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Les journées d'études Bac -3/+3
Institut des hautes études de l'éducation et de la formation 16/03/2021![]()
Titre : Les journées d'études Bac -3/+3 Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Institut des hautes études de l'éducation et de la formation Date publication : 16/03/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : acteur de l'orientation ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; information et orientation scolaire et professionnelle ; orientation scolaire et universitaire ; poursuite d'études ; procédure parcoursup Résumé : L’IH2EF, en collaboration avec la CPU et l’ONISEP, les directions générales des deux ministères (DGESIP et DGESCO), a organisé des journées d’études centrées sur le pilotage et l’encadrement du continuum bac -3/+3 et a donné la parole aux acteurs de l’information et de l’orientation sur les enjeux du pilotage du bac -3/+3, sur la place de Parcoursup, ou les expériences mises en place dans le cadre de projets Accorda, Brio, compétences à s'orienter... .
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107022 Documents numériques associés
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Résultats définitifs de la session 2021 du baccalauréat
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 16/03/2021, 4 p.![]()
Titre : Résultats définitifs de la session 2021 du baccalauréat Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 16/03/2021 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.10 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; résultat aux examens Résumé : Avec 735 200 candidats et 689 000 bacheliers, le taux de réussite au baccalauréat 2021 est de 93,7 %. Il est de 97,5 % dans la voie générale, 93,9 % en technologique et 86,6 % en professionnel. Il est stable dans la voie générale et diminue faiblement dans les séries technologiques. La baisse est la plus notable dans la voie professionnelle dont le taux de réussite perd 3,8 points. Après une session 2020 marquée par des taux de réussite particulièrement élevés, les taux de redoublement ont considérablement diminué à la rentrée 2021 dans les classes de terminales entraînant une baisse des effectifs de candidats au baccalauréat 2021. En 2021, 82,8 % d’une génération est titulaire du baccalauréat, soit 3,6 points de moins qu’en 2020. En 2021, l’espérance d’obtenir le baccalauréat pour un élève de sixième sous statut scolaire est la plus forte dans les académies d’Île-de-France. Elle est en recul par rapport à 2020 dans toutes les académies sauf Grenoble, Poitiers, Rennes et Toulouse où elle est portée par la progression dans la voie générale et technologique. Dans toutes les académies, les voies générale et technologique sont prépondérantes dans l’accès au baccalauréat pour les élèves de sixième.
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Guide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand
Région Auvergne-Rhône-AlpesAuvergne - Rhône-Alpes 15/03/2021, 80 p.
Titre : Guide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Auvergne-Rhône-Alpes, Auteur ; Onisep Auvergne-Rhône-Alpes, Auteur Editeur : Auvergne - Rhône-Alpes Date publication : 15/03/2021 Autre Editeur : Rectorat de l'Académie de Clermont-Ferrand Importance : 80 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de clermont-ferrand ; Auvergne-Rhône-Alpes ; carte des formations ; centre d'intérêt ; classe de 3ème ; diplôme de l'enseignement secondaire ; information scolaire et professionnelle ; lien entre niveaux de formation ; ONISEP ; publication d'information et d'orientation ; relation métier formation ; service public de l'orientation Résumé : La région Auvergne Rhône Alpes conçoit et réalise les guides dans le cadre du transfert d’une partie des missions de l’Onisep aux Régions. Ce Guide de 80 pages est à destination des élèves de 3ème de l'académie de Clermont-Ferrand. Note de contenu : - Connaître la région- Des pistes pour choisir- Le schéma des études : CAP, Bac Pro, 2nde générale et technologique- Les procédures d'inscription- Les fiches diplômes professionnels par centres d'intérêt avec les lieux de formation- Index des formations par départements- Liste des options et spécialités des filières générales et technologiques par établissements- Adresses des LEGT par départements Mode communication : écrit Support communication : édition électronique Publics visés : Elèves/Equipes éducatives Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104117 Documents numériques associés
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Guide après la 3ème - Académie de Clermont-FerrandAdobe Acrobat PDF![]()
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Résultats définitifs de la session 2020 du baccalauréat : des bacheliers plus nombreux et des écarts de réussite selon la voie, le sexe, le statut et l'âge plus resserrés
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 04/03/2021, 4 p.![]()
Titre : Résultats définitifs de la session 2020 du baccalauréat : des bacheliers plus nombreux et des écarts de réussite selon la voie, le sexe, le statut et l'âge plus resserrés Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 04/03/2021 Collection : Note d'information, Education nationale num. 21.12 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; résultat aux examens Résumé : Avec 760 800 candidats et 723 000 bacheliers, le taux de réussite au baccalauréat 2020 est de 95,0 %, un niveau jamais atteint, dans un contexte de modalités d'organisation adaptées à l'état d'urgence sanitaire lié à l'épidémie de covid-19. Il est de 97,6 % dans la voie générale, 95,0 % en technologique et 90,4 % en professionnel. Les écarts de réussite selon la voie, le sexe, le statut et l'âge des candidats sont nettement moins importants en 2020 que pour les sessions précédentes. En 2020, 87,0 % d'une génération est titulaire du baccalauréat, soit 7,3 points de plus qu'en 2019.Avec l'aménagement des modalités d'organisation du baccalauréat, les candidats ont été plus nombreux à être autorisés à se présenter à la session de remplacement en septembre, surtout parmi ceux de l'enseignement à distance et les candidats individuels. La réussite à cette session est globalement moins importante que les années précédentes.En 2020, l'espérance d'obtenir le baccalauréat pour un élève de sixième sous statut scolaire est la plus forte dans les académies d'Île-de-France, de Guadeloupe et de Martinique. Dans toutes les académies, les voies générale et technologique sont prépondérantes dans l'accès au baccalauréat pour les élèves de sixième. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103812 Documents numériques associés
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Les études après la 3ème. Cap sur mon avenir professionnel
Région Grand Est, OnisepRégion Grand Est 03/2021, 90 p.
Titre : Les études après la 3ème. Cap sur mon avenir professionnel Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Grand Est, Auteur ; Onisep, Auteur Editeur : Région Grand Est Date publication : 03/2021 Importance : 90 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de nancy-metz ; académie de reims ; académie de strasbourg ; apprentissage ; baccalauréat professionnel ; CAP ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; Grand-Est ; information et orientation scolaire et professionnelle ; ONISEP ; poursuite d'études Résumé : Ce guide de la région Grand Est - décliné en trois versions pour chacune des académies de la région - informe les élèves sur les formations générales, technoloqiques professionnelles et les sections spécifiques post 3ème. Il utilise les pages nationales du guide 3ème de l'Onisep avec un carnet d'adresses des formations spécifiques pour chacun des guides des trois académies : Nancy, Reims, Strasbourg. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104640 Documents numériques associés
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études après la 3ème académie de ReimsURL![]()
études après la 3ème académie de StrasbourgURL![]()
Etudes après la 3ème-académie de NancyURL![]()
Guide " Que faire après la 3e ? " Région Bretagne, académie de Rennes
Région BretagneRégion Bretagne 03/2021, 160 p.
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Les réorientations dans l’enseignement professionnel sont majoritairement de la voie scolaire vers l’apprentissage
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 09/02/2021, 4 p.![]()
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Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 41 % des lycéens professionnels sont en emploi salarié
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 09/02/2021, 4 p.![]()
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Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 62 % des apprentis de niveau CAP à BTS sont en emploi salarié
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 09/02/2021, 4 p.![]()
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Elisabeth Borne : « Il faut réussir la rentrée 2021 de l'apprentissage avec un focus particulier sur les niveaux CAP, BEP ou Bac »
Les Echos, 05/02/2021, N°23384![]()
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Un CAP pour un métier, choisir sa formation. Rentrée 2021. Académie de Martinique
Onisep MartiniqueCollectivité territoriale de Martinique 02/2021, 24 p
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Guide de l'élève et de l'enseignant
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2021, 66 p.
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En classe de 3ème, préparer son orientation. Rentrée 2021. Collectivité territoriale de Martinique
Collectivité territoriale de Martinique 01/2021, 44 p.![]()
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Le Guide. Rentrée 2021. En classe de 3e, je prépare mon orientation. Région occitanie : Mon orientation c'est la région. Région occitanie
Région Occitanie 2021, 156 p.![]()
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Mon guide post 3ème Nouvelle-Aquitaine (carnet des adresses par académie)
Conseil régional Nouvelle-Aquitaine 2021![]()
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Parcoursup 2021 : les propositions d’admission dans l’enseignement supérieur
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 2021, 2 p.
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Dispositif académique de validation des acquis : une baisse de 9 % des diplômes délivrés en 2019 à relativiser
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 16/12/2020, 4 p.![]()
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L’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement supérieur agronomique, vétérinaire et de paysage.
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire 12/2020![]()
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Liste des diplômes professionnels de l'Education Nationale = Diplômes professionnels et et commissions professionnelles consultatives (CPC)
Bureau des CPC-MENDGESCO (Direction générale de l'enseignement scolaire) - MEN 12/2020, 78 p.
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Dossier : l'enseignement agricole, un chantier d'avenir
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), 26/11/2020![]()
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F. Kogut-Kubiak (Cereq) : "L'adaptation locale des diplômes reste un sujet de débats"
L'Etudiant, 16/11/2020![]()
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Parcours et réussite en D.U.T. : Les résultats de la session 2019
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/2020![]()
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Les partenaires sociaux, acteurs de la certification professionnelle
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 24/09/2020![]()
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Baccalauréat professionnel à la rentrée 2019 : disparités territoriales en matière de domaines de formation
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 17/09/2020, 4p.![]()
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