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« Le numérique ne change rien aux fondamentaux du métier d’enseignant » : .
EdTechActu.com, 27/05/2022
Titre : « Le numérique ne change rien aux fondamentaux du métier d’enseignant » : . Type de document : Article Editeur : EdTechActu.com Date publication : 27/05/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; pédagogie Résumé : Numérique éducatif, travaux collaboratifs en classe, approche par compétences… Ces notions sont-elles vraiment nouvelles ? Qu’apportent concrètement les outils numériques ? Comment doivent-ils être utilisés ? Les éclairages d’André Tricot, professeur de psychologie cognitive et auteur de plusieurs ouvrages dont « Apprendre avec le numérique : mythes et réalités » Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110249 Documents numériques associés
Accès en ligneURLApprentissage immersif : Panorama d’outils
Virtuality 25/05/2022
Titre : Apprentissage immersif : Panorama d’outils Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Virtuality Date publication : 25/05/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; web éditorial Résumé : Réalité augmentée, virtuelle, apprentissage immersif, metavers : présentation d’outils développés par 7 membres du réseau EdTech France lors du salon Virtuality en mars 2022. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110067 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes campus connectés, l’université en bas de chez soi !
Groupe Moniteur, 19/05/2022
Titre : Les campus connectés, l’université en bas de chez soi ! Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 19/05/2022 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : accessibilité du logement ; e-learning ; école de la deuxième chance ; égalité des chances ; enseignement supérieur ; mobilité étudiante ; numérique ; outil pédagogique numérique Mots-clés libres : campus connecté Résumé : Depuis 2019, les campus connectés fleurissent dans les villes moyennes. Une solution pour rendre accessible l’enseignement supérieur aux plus défavorisés, mais dont le financement n’est pas garanti. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109956 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLPodcast : décloisonner les savoirs avec les edtech
EdTech Grand Ouest 15/05/2022
Titre : Podcast : décloisonner les savoirs avec les edtech Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : EdTech Grand Ouest Date publication : 15/05/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Quelles sont les solutions innovantes pour améliorer les apprentissages, à l’école ou au travail ? Quel potentiel derrière leurs usages?
Rencontre avec Claire de Wailly, Déléguée Générale d’EdTech Grand Ouest, Benoit Jeannin, Président, et Philippe Aïn, Dirigeant de la start-up Tridan.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113442 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLe Cours Clovis, une école au secours du monde rural
Le Figaro, 14/05/2022, N°24176
[article]
Titre : Le Cours Clovis, une école au secours du monde rural Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : En Picardie, la Fondation Excellence Ruralités a créé une école privée hors contrat qui se concentre sur les fondamentaux. L’équipe pédagogique attache une grande importance à la discipline. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109907
in Le Figaro > N°24176 (14/05/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLNumérique éducatif : un comité des partenaires, pour quoi faire ? Décryptage avec Rémi Chaintron de la DNE
Ludovia Magazine, 13/05/2022
PermalinkDans l’académie de Nancy-Metz, sept « visioprofesseurs » pour pallier le manque d’enseignants remplaçants
Le Monde, 12/05/2022, N°24057
PermalinkTransformer son campus virtuel en métavers : Sopra Steria Academy en immersion progressive
RH Matin, 11/05/2022
Permalink«On l’appelle le Fortnite de l’éducation» : à Drancy, les élèves apprennent en jouant... à un jeu vidéo
Société Le Parisien Libéré, 03/05/2022
PermalinkDemain, tous formés dans le métavers ?
L'Etudiant, 02/05/2022
PermalinkL’essor surveillé des écoles hors contrat
Le Figaro, 30/04/2022, N°24164
PermalinkFonction publique : “Il est nécessaire de doter les agents d’un véritable bagage de compétences transverses”
Caisse des Dépôts, 27/04/2022
PermalinkChanger l’école de l’intérieur
Groupe Bayard, 20/04/2022, p. 16
PermalinkA l'école de l'harmonie : l'art d'apprendre, une école des créateurs
Télérama, 13/04/2022, pp. 26-27
PermalinkLe groupe français Kwark lance son métavers éducatif
Centre-Inffo, 08/04/2022
PermalinkHôpital virtuel pour formation immersive
Quotidien du médecin, 08/04/2022
PermalinkEducation nationale: 12 projets numériques libres
ZDNet, 03/04/2022
PermalinkLe compagnonnage, un dispositif inédit pour former des apprentis scénaristes
Société éditrice du Monde, 28/03/2022
PermalinkGamification : Comment le jeu peut-il favoriser l’égalité de genre ?
Ludovia Magazine, 22/03/2022
PermalinkLes jardins d’enfants pédagogiques menacés à Paris : «Pourquoi casser ce qui permet une vraie mixité ?»
Société Le Parisien Libéré, 21/03/2022
PermalinkLes ressources éducatives libres
Société éditrice du Monde, 18/03/2022
PermalinkBienvenue à l’École A, le collège-lycée d’Acadomia à Paris : «Ici, mon fils n’est pas juste une note sur un bulletin»
Société Le Parisien Libéré, 17/03/2022
PermalinkWebinaire : Numérique éducatif : enjeux et usages en formation et dans les apprentissages, par André Tricot
Canopé 17/03/2022
PermalinkOrientoi ou comment s’orienter par le jeu !
EdTechActu.com, 22/02/2022
PermalinkBientôt vous suivrez vos formations en réalité virtuelle dans le premier hôpital en métavers
What's up doc ?, 16/02/2022
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