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Le concours Passerelle, réduit à cinq écoles de commerces, supprime son test écrit en 2024
L'Etudiant, 15/11/2023
Titre : Le concours Passerelle, réduit à cinq écoles de commerces, supprime son test écrit en 2024 Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 15/11/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : concours d'entrée ; école de commerce Résumé : Pour accéder à une école de commerce en admission parallèle, le concours Passerelle est l'une des voies. Ce concours commun connait plusieurs changements pour la session 2024 : son test écrit d'aptitudes est supprimé et SCBS quitte la banque d'épreuves. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117510 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLParents d'élèves : consommateurs ou acteurs ?
Ipsos France 15/11/2023
Titre : Parents d'élèves : consommateurs ou acteurs ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ipsos France Date publication : 15/11/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement privé ; information et orientation scolaire et professionnelle ; parent d'élève Résumé : Dans une enquête de l'Ipsos réalisée auprès de 1200 parents d'élèves de l'enseignement privé catholique en France pour l'APEL, les parents soulignent l'importance de la coopération et de l'implication des parents dans l'éducation de leurs enfants. Ils estiment que cette coopération est une clé de réussite pour la scolarité de leurs enfants.
Dans ce contexte, avoir des liens fréquents avec les enseignants a été une motivation importante pour 8 parents sur 10 au moment d’inscrire leur enfant dans une école privée. Ils attendent des associations de parents d’élèves qu'elles jouent un rôle de liaison entre parents et établissements et pour 81 % qu'elles participent à l'information des élèves sur les métiers, les formations et les diplômes.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117363 Documents numériques associés
Parents d'élèves, consommateurs ou acteursURLRapport de Digital F.U.C. : cadre commun des micro-certifications : (Formation Universitaire Continue en ligne)
FCU 15/11/2023, 20 p.
Titre : Rapport de Digital F.U.C. : cadre commun des micro-certifications : (Formation Universitaire Continue en ligne) Type de document : Rapport/synthèse Editeur : FCU Date publication : 15/11/2023 Importance : 20 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : certification ; formation tout au long de la vie ; université Résumé : Le présent document constitue un cadre évolutif pour l’expérimentation de la délivrance de micro-certifications par les
partenaires du consortium Digital FCU ; les micro-certifications en université. Digital FCU s’empare pleinement des recommandations du Conseil de l’Union Européenne relatives à «une approche européenne des micro-certifications pour l’apprentissage tout au long de la vie et l’employabilité» et souhaite proposer un modèle de certification à l’interface d’un cadre européen en émergence et du
cadre national des certifications français.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117457 Documents numériques associés
Adobe Acrobat PDFFormations artistiques et culturelles en 2021 : 175 000 étudiants dans 700 établissements
Ministère de la culture et de la communication - DEPS 14/11/2023, 24 p.
Titre : Formations artistiques et culturelles en 2021 : 175 000 étudiants dans 700 établissements Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère de la culture et de la communication - DEPS Date publication : 14/11/2023 Collection : Culture chiffres Importance : 24 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : activités culturelles ; art ; arts appliqués ; arts du spectacle ; arts graphiques ; arts plastiques ; diplôme de l'enseignement supérieur ; école spécialisée ; effectif scolaire et étudiant ; flux dans l'enseignement supérieur ; statistiques (chiffres-clés) Résumé : Cette étude a été réalisée à partir des données de l’enquête Sise (Système d’information sur le suivi de l’étudiant) du Service statistique ministériel de l’enseignement supérieur et de la recherche (SIES) sur les 175 000 étudiants en formations artistiques et culturelles en 2021. Durant l’année universitaire 2021-2022, plus de 175 000 étudiants suivent une formation artistique et culturelle en France, soit 6% des effectifs inscrits dans une formation supérieure. Ces étudiants sont répartis dans 700 établissements qui proposent plus de 2 500 formations et préparent à l’obtention de plus de 500 diplômes différents, de niveau licence, master ou doctorat. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117340 Documents numériques associés
accès au pdfAdobe Acrobat PDFL’insertion professionnelle après des études d'art, un parcours du combattant ?
L'Etudiant, 14/11/2023
Titre : L’insertion professionnelle après des études d'art, un parcours du combattant ? Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 14/11/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; arts appliqués ; arts du spectacle ; arts graphiques ; arts plastiques ; école spécialisée ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Difficile de faire des généralités : en art, il y a ceux qui, à peine diplômés, sont déjà en CDI et puis d’autres, qui après plusieurs années, s’arment toujours de patience. Témoignages de la réalité d’un secteur fait de montagnes russes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117361 Documents numériques associés
accès en ligneURLLycées : le clivage public/privé, au cœur de la ségrégation scolaire
The Conversation France, 14/11/2023
PermalinkL'Estaca forme des ingénieurs innovants et responsables
Environnement magazine, Novembre 2023, N°1807
PermalinkLes missions locales n'en ont pas fini avec les décrocheurs du système scolaire
Caisse des Dépôts, 13/11/2023
PermalinkRéussite étudiante : en quoi les premières semaines à l’université sont-elles décisives ?
The Conversation France, 13/11/2023
PermalinkMastères spécialisés : ces spécialités qui ont la cote
Le Figaro, 13/11/2023, N°24642
PermalinkL'école peut beaucoup mieux faire
Les Echos, 13/11/2023, N°24084
PermalinkAvec la pandémie, les abandons d’études ont-ils augmenté à l’université ?
The Conversation France, 12/11/2023
PermalinkClasses prépas : quelle voie choisir selon son bac et son projet ?
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 10/11/2023, 160 p.
PermalinkLe lycée professionnel au périscope
Institut des hautes études de l'éducation et de la formation 10/11/2023
PermalinkFace au manque d'ingénieurs, CentraleSupelec cherche à élargir son recrutement
Les Echos, 10/11/2023, N°24083
PermalinkPrès de Lyon, le CFA de la gastronomie évite la sortie de route
Groupe Les Echos, 09/11/2023
PermalinkL'apprentissage coûte cher pour des effets limités
Challenges, 09/11/2023, N°805, pp. 30-31
PermalinkAssises de l’apprentissage : l’impact territorial en question
Caisse des Dépôts, 08/11/2023
PermalinkEn Corée du Sud, une pression scolaire toujours plus forte
Groupe Bayard - la-croix.com, 08/11/2023
PermalinkHugo Duminil-Copin, médaillé Fields: «Je ressens des émotions très fortes lorsque je fais des maths»
Le Figaro, 08/11/2023, N°24638
PermalinkMaths: venue de Singapour, une méthode d’apprentissage efficace, mais boudée en France
Le Figaro, 08/11/2023, N°24638
PermalinkL’attentat d’Arras, une onde de choc durable pour les enseignants
Le Monde, 08/11/2023, N°24524
PermalinkEn Californie, vingt ans après la fin de la discrimination positive, les résultats à l’université déçoivent
Le Monde, 08/11/2023, N°24524, p.19
PermalinkAux Etats-Unis, la rentrée signe la fin de la discrimination positive à l’université : « Beaucoup de jeunes Noirs et Latinos se demandent s’ils ont leur place »
Le Monde, 08/11/2023, N°24524
PermalinkLes grandes écoles se multiplient dans le quartier d’affaires de la Défense
Le figaro étudiant (site), 06/11/2023
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