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“L’école ne répond pas aux inégalités sociales” : Entretien avec Rachid Zerrouki, professeur en section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) et en micro-collège
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 16/09/2022
Titre : “L’école ne répond pas aux inégalités sociales” : Entretien avec Rachid Zerrouki, professeur en section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) et en micro-collège Type de document : Article Editeur : Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons Date publication : 16/09/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; enseignement pour publics à besoins spécifiques ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Dans son dernier livre, Les décrochés, l’enseignant dresse une galerie de portraits de jeunes qui expose la complexité de l’échec scolaire. Il défend une école plus inclusive et plus empathique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111313 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLPourquoi raccourcir les vacances d'été ?
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 26/08/2022, N°2132
[article]
Titre : Pourquoi raccourcir les vacances d'été ? Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; inégalité sociale ; vacances scolaires et universitaires Résumé : De trop longues vacances pénalisent tout autant les enfants que les parents. N’en déplaise aux élèves, le fait de passer plus de temps en classe est bénéfique pour eux. Cela a également des conséquences positives pour leurs parents et la société dans son ensemble. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111137
in Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté) > N°2132 (26/08/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLDécrochage scolaire : « Bien souvent, les jeunes n’ont pas choisi de quitter l’école, ils y ont été contraints », explique Rachid Zerrouki
20 Minutes France SAS, 25/08/2022
Titre : Décrochage scolaire : « Bien souvent, les jeunes n’ont pas choisi de quitter l’école, ils y ont été contraints », explique Rachid Zerrouki Type de document : Article Editeur : 20 Minutes France SAS Date publication : 25/08/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; échec scolaire ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Rachid Zerrouki, professeur de collège en Segpa (Section d’enseignement général et professionnel adapté, destiné aux élèves en difficulté), revient sur les clichés qui courent sur les jeunes ayant quitté le système scolaire Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110960 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa réalité virtuelle au service de l'insertion professionnelle des jeunes «invisibles»
E2J2, 06/07/2022
Titre : La réalité virtuelle au service de l'insertion professionnelle des jeunes «invisibles» Type de document : Article Editeur : E2J2 Date publication : 06/07/2022 Collection : slate.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'amiens ; aide à l'insertion des jeunes ; échec scolaire ; égalité garçon / fille ; Hauts-de-France ; innovation pédagogique Résumé : Dans les Hauts-de-France, pour lutter contre la précarité et l'isolement des jeunes, la fondation Apprentis d'Auteuil va à leur rencontre dans les quartiers prioritaires. Le but : leur ouvrir les portes du monde professionnel. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110616 Documents numériques associés
Accès en ligneURLUn nouvel âge de la sélection scolaire ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 07/2022
Titre : Un nouvel âge de la sélection scolaire ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 07/2022 Collection : Formation emploi num. 158 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; éducation prioritaire ; égalité des chances ; enseignement supérieur ; licence ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup ; scolarisation de l'élève handicapé ; sélection ; sortie du système éducatif sans diplôme Résumé : Pour certaines approches économiques, la formation serait l’occasion d’augmenter son capital humain ; pour d’autres, de trier les personnes. Ce dossier illustre cette tension en interrogeant ce qui semble être un nouvel âge de la sélection scolaire confrontée à différentes formes et logiques dans un système éducatif massifié. Ce numéro est issu des 26e journées du longitudinal qui se sont déroulées à Toulouse en 2020. Note de contenu : - Introduction : Un nouvel âge de la sélection scolaire ? Formes et logiques de sélection dans un système éducatif massifié
- « Ça veut dire quoi "non-sélectif " ? Ils prennent tout le monde ? » : socialisation à la sélection des lycéen·nes d’Île-de-France
- Sortir sans diplôme de l’enseignement supérieur : un effet possible du département d’origine ?
- La sélection invisible des étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur : projets, transition et parcours
- Du désamour à la rupture : le décrochage discret des jeunes ruraux de Nouvelle-Aquitaine
- Une sélection au « mérite » ? Le choix des bénéficiaires du programme Parcours d’excellence en éducation prioritaire
- Renouveler les élites : ouverture sociale et dispositifs de jugement dans l’enseignement supérieur sélectif
- Rôle de l’orientation post-bac et effet établissement : le cas des trajectoires étudiantes en droit en Île-de-France
- La sélection à l’entrée à l’université, gage de poursuite d’études en Humanités ? Comparaison entre licences sélectives et non sélectives
- Transitions scolaires et accès à l’université au Québec. L’impact différencié des facteurs sociaux, culturels et éducatifs
- Postface : Pourquoi sélectionner les individus dans les systèmes scolaires massifiés ?
- Note de lecture : Présentation de l'ouvrage de Corrine Baujard, Validation des acquis buissonniers, vers une meilleure reconnaissance par l'institution éducative de l'expérience des professionnels, des étudiants et des élèves
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110818 Documents numériques associés
Accès en ligneURLDécrocheurs scolaires : un accompagnement adapté, clé d'une intégration professionnelle réussie
The Conversation France, 18/05/2022
PermalinkLes filles associent leurs échecs à un manque de talent, les garçons à de la malchance
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse), 11/04/2022
PermalinkÉcole des héros : de l’addiction à la création
Actusoins.com, 10/03/2022
PermalinkLa persévérance scolaire
Académie de Nancy-Metz, 03/2022
PermalinkEchec scolaire à Drancy, deux profs redoublent d'efforts
Libération, 14/07/2021, N°12464
PermalinkEchec scolaire : ils ont redoublé plusieurs fois et s'en sont très bien sortis
Groupe Les Echos, 09/06/2021
PermalinkUn collège pour apprendre autrement
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 16/04/2021
PermalinkLes jeunes ni en études, ni en emploi, ni en formation (NEET) : jusqu'à 21 ans, moins nombreux parmi les femmes que parmi les hommes
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 26/03/2021, 8p.
PermalinkCulture écrite et inégalités scolaires : Sociologie de l’« échec scolaire » à l’école primaire
Lahire, BernardPresses universitaires de Lyon 25/03/2021
PermalinkLa réussite éducative disqualifie certains savoirs
ASH, 12/03/2021, N°3200
PermalinkL’Université, ce débat. Avec Stéphane Beaud et Mathias Millet.
France Culture 16/02/2021
PermalinkUn micro-collège créé en Picardie pour relancer les "décrocheurs"
Huffington Post, 29/01/2021
PermalinkLe Covid-19, révélateur du décrochage scolaire à la française ?
L'Etudiant, 10/11/2020
PermalinkCombiner emploi aidé et formation favorise l’insertion professionnelle des décrocheurs
Caisse des Dépôts, 16/10/2020
PermalinkUn décrocheur scolaire a 3 fois moins de chances d'être rappelé par un employeur... mais peut y remédier
France Inter, 16/10/2020
PermalinkContrat aidé et formation : quels profils de décrocheurs scolaires sont privilégiés par les recruteurs ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 10/2020
PermalinkPrep'Avenir : un nouveau diplôme universitaire pour trouver sa voie
Société Le Parisien Libéré, 30/09/2020
PermalinkPrép’Avenir : la première école spécialisée dans l’orientation post-bac des jeunes en décrochage scolaire
Studyrama, 22/09/2020
PermalinkLa formation des 16-18 ans accuse un sérieux retard à l’allumage
Groupe Moniteur, 01/09/2020
PermalinkClasse, cantine, récré : les défis d'une rentrée masquée
Le Figaro, 01/09/2020, N°23651
PermalinkL'école face au risque d'explosion des inégalités
Le Monde, 01/09/2020, N°23528
PermalinkLes écorchés scolaires en tout état de cases
Libération, 01/09/2020, N°12201
PermalinkObligation de formation jusqu’à 18 ans : Comment les missions locales « vont devoir rattraper très vite les décrocheurs » dès la rentrée
20 Minutes France SAS, 31/08/2020
PermalinkLes 16-18 ans désormais obligés de se former
Le Figaro, 24/08/2020, N°23644
PermalinkUn dispositif de l’Onisep pour lutter contre le décrochage scolaire
Canopé, 25/06/2020
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