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Documents disponibles dans cette catégorie (2357)
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Autofocus sur le secteur de la carosserie-peinture automobile
ANFAANFA (Association nationale pour la formation automobile) 05/2023, 12 p.
Titre : Autofocus sur le secteur de la carosserie-peinture automobile Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : ANFA, Auteur Editeur : ANFA (Association nationale pour la formation automobile) Date publication : 05/2023 Collection : Autofocus Importance : 12 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat professionnel ; CAP ; lycée d'enseignement professionnel ; peinture auto ; RNCP ; tendance de l'emploi Résumé : L’Observatoire des métiers des services de l’automobile publie un nouvel Autofocus sur le secteur de la carrosserie-peinture automobile. Ce secteur est composé de 22 576 carrossiers et 592 peintres qualifiés. Avec le vieillissement des salariés du secteur, ces profils sont désormais très recherchés en particulier les profils expérimentés. Le nombre de jeunes en formation est en progression continue. A la rentrée 2022, la filière a comptabilisé 14 781 inscrits dont 8 759 en alternance.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115228 Documents numériques associés
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Les bénéficiaires des bourses dans les écoles françaises d’ingénieurs.
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 05/2023, 6 p.![]()
Titre : Les bénéficiaires des bourses dans les écoles françaises d’ingénieurs. Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) Date publication : 05/2023 Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide financière ; apprentissage ; école d'ingénieur Résumé : La CDEFI publie une note d’information statistique sur les conditions d’accès aux bourses et la répartition des bénéficiaires dans les écoles françaises d’ingénieurs. Dans les écoles d’ingénieurs, près d’un étudiant inscrit sur quatre bénéficient d’une bourse allouée par l’État, près d’un cinquième de l’ensemble des boursiers inscrits bénéficient d’une aide
financée par l’école. Si ces statistiques varient assez peu sur la durée, il y a une "tendance douce à la baisse qui semble résulter en partie du développement de l’apprentissage dans les écoles."Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114721 Documents numériques associés
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Réformer les lycées professionnels : Faire du lycée professionnel un choix d’avenir pour les jeunes et les entreprises
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 05/2023, 38 p.![]()
Titre : Réformer les lycées professionnels : Faire du lycée professionnel un choix d’avenir pour les jeunes et les entreprises Type de document : Rapport/synthèse Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 05/2023 Importance : 38 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; lycée d'enseignement professionnel Résumé : Le dossier de presse présente l'évolution du parcours de formation des lycéens de la voie professionnelle : mise en place de 3 dispositifs pour prévenir le décrochage scolaire, un meilleur accompagnement des élèves dans leur projet professionnel, une année de terminale adaptée au projet des élèves, des modalités du bac revues, la mise en place de nouvelles options et de nouvelles formations, la gratification des périodes de stage. Dans chaque lycée professionnel sera créé un bureau des entreprises. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114492 Documents numériques associés
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Sondage Opinion Way pour KEDGE : Les jeunes et le déterminisme social dans l’accès aux études supérieures
OpinionWay kedge business school 05/2023, 6 p.![]()
Titre : Sondage Opinion Way pour KEDGE : Les jeunes et le déterminisme social dans l’accès aux études supérieures Type de document : Rapport/synthèse Editeur : OpinionWay kedge business school Date publication : 05/2023 Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide financière ; apprentissage ; droit de scolarité ; école d'ingénieur ; école de commerce ; flux vers l'enseignement supérieur ; grande école ; institut d'études politiques Résumé : L’étude « Les jeunes et le déterminisme social dans les études supérieures » réalisée en mars 2023 pour KEDGE Business School vise à comprendre et analyser les perceptions des jeunes sur l’accès aux études supérieures et notamment dans les écoles de commerce. L'accès aux études supérieures notamment aux grandes écoles : IEP, écoles d’ingénieurs et écoles de commerce reste compliquée pour les jeunes issus des classes populaires. En cause le coût des études notamment en école de commerce (frais de scolarité, coût du logement). Des solutions comme le renforcement du système de bourses et le développement de l’apprentissage sont des solutions pour faciliter l'accès à ces écoles de commerce qui bénéficient d’une bonne image auprès des 18-30 ans. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114705 Documents numériques associés
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[article]
Titre : Le Collège de Paris lance deux écoles éco-responsables Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : développement durable ; école de commerce Mots-clés libres : transition écologique Résumé : Le Collège de Paris renforce son offre de formation à la transition écologique en créant deux écoles : ECOR, l’École de Commerce Éco-responsable et ECAR, l’École d’Assistanat Éco-responsable. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115072
in Environnement magazine > N°1803 (01/05/2023)Documents numériques associés
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Mines Saint-Etienne figure dans le palmarès « Impact 2023 »
Environnement magazine, 01/05/2023, N°1803![]()
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Les apprentissages dans le travail des jeunes peu qualifiés : Étude comparative Argentine, France, Maroc, Sénégal. Restitution des entretiens (France)
Chatagnon AnaïsCEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 27/04/2023
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Projections des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées de 2022 à 2031
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 27/04/2023, 10 p.![]()
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"Nos études ne serviront pas à détruire la planète" : à HEC ou l'X, les jeunes mobilisés pour le climat
Le figaro étudiant (site), 26/04/2023![]()
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Université : la plate-forme Mon Master sous le feu des critiques des enseignants
Société Le Parisien Libéré, 25/04/2023![]()
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Défense : les 6 leçons de l'Ukraine sur la cybersécurité ; quand les étudiants jouent aux cybercombattants
L'Usine nouvelle, 24/04/2023, N°3717, pp. 104-106
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L'ENVA fait appel à l'association Nightline pour mieux accompagner ses étudiants en mal-être
La Dépêche vétérinaire, 22/04/2023, N°1661![]()
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Après les retraites, Emmanuel Macron fait des lycées professionnels une priorité
Les Echos, 20/04/2023, N°23945![]()
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Formation et recherche en Normandie : Chaire Ambios, les ressources végétales « autrement »
Tribune verte, 20/04/2023, N°3013![]()
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« Protège ta parcelle » Un serious game pour former les futurs ingénieurs
Tribune verte, 20/04/2023, N°3013![]()
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Un collège nantais va fermer pour favoriser la mixité sociale
Groupe Bayard - la-croix.com, 19/04/2023![]()
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Sciences Po en milieu rural : « Ces conventions sont vitales, il ne faut pas que ces jeunes se privent d’un avenir scolaire »
Société Le Parisien Libéré, 18/04/2023![]()
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Dans les lycées, la peur du grand vide après les épreuves de spécialité du baccalauréat
Le Monde, 18/04/2023, N°24349![]()
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CY design, la nouvelle école d’art universitaire, a réussi son pari
Le figaro étudiant (site), 14/04/2023![]()
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Mixité sociale des collèges : Angers à l’heure de l’évitement généralisé
Le Monde, 14/04/2023, N°24346![]()
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