Descripteurs
> Système éducatif français > politique et administration du système éducatif > politique de l'éducation > égalité garçon / fille
égalité garçon / filleSynonyme(s)égalité des sexesVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (559)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
« Il serait légitime d'avoir des quotas de filles dans les prépas »
Les Echos, 12/01/2024, N°24126
[article]
Titre : « Il serait légitime d'avoir des quotas de filles dans les prépas » Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire aux grandes écoles ; diplôme d'école d'ingénieur ; discrimination ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; intelligence artificielle ; parité homme / femme ; recherche ; recherche appliquée ; sciences (généralités) Résumé : Laura Chaubard, directrice générale de l'Ecole polytechnique, détaille ses projets pour l'avenir, du renforcement de l'offre de bachelor au « bagage » en IA pour tout ingénieur diplômé. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118215
in Les Echos > N°24126 (12/01/2024)Documents numériques associés
accès en ligneURLMatheuses : Les filles, avenir des mathématiques
Ludovia Magazine, 11/01/2024
Titre : Matheuses : Les filles, avenir des mathématiques Type de document : Article Editeur : Ludovia Magazine Date publication : 11/01/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; mathématiques Résumé : "Matheuses : Les filles, avenir des maths" est une rencontre entre trois univers : celui des adolescentes, celui des mathématiques et celui de la sociologie. Co-écrit par Claire MARC (médiatrice scientifique et facilitatrice graphique), Olga Paris-Romaskevich (mathématicienne) et Clémence Perronnet (sociologue). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118173 Documents numériques associés
Accès en ligneURLPermis de conduire: les auto-écoles ne traitent pas les hommes et les femmes de la même façon
E2J2, 04/01/2024
Titre : Permis de conduire: les auto-écoles ne traitent pas les hommes et les femmes de la même façon Type de document : Article Editeur : E2J2 Date publication : 04/01/2024 Collection : slate.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille Résumé : Une jeune femme qui souhaite obtenir ce précieux sésame ne bénéficiera pas de la même formation qu'un jeune homme. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118074 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes inégalités en matière d’orientation scolaire : Etude Viavoice pour six associations spécialisées dans l’égalité des chances
Viavoice 01/2024
Titre : Les inégalités en matière d’orientation scolaire : Etude Viavoice pour six associations spécialisées dans l’égalité des chances Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Viavoice Date publication : 01/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; égalité garçon / fille ; mobilité étudiante ; ONISEP ; orientation scolaire et universitaire ; stage en entreprise Résumé : Les aspirations d’orientation des élèves dépendent encore étroitement de leur milieu familial et social. En effet, elles divergent selon la CSP, le niveau de diplômes des parents, le niveau de l’établissement scolaire (IPS), la catégorie d’agglomération ou encore le genre. Malgré une volonté de réaliser des études supérieures chez la plupart, cette ambition diffère grandement selon les origines socio-économiques et l’environnement scolaire. Les élèves des établissements moins privilégiés se projettent dans des métiers et des cursus moins prestigieux, et sont moins enclins à déménager pour poursuivre leurs études. En dépit de ces inégalités, les élèves demeurent optimistes quant à leur avenir professionnel. L’immersion dans le monde professionnel via des expériences concrètes et des informations détaillées sur les opportunités jouent un rôle crucial pour aider les élèves, en particulier ceux issus de milieux moins favorisés. Ces initiatives permettent de lutter contre le déterminisme social et économique omniprésent, offrant ainsi une vision élargie des possibilités professionnelles aux jeunes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118107 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLRapport annuel 2024 sur l'état des lieux du sexisme en France : S'attaquer aux racines du sexisme
HCE fh (Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes) 01/2024
Titre : Rapport annuel 2024 sur l'état des lieux du sexisme en France : S'attaquer aux racines du sexisme Type de document : Rapport/synthèse Editeur : HCE fh (Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes) Date publication : 01/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; politique de l'éducation ; réseaux sociaux Résumé : 70% des femmes estiment ne pas avoir reçu le même traitement que leurs frères dans la vie de famille, près de la moitié des 25-34 ans pense que c’est également le cas à l’école et 92% des vidéos pour enfants contiennent des stéréotypes genrés : ces trois chiffres issus du 6ème rapport annuel sur l’état du sexisme en France sont révélateurs des causes du sexisme persistant et des inégalités ancrées dans la société. Famille, école et numérique sont les trois incubateurs qui inoculent le sexisme aux enfants dès le plus jeune âge. Il faut donc le combattre là où il nait. C’est une des principales conclusions du rapport. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118349 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLEgalité de rémunération entre les hommes et le femmes à l'université d'Évry
université paris saclay, 21/12/2023
PermalinkFéminisation des métiers : Aude et Mona, l’histoire de deux reconversions réussies dans la plomberie
Société Le Parisien Libéré, 21/12/2023
PermalinkFéminisation des métiers genrés : le secteur de l’aérien peine à sortir des stéréotypes
Société Le Parisien Libéré, 21/12/2023
PermalinkLe nouveau collectif « Women In Tech for future » veut améliorer la visibilité des femmes du numérique
Solutions numériques, 18/12/2023
PermalinkEn école de commerce ou d’ingé, 60% des étudiants pensent qu’hommes et femmes n’ont pas exactement les mêmes compétences professionnelles
Société Le Parisien Libéré, 13/12/2023
PermalinkEn école de commerce ou d’ingé, seulement 40% des étudiants estiment qu’hommes et femmes ont exactement les mêmes compétences
Société Le Parisien Libéré, 13/12/2023
PermalinkDirection artistique : Les créatrices ont leur mot à dire
Libération, 13/12/2023, N°13205
PermalinkDelphine Joly, la DGS qui perce le plafond de verre
La gazette des communes, des départements, des régions, 04/12/2023, N°2693
PermalinkLes toilettes égalitaires à l'école, une solution qui profite aux filles comme aux garçons
La gazette des communes, des départements, des régions, 04/12/2023, N°2693, pp. 50-51
PermalinkLa CDEFI lance une nouvelle campagne de labellisation Cap Ingénieuses
Ludovia Magazine, 01/12/2023
PermalinkLe cockpit chasse gardée des hommes
Le Monde, 30/11/2023, N°24543
PermalinkDans les métiers du numérique, les femmes se sentent toujours faire figure d’« exception » : « Ça fait plus de dix ans qu’on a un pied dans la porte, on va bien finir par y entrer »
Le Monde, 30/11/2023, N°24543
PermalinkEtre un femme dans la tech, c'est pas si facile
Le Monde, 30/11/2023, N°24543
PermalinkDe "mauvaises nouvelles" sur l'évolution des discriminations
Le Monde, 30/11/2023, N°24543
PermalinkPublication d’un premier rapport sur les discriminations
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 29/11/2023
PermalinkParcours et réussite en D.U.T. : Les résultats de la session 2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 24/11/2023
PermalinkLe label égalité professionnelle : un outil pour favoriser l’égalité femmes-hommes et la mixité dans le monde du travail
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion, 23/11/2023
Permalink« Quand la profession changera-t-elle ? » : des journalistes en formation dénoncent les violences sexistes et sexuelle
Société nouvelle du journal l’Humanité, 23/11/2023
PermalinkPermis de conduire : les stéréotypes de genre influencent-ils les taux de réussite ?
The Conversation France, 22/11/2023
PermalinkAnnée de la Physique : “une science au coeur des enjeux du monde” (Thierry Dauxois)
CASDEN Banque populaire, 21/11/2023
PermalinkAccompagner les suites d’une sanction et la réintégration dans l’établissement
Conférence Permanente des chargé.e.s de mission Egalité et Diversité 20/11/2023
PermalinkLe numérique pédagogique est-il genré ?
Ludovia Magazine, 20/11/2023
PermalinkFonction publique : Egalité professionnelle : une obligation de résultats en vue
La gazette des communes, des départements, des régions, 20/11/2023, N°2691, p. 42
PermalinkFonction publique territoriale : Accès des femmes aux emplois d'encadrement supérieur et de direction : les nouveautés
La gazette des communes, des départements, des régions, 20/11/2023, N°2691, p. 97-98
PermalinkFace au sexisme et aux VSS, les écoles de journalisme tentent de s’adapter
L'Etudiant, 14/11/2023
Permalink