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Enseignement agricole : des formations en perpétuelle adaptation aux attentes sociétales et professionnelles
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 09/03/2022![]()
Titre : Enseignement agricole : des formations en perpétuelle adaptation aux attentes sociétales et professionnelles Type de document : Article Editeur : Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire Date publication : 09/03/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; BTSA ; diplôme de l'enseignement agricole ; école vétérinaire ; formation initiale Résumé : Contenu des formations, voies d’accès dans les écoles de l’enseignement supérieur, apprentissage, formation continue… L’ensemble des acteurs de l’enseignement agricole participent activement aux transformations de notre société. L’objectif : former des jeunes capables d’agir en conscience dans une société complexe et un monde professionnel en mutation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108990 Documents numériques associés
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Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur - Edition 2022 : de l'école à l'enseignement supérieur
Jouvenceau MaximeDEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 08/03/2022, 28p.
Titre : Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur - Edition 2022 : de l'école à l'enseignement supérieur Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Maxime Jouvenceau, Auteur Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 08/03/2022 Importance : 28p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; diplôme de l'enseignement secondaire ; égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; enseignement élémentaire ; enseignement supérieur ; orientation scolaire et universitaire Résumé : À l’occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur réunit une série
de données statistiques sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l’école jusqu’à l’entrée dans la vie active.
Cette publication met en évidence des différences selon les genres en matière de parcours et de réussite des jeunes, de choix d’orientation et de poursuite d’études entre filles et garçons, qui auront des incidences ultérieures sur l'insertion dans l'emploi ainsi que sur les inégalités professionnelles et salariales entre les femmes et les hommes.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113979 Documents numériques associés
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L’emploi salarié des lycéens professionnels et des apprentis un an après leur sortie du système éducatif en 2020 : une insertion professionnelle comparable à celle observée avant la crise sanitaire
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/03/2022, 4 p.![]()
Titre : L’emploi salarié des lycéens professionnels et des apprentis un an après leur sortie du système éducatif en 2020 : une insertion professionnelle comparable à celle observée avant la crise sanitaire Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 02/03/2022 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.06 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; apprentissage ; diplôme de l'enseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : En juillet 2021, un an après leur sortie d’études, l’insertion professionnelle des apprentis et lycéens professionnels de niveau CAP à BTS s’est nettement améliorée par rapport à leur situation en janvier 2021, avec une hausse du taux d’emploi de 8 points pour les apprentis et de 13 points pour les lycéens professionnels. La part des jeunes en emploi un an après la sortie d’études dépasse largement celle de la génération précédente, et est comparable à celle des apprentis et lycéens professionnels sortis de formation à l’été 2018. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108836 Documents numériques associés
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Après la 3ème, j'ai le choix. Mon orientation en Bourgogne-Franche-Comté. 2022-2023 : Région Bourgogne-Franche-Comté
Emfor Emploi-Métiers-Formation-Orientation en Bourgogne-Franche-ComtéRégion Bourgogne Franche-Comté 03/2022, 243 p.
Titre : Après la 3ème, j'ai le choix. Mon orientation en Bourgogne-Franche-Comté. 2022-2023 : Région Bourgogne-Franche-Comté Type de document : Ouvrage Auteurs : Emploi-Métiers-Formation-Orientation en Bourgogne-Franche-Comté Emfor, Auteur Editeur : Région Bourgogne Franche-Comté Date publication : 03/2022 Importance : 243 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; Bourgogne-Franche-Comté ; CAP ; CAPA ; CFA ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; classe de la voie professionnelle ; diplôme de l'enseignement professionnel ; information scolaire et professionnelle ; lycée d'enseignement agricole ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel ; ONISEP ; procédure d'affectation ; procédure d'orientation ; publication d'information et d'orientation ; relation emploi formation ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Ce guide de la région Bourgogne Franche-Comté informe les élèves sur les procédures d'orientation après la 3ème, sur les formations générales, technoloqiques professionnelles et les sections spécifiques des lycées.
Un carnet des adresses avec les données Onisep présente les établissements proposant les enseignements optionnels de 2de, les enseignements de langues, les secondes spécifiques, les bacs généraux et technologiques, les diplômes professionnels classés par secteur. Les données apprentissage sont issues de l'EMFOR
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109725 Documents numériques associés
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Après la 3ème. Bourgogne Franche-ComtéURL![]()
Les études après la 3ème. Annuaire des établissements.
Région Grand Est, OnisepRégion Grand Est 03/2022
Titre : Les études après la 3ème. Annuaire des établissements. Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Grand Est, Auteur ; Onisep, Auteur Editeur : Région Grand Est Date publication : 03/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de nancy-metz ; académie de reims ; académie de strasbourg ; apprentissage ; baccalauréat professionnel ; CAP ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; Grand-Est ; information et orientation scolaire et professionnelle ; poursuite d'études Résumé : Ce guide de la région Grand Est recense dans un carnet d'adresses les établissements de formations générales, technoloqiques, professionnelles et les sections spécifiques post 3ème pour chacune des trois académies du Grand Est : Nancy, Reims, Strasbourg.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109213 Documents numériques associés
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Annuaire des établissements Nancy_MetzURL![]()
Annuaire des établissements ReimsURL![]()
Annuaire des établissements StrasbourgURLPermalink![]()
Guide d'orientation post 3ème en Ile de France (carnet des adresses par académie)
Conseil régional Île-de-France, OnisepConseil régional d'Ile de France 03/2022
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Guide pratique "Après la 3ème" 2022 Région Nouvelle Aquitaine
Conseil régional Nouvelle-Aquitaine 03/2022, 23 p.![]()
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Des infos, des idées, un métier... choisissez votre voie après la 3ème. Guide 2022 : Transports, loisirs, santé, lycées, études, 1er emploi, logement, citoyenneté, orientation
Région Provence-Alpes Côte d'AzurConseil régional de Provence Alpes Côte d'azur 03/2022, 73 p.
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Post 3ème. Le Guide 2022 Région Normandie : Parcours métier
Région Haute-NormandieRégion Normandie 03/2022, 202 p.
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"Je veux devenir ingénieur" : à Marseille, une prépa amène les bacs pro vers le supérieur
France Inter, 18/02/2022![]()
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Inscriptions en baisse en sections de technicien supérieur en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/02/2022![]()
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Guide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand
Région Auvergne-Rhône-AlpesAuvergne - Rhône-Alpes 02/2022, 88 p.
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Guide Après la 3ème - Académie de Grenoble
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2022, 144 p.
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Guide Après la 3ème - Académie de Lyon
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2022, 144 p.
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Actuel CIDJ 522 - Classseur A et B : Organisation des études
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) 01/2022
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Les bacheliers 2014 entrés dans l’enseignement supérieur : où en sont-ils à la rentrée 2020 ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 01/2022, 6 p.![]()
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Les diplômés 2019-2020 d’un BPJEPS éducateur sportif ou animateur
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 12/12/2021, 2p.![]()
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« Le bac en mars, une mesure qui pénalise les apprentissages de nombreux lycéens »
Société éditrice du Monde, 30/11/2021![]()
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Un CAP vers un métier - rentrée 2022 - La Réunion
Région RéunionConseil régional de la Réunion 11/2021, 27 p.
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Des nouveaux bacheliers entrant en première année à l’université moins nombreux en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 11/2021![]()
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Atlas régional : les effectifs d'étudiants
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 18/10/2021, 206 p.
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À l’ISC, les étudiants étoffent leurs compétences en préparant un CAP
Société du Figaro SAS, 18/10/2021![]()
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Bac 2022 : les lycées se mettent en ordre de marche sur le contrôle continu
Société éditrice du Monde, 11/10/2021![]()
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L'orientation : de la quatrième au master
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 10/2021, 242 p.
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