Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (96)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
![]()
L'apprentissage en 2021
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 09/2022, 4 p.![]()
Titre : L'apprentissage en 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 09/2022 Collection : Dares Résultats num. 42 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; chiffres-clés ; enseignement supérieur Résumé : 733 200 nouveaux contrats d’apprentissage débutent en 2021, soit 38% de plus qu'en 2020. Une dynamique surtout portée par les apprentis de l’enseignement supérieur, du secteur tertiaire et employés par les entreprises de 10 salariés ou plus.
Le niveau de la formation préparée et, de façon liée, l’âge à l’entrée continuent d’augmenter.
Dans le secteur privé, qui représente 97 % des entrées, 60 % des contrats commencés en 2021 correspondent à des formations du supérieur (+4 points par rapport à 2020).
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111170 Documents numériques associés
![]()
apprentissage 2021URL![]()
L'intégration professionnelle des réfugiés à Paris
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 25/08/2022, 135 p.![]()
Titre : L'intégration professionnelle des réfugiés à Paris Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 25/08/2022 Importance : 135 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : dispositif collectif d'intégration ; formation tout au long de la vie Résumé : En décembre 2019, le Comité scientifique de l’évaluation du PIC a souhaité mener une évaluation globale de la façon dont l’accès au marché du travail est pris en compte dans les politiques locales d’accueil et d’intégration des réfugiés.
Les trois équipes retenues dans le cadre du marché IPR ont réalisé 8 monographies interrogeant la cohérence et la pertinence de la politique d’intégration professionnelle dans les départements suivants : Bouches-du-Rhône (13), Gard (30), Ille-et-Vilaine (35), Nord (59), Haute-Saône (70), Paris (75), Val d’Oise (95) et Somme (80).Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111068 Documents numériques associés
![]()
accès en ligne (sous réserve)URL![]()
Comment la situation des jeunes sur le marché du travail évolue-t-elle pendant la crise sanitaire?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 08/2022![]()
Titre : Comment la situation des jeunes sur le marché du travail évolue-t-elle pendant la crise sanitaire? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 08/2022 Collection : Focus (DARES) num. 40 Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Les jeunes sont particulièrement affectés par la crise sanitaire et économique en 2020, avec une baisse sensible du taux d’emploi et une hausse de l’inactivité. Mais dès 2021, ils sont moins en inactivité, moins au chômage, et davantage en emploi. En fin d’année, leur situation est même plus favorable qu’avant-crise. Cette évolution n’est pas seulement le reflet de la dynamique de l’alternance. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110928 Documents numériques associés
![]()
Accès en ligneURL![]()
Quel recours des jeunes au service public de l’emploi ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 07/2022![]()
Titre : Quel recours des jeunes au service public de l’emploi ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 07/2022 Collection : Document d'études num. 260 Langues : Français (fre) Descripteurs : insertion professionnelle des jeunes ; service public de l'emploi Résumé : À partir de données issues de l’appariement entre le fichier historique de Pôle emploi et les enquêtes Emploi de 2015 à 2017, cet article s’interroge sur les facteurs qui influencent le recours des jeunes au service public de l’emploi (SPE), à savoir Pôle emploi mais aussi les autres organismes de placement publics ou privés. Le recours au SPE traduit leur volonté de trouver rapidement un emploi ou un contrat stable, en multipliant les canaux de recherche d’emploi, et les jeunes qui sont disponibles rapidement pour travailler sont les plus actifs dans leurs recherches. Lorsqu’ils sont en emploi, le recours au SPE traduit leurs grandes difficultés à s’insérer durablement sur le marché du travail et l’instabilité de leurs trajectoires professionnelles. L’inscription à Pôle emploi permet de compenser les difficultés à mobiliser leur réseau personnel ou professionnel ; être une femme, peu diplômé, ouvrier ou de parents peu qualifiés augmente la probabilité de s’y inscrire. Le recours aux autres structures du SPE que Pôle emploi dépend aussi de leur présence sur le territoire. De par leur proximité avec le public auquel elles sont destinées et leur offre de services plus large, les missions locales représentent une alternative privilégiée par les jeunes les moins favorisés. À l’inverse, la moindre présence des services publics dans les milieux ruraux en décourage le recours. Finalement, si le SPE est l’opérateur majeur de placement, une partie des jeunes lui échappe ; être plus jeune (moins de 20 ans), sans diplôme ou privé d’emploi depuis plus de deux ans réduit la probabilité de recourir à ses services. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110740 Documents numériques associés
![]()
Accès en ligneURL![]()
Qui sont les jeunes entrés dans le plan 1 jeune, 1 solution ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 07/2022![]()
Titre : Qui sont les jeunes entrés dans le plan 1 jeune, 1 solution ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 07/2022 Collection : Focus (DARES) num. 36 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation tout au long de la vie ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Lancé à l’été 2020 en réponse à la crise sanitaire liée au Covid-19, le plan «1 jeune, 1 solution », qui s’appuie en grande partie sur des dispositifs déjà existants, vise à faciliter la formation et l’insertion professionnelle des jeunes. Entre mi-2020 et mi-2021, les entrées dans les principaux dispositifs du plan atteignent 1,8 million, en hausse de 41 % sur un an. Le profil des jeunes entrés dans ces dispositifs durant la première année du plan est très proche de celui des jeunes entrés un an plus tôt : les moins diplômés et ceux issus des quartiers prioritaires de la politique de la ville restent davantage présents parmi les entrants en Garantie Jeunes et en insertion par l’activité économique (IAE). Les nouveaux signataires de contrat d’alternance sont toutefois plus âgés que précédemment. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110881 Documents numériques associés
![]()
Accès en ligneURL![]()
L’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 30/06/2022, 4 p.![]()
Permalink![]()
Insertion des jeunes après la voie professionnelle InserJeunes
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 20/05/2022![]()
Permalink![]()
Au 4e trimestre 2021, les embauches dépassent leur niveau d’avant la crise sanitaire
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 05/2022, 7 p.![]()
Permalink![]()
Quelle est la cible visée par l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 05/2022, 4p.![]()
Permalink![]()
Le contrat d’apprentissage
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 18/03/2022![]()
Permalink![]()
Quelle proximité entre le Service public de l’emploi et les jeunes en dispositifs d’insertion professionnelle ?
15. DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 17/03/2022, 4 p.![]()
Permalink![]()
Les métiers en 2030
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 10/03/2022![]()
Permalink![]()
Quels métiers en 2030 ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 01/03/2022, 196 p.![]()
Permalink![]()
Quels taux de retour à l'emploi pour les demandeurs d'emploi formés ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 17/02/2022![]()
Permalink![]()
Comment les employeurs recrutent-ils un jeune candidat ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 16/02/2022![]()
Permalink![]()
Vers quel intermédiaire de placement se tournent les jeunes qui recherchent leur premier emploi ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 06/01/2022![]()
Permalink![]()
Les emplois vacants : 362 800 emplois vacants au 2e trimestre 2022. Un nombre stable par rapport au trimestre précédent.
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 2022![]()
Permalink![]()
Insertion des jeunes après la voie professionnelle
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 14/12/2021![]()
Permalink![]()
Contrats d'apprentissage (flux 2021)
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 12/2021![]()
Permalink![]()
Second rapport du comité scientifique de l’évaluation du Plan d’investissement dans les compétences
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 25/11/2021![]()
Permalink![]()
Discrimination à l’embauche des personnes d’origine supposée maghrébine : quels enseignements d’une grande étude par testing ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 24/11/2021![]()
Permalink![]()
Quels sont les métiers qui emploient le plus de jeunes à la sortie de leurs études ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 10/11/2021![]()
Permalink![]()
En 2020, les contrats aidés remobilisés face à la crise sanitaire
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 07/10/2021![]()
Permalink![]()
Hébergement restauration : quelle évolution des effectifs avec la crise ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 28/09/2021![]()
Permalink![]()
Etude de l’impact du programme « Prépa Compétences » sur l’accès à la formation des demandeurs d’emploi dans le cadre du PIC
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 03/09/2021![]()
Permalink![]()
Comment la situation des jeunes sur le marché du travail a-t-elle évolué en 2020 ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 09/2021![]()
Permalink![]()
Les jeunes face à la crise sanitaire
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 19/08/2021![]()
Permalink![]()
Chiffres clés sur les conditions de travail et la santé au travail
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 08/2021, 40p.![]()
Permalink![]()
Les dépenses en faveur de l’emploi et du marché du travail en 2019
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 08/2021, 4 p.![]()
Permalink![]()
Un modèle de microsimulation des dépenses réalisées dans le cadre du compte personnel de formation
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques), 01/08/2021![]()
Permalink