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Documents disponibles dans cette catégorie (2298)
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[article]
Titre : À Cannes, un campus cinématographique Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : cinéma ; université Résumé : L’université du Cinéma imaginée par Christophe Gulizzi a ouvert ses portes en octobre sur le site de la Bastide rouge, dans la ville du 7e art. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107942
in Le Point > N°2577 (30/12/2021)Documents numériques associés
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Investir dans les universités, une priorité oubliée dans le débat de la présidentielle
Le Monde, 24/12/2021, N°23938![]()
[article]
Titre : Investir dans les universités, une priorité oubliée dans le débat de la présidentielle Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; financement de l'établissement d'enseignement ; université Résumé : Dans une note publiée début décembre, le Conseil d’analyse économique dénonce le sous-financement continuel de l’enseignement supérieur et de la recherche depuis les années 2010. Au Royaume-Uni et en Allemagne, c’est pourtant aux diplômés de l’université que sont promises les plus belles carrières. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107898
in Le Monde > N°23938 (24/12/2021)Documents numériques associés
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Diplômés de l’enseignement supérieur : Toujours un excellent taux d’emploi
Tribune verte, 23/12/2021, N°2979![]()
[article]
Titre : Diplômés de l’enseignement supérieur : Toujours un excellent taux d’emploi Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : aménagement paysager ; chiffres-clés ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; école vétérinaire ; insertion professionnelle ; médecine vétérinaire Résumé : Depuis 2013, une loi prévoit de réaliser des statistiques sur l’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement supérieur, un et deux ans après l’obtention de leur diplôme.
Zoom sur les résultats concernant les diplômés en 2019 de l’enseignement supérieur agronomique, vétérinaire et de paysagePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108034
in Tribune verte > N°2979 (23/12/2021)Documents numériques associés
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Qu’est-ce qu’un bon lycée ? Mesurer les effets établissements, au-delà de la moyenne
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 22/12/2021![]()
Titre : Qu’est-ce qu’un bon lycée ? Mesurer les effets établissements, au-delà de la moyenne Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 22/12/2021 Collection : Economie et statistique Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement secondaire ; évaluation des établissements d'enseignement ; lycée d'enseignement général et technologique Résumé : Évaluer la capacité des établissements scolaires à faire progresser leurs élèves est un exercice complexe, car il est difficile de distinguer ce qui relève de l’effet propre de l’établissement de ce qui relève des caractéristiques des élèves qui y sont scolarisés. Cet article commence par présenter les deux principaux modèles statistiques (modèles de valeur ajoutée et modèles dits de Student Growth Percentile) qui sont couramment utilisés, et discute leurs apports et limites à la lumière de la littérature récente. Il propose ensuite des indicateurs qui permettent de compléter les mesures classiques de la valeur ajoutée des établissements, en évaluant notamment si les résultats obtenus par les élèves d’un lycée sont plus ou moins dispersés par rapport à ce qui serait attendu compte tenu des caractéristiques de ses élèves. Ces indicateurs sont notamment utiles pour évaluer la pertinence de l’information fournie par des indicateurs sur les effets moyens des établissements. Cette méthode est appliquée à partir des données exhaustives des notes au baccalauréat de la session 2015. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107908 Documents numériques associés
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L’université française, lieu de brassage ou de ségrégation sociale ? : Mesure de la polarisation du système universitaire français (2007-2015)
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 22/12/2021![]()
Titre : L’université française, lieu de brassage ou de ségrégation sociale ? : Mesure de la polarisation du système universitaire français (2007-2015) Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 22/12/2021 Collection : Economie et statistique Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; enseignement supérieur ; inégalité sociale ; insertion professionnelle des jeunes ; université Résumé : Les transformations récentes de l’enseignement supérieur (politiques de regroupement, influence des classements universitaires, etc.) ont pu alimenter la crainte d’assister à une polarisation entre, d’un côté, un nombre restreint de world-class universities et, de l’autre, un vaste ensemble d’universités de second rang. Néanmoins, peu de travaux quantitatifs permettent d’éclairer cette question. À partir des données du Système d’information sur le suivi de l’étudiant (SISE) des inscriptions universitaires en France, nous proposons une visualisation exhaustive de l’espace universitaire selon les capitaux détenus par les différents publics étudiants. Nous mobilisons ensuite des mesures de ségrégation et de polarisation pour caractériser la dynamique de cette hétérogénéité, qui s’accroît entre 2007 et 2015. Nous mettons enfin en relation cette polarisation avec les dispositifs nationaux (initiatives d’excellence) et internationaux (classements universitaires) qui structurent une globalisation universitaire réaffirmée depuis le milieu des années 2000. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107906 Documents numériques associés
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Les doubles diplômes des écoles d’ingénieurs sont ils des miroirs aux alouettes?
Le figaro étudiant (site), 21/12/2021![]()
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Les écoles d’ingénieurs, confrontés aux « problématiques environnementales », font leur transition écologique
Société éditrice du Monde, 20/12/2021![]()
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Le gouvernement veut étendre le dispositif d'aide des collectivités pour les vétérinaires
La Dépêche vétérinaire, 18/12/2021 au 07/01/2022, N°1598-1599![]()
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Dans les écoles d’ingénieurs aéronautiques, la « déprime existentielle » des étudiants
Société éditrice du Monde, 16/12/2021![]()
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Dossier : classement 2022 des écoles d'ingénieurs
Le Figaro Etudiant (supplément), 14/12/2021, 24048![]()
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Voie BCPST : une pétition pour rétablir en 2022 le nombre de places offertes au concours A
La Dépêche vétérinaire, 10/12/2021, N°1597![]()
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À Sciences Po Grenoble, une poignée d’étudiants « guident la barque et on dérive tous ensemble »
Le Figaro, 10/12/2021, N°24045![]()
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Universités, IEP… les dérives d’un « wokisme » toujours plus influent
Le Figaro, 10/12/2021, N°24045![]()
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La France domine le classement européen des meilleures écoles de commerce
Groupe Les Echos, 06/12/2021![]()
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La réforme des Écoles nationales supérieures d’architecture (ENSA) de 2018 - Bilan d’étape
Ministère de la culture et de la communication 06/12/2021, 138 p.![]()
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Le conservatoire de Grigny, un laboratoire social
La lettre du musicien, décembre 2021, N°552, pp. 50-53
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Un décret d'application ouvre concrètement la voie à la création d'écoles vétérinaires privées en France
La Dépêche vétérinaire, 04/12/2021, N°1596![]()
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Écoles privées : « L'agrément est subordonné au respect de six conditions »
La Dépêche vétérinaire, 04/12/2021, N°1596
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Écoles privées : les représentants syndicaux satisfaits de la concertation qui a eu lieu mais prudents
La Dépêche vétérinaire, 04/12/2021, N°1596![]()
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Universités : le Conseil d’analyse économique appelle à un investissement plus juste et efficace
Le Monde, 03/12/2021, N°23920![]()
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Comment la mission Bassères veut ouvrir l’INSP sur les universités
SEP (Société d’Edition publique), 29/11/2021![]()
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Profil des admis aux concours enseignants 2020 du premier degré et du second degré
21.40. DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 26/11/2021, 4 p.![]()
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Seules 37% des filles envisagent de s’orienter vers une école d’informatique ou d’ingénieur, contre 66% des garçons
Ipsos France, 25/11/2021![]()
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Biologie, data science, géologie… Sciences Po Paris élargit sa palette
Le Monde, 25/11/2021, N°23913![]()
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Roanne se dote d'un campus de mode
Journal du textile (abonnement arrêté), 23/11/2021, N°2525, p. 13
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Les quotas dans les grandes écoles n’auront pas d’effet sur le phénomène d’autocensure qui touche les lycéens d’origine modeste
Le Monde, 23/11/2021, N°23911![]()
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HEC change les règles du concours pour rompre avec son image d’école de bourgeois
Le Figaro, 22/11/2021, N°24029![]()
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Les secrets de la réussite de «Ginette», la prépa jésuite qui forme l’élite de la France
Le Figaro, 22/11/2021, N°24029![]()
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Découvrez le classement 2022 des écoles de commerce du Figaro
Le Figaro Etudiant (supplément), 22/11/2021, 24029, p. 3![]()
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Des scientifiques s’inquiètent sur le manque de cours de SVT au bac
Le Figaro Etudiant (supplément), 22/11/2021, 24029![]()
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Quels rôles pour les vétérinaires dans la transition agro-écologique de l'élevage des bovins ?
La Dépêche vétérinaire, 19/11/2021, N°1594![]()
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