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Documents disponibles dans cette catégorie (2983)
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Les discriminations dans l’enseignement supérieur : Une enquête de l'Unef
UNEF (Union Nationale des Etudiants de France) 06/2020![]()
Titre : Les discriminations dans l’enseignement supérieur : Une enquête de l'Unef Type de document : Rapport/synthèse Editeur : UNEF (Union Nationale des Etudiants de France) Date publication : 06/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination ; égalité garçon / fille ; université Résumé : L’UNEF s’est penchée ces derniers mois sur les dispositifs de lutte contre les discriminations sexistes, racistes et LGBTphobes dans les universités. Voici les résultats de l'enquête. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100342 Documents numériques associés
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Les effectifs en INSPE en 2019-2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 06/2020![]()
Titre : Les effectifs en INSPE en 2019-2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 06/2020 Collection : Note Flash du SIES num. 9 Langues : Français (fre) Descripteurs : effectif scolaire et étudiant ; enseignement - formation ; institut national supérieur du professorat et de l'éducation ; master Résumé : En 2019-2020, le nombre d'étudiants dans les Instituts nationaux supérieurs du professorat et de l'éducation (Inspe), qui remplacent désormais les Espe, diminue par rapport à l'an passé. Cette tendance est un peu plus marquée en première année. L'origine disciplinaire des inscrits dépend fortement du master MEEF d'inscription et diffère selon les étudiants en MEEF 1er degré et MEEF 2nd degré. La moitié des étudiants étaient déjà en première année de master MEEF en 2018-2019. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100071 Documents numériques associés
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Les effectifs universitaires en 2019-2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 06/2020![]()
Titre : Les effectifs universitaires en 2019-2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 06/2020 Collection : Note Flash du SIES num. 7 Langues : Français (fre) Descripteurs : effectif scolaire et étudiant ; université Résumé : En 2019-2020, le nombre d'étudiants inscrits progresse de 1,3 % par rapport à 2018-2019, à périmètre constant. Les effectifs augmentent en licence, en grande partie sous l'effet de la progression des nouveaux entrants les années précédentes, tout particulièrement en 2018-2019 du fait de la démographie. En master, le nombre d'inscrits est stable (+0,5 %), tandis qu'en doctorat, la baisse se poursuit. Si le nombre d'étudiants progresse dans toutes les disciplines, la hausse est plus élevée en sciences. Début 2020, de grands ensembles universitaires se sont créés ou modifiés par décrets,en application de l'ordonnance sur les établissements expérimentaux. Dès lors, les effectifs universitaires s'établissent à 1 674 700 Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100072 Documents numériques associés
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Titre : Grandes écoles et accessibilité : La culture fait école Type de document : Article Editeur : handirect Date publication : 01/06/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : étudiant handicapé ; grande école ; management culturel Résumé : Les grandes écoles et leur accessibilité physique et pédagogique : Quid du domaine de la culture avec Pascal Parsat. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99898 Documents numériques associés
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L’Insertion des diplômés des grandes écoles : Résultats de l’enquête 2020
CGE (Conférence des grandes écoles) 06/2020![]()
Titre : L’Insertion des diplômés des grandes écoles : Résultats de l’enquête 2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 06/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; école d'ingénieur ; école de commerce ; égalité garçon / fille ; insertion professionnelle des jeunes ; salaire des jeunes ; stage en entreprise Résumé : la Conférence des grandes écoles (CGE) dévoile les résultats de sa 28ème enquête annuelle sur l’insertion professionnelle des jeunes diplômés de ses écoles membres. Cette enquête est établie sur la promotion 2019 et les résultats ont été, comme chaque année, collectés auprès des établissements entre décembre 2019 et mars 2020.
En fin d’année 2019, malgré un léger fléchissement, le contexte restait très favorable sur le marché de l’emploi des cadres. L’enquête 2020 affiche un excellent taux d’insertion professionnelle avec un taux net d’emploi à 6 mois de 88,1 % pour les diplômés 2019. Comme les années précédentes, les Grandes écoles s’affirment donc comme un véritable tremplin pour l’emploi.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100091 Documents numériques associés
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Regards comparatifs sur la formation en Europe : un plafond de verre du côté des entreprises françaises
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/2020![]()
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Serious game pour l'orientation "Check-U"
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 06/2020![]()
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Synthèse des résultats de l’édition 2020 de la 31ème enquête nationale IESF
IESF (Société des ingénieurs et scientifiques de France) 06/2020![]()
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Vers une « universitarisation » de la formation initiale en travail social en France ?
CEE (Centre d'études de l'emploi) 06/2020![]()
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Les meilleurs classements du Figaro pour choisir sa formation sur Parcoursup
Le Figaro, 29/05/2020, N°23571![]()
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Une réouverture des écoles et des collèges en trompe-l’œil depuis le déconfinement
Le Monde, 29/05/2020, N°23447![]()
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Les universités françaises organisent leur rentrée 2020 et c'est compliqué
Huffington Post, 27/05/2020![]()
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Réseau Figure : le cursus Bachelor en ingénierie sera lancé en septembre 2021
L'Etudiant, 26/05/2020![]()
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A Paris I la justice enterine la neutralisation des notes inferieures à 10
Le Monde, 23/05/2020, N°23442, p. 13![]()
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Coronavirus : imbroglio autour de la télésurveillance des examens à l’université Rennes-I
Le Monde, 22/05/2020, N°23441![]()
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