art, un parcours du combattant ?
L'Etudiant, 14/11/2023
PermalinkPourquoi l'apprentissage favorise l'emploi des jeunes?
Caisse des Dépôts, 13/11/2023
Permalink500.000 jeunes accompagnés dans le cadre du contrat d’engagement jeune
Caisse des Dépôts, 10/11/2023
PermalinkLe lycée professionnel au périscope
Institut des hautes études de l'éducation et de la formation 10/11/2023
PermalinkFac et professionnalisation : les vieux clichés d’Emmanuel Macron
Alternatives économiques, 02/11/2023
PermalinkÀ 24-25 ans, la situation des jeunes reste liée à leurs résultats au collège et à leur origine sociale
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 11/2023
PermalinkInsertion professionnelle : quel indicateur pour quelle politique publique ?
L'Etudiant, 11/2023
PermalinkMétiers en tension : les jeunes peuvent-ils être une réponse ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 11/2023
PermalinkSégrégation sociale en milieu scolaire: appréhender ses causes et déterminer ses effets
IPP (Institut des politiques publiques) 11/2023
PermalinkRevenu solidarité jeunes : Lyon continue d’explorer son bon filon
Libération, 26/10/2023, N°13166
PermalinkL'état de l'École 2023 : une analyse statistique du système éducatif : 29 indicateurs sur le système éducatif français
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 24/10/2023, 112 p.
PermalinkEmmanuel Macron présente un plan en faveur de l'insertion professionnelle par le sport
Les Echos, 24/10/2023, N°24071
PermalinkL’insertion professionnelle par le sport, le nouveau projet d’Emmanuel Macron
SEBDO Le Point, 23/10/2023
PermalinkLes chiffres clés du sport 2023
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 19/10/2023
PermalinkDébuter avec un bac pro : pour quels diplômes et quelle insertion
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 18/10/2023
PermalinkChoisir un métier « durable », « responsable », « à impact positif » : du rêve à la réalité
Le Monde, 12/10/2023, N°24501
PermalinkLes RH cherchent une boussole face à une génération exigeante
Le Monde, 12/10/2023, N°24501
PermalinkParcours scolaires et insertion professionnelle : l’implacable effet de l’origine sociale
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/10/2023, 69 p.
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