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Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 23/03/2023, 2 p.![]()
Titre : Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 23/03/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.13 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat professionnel ; BTS ; CAP ; chiffres-clés ; enseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Un an après leur sortie d’études en 2021, 70 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2022. Un an après leur sortie d’études, l’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS s’est améliorée par rapport à leur situation en janvier 2022, avec une hausse du taux d’emploi de 5 points. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114077 Documents numériques associés
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Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS un an après leur sortie d'études en 2021
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 23/03/2023![]()
Titre : Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS un an après leur sortie d'études en 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 23/03/2023 Collection : Dares Résultats Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat professionnel ; BTS ; CAP ; chiffres-clés ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Pour l’ensemble des apprentis sortant de CAP, bac pro, BP et BTS, le taux d’emploi des diplômés est de 75 % contre 63 % pour les non diplômés.
En juillet 2022, un an après leur sortie d’études, l’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS s’est améliorée par rapport à leur situation en janvier 2022, avec une hausse du taux d’emploi de 5 points. Cette hausse est plus marquée pour les sortants de CAP et de baccalauréats professionnels que pour les sortants des autres formations. Par rapport à la génération précédente, les taux d’emploi un an après la sortie d’études sont en hausse pour les sortants de CAP (+3 points) et de baccalauréats professionnels (+2 points) ; ils sont stables pour les sortants de BP et de BTS.
Un an après la sortie d’études, le taux d’emploi des hommes s’élève à 72 %, contre 66 % pour les femmes, un écart stable par rapport à l’insertion à 6 mois. Une progression de l’insertion plus marquée pour les sortants de CAP et de baccalauréats professionnels
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113939 Documents numériques associés
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Focus territorial : découvrez les métiers d’art et du patrimoine vivant néo-aquitains
Institut national des métiers d'art, 22/03/2023![]()
Titre : Focus territorial : découvrez les métiers d’art et du patrimoine vivant néo-aquitains Type de document : Article Editeur : Institut national des métiers d'art Date publication : 22/03/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : activité régionale ; artisanat d'art ; chiffres-clés ; fiche métier ; Nouvelle-Aquitaine Résumé : Pour contribuer à une meilleure connaissance des spécificités des territoires régionaux et européens, l’INMA réunit les chiffres clés, les tendances et les politiques mises en place, autour des savoir-faire emblématiques des différentes zones. Dans le cadre de la mise à l’honneur de la région Nouvelle-Aquitaine, l’INMA a réalisé la fiche région Nouvelle-Aquitaine présentant la filière Cuir-Luxe-Textile et Métiers d’art, les principaux chiffres clés Entreprises du patrimoine vivant et Maîtres d’art, les enjeux de développement des entreprises métiers d’art et du patrimoine vivant en Nouvelle-Aquitaine, les savoir-faire emblématiques régionaux ainsi que les principales dynamiques collaboratives régionales. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114049 Documents numériques associés
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Titre : La chute des effectifs scolaires va s'aggraver à l'horizon 2027 Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 20/03/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; enseignement élémentaire ; flux dans l'enseignement secondaire ; prévision d'effectifs ; ulis collège lycée ; ulis école Résumé : Les dernières prévisions d'effectifs scolaires du ministère de l'Éducation nationale font état d'un net recul du nombre d'élèves d'ici à 2027, tant dans le premier que dans le second degré. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113901 Documents numériques associés
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Infographie - Les fruits et légumes
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire 17/03/2023![]()
Titre : Infographie - Les fruits et légumes Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire Date publication : 17/03/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : arboriculture ; chiffres-clés ; cultures de légumes et de petits fruits Résumé : Une production arboricole, fruitière et maraîchère très diversifiée Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113609 Documents numériques associés
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Les chiffres clés de la vie associative 2023
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 16/03/2023, 42p.![]()
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Résultats définitifs de la session 2022 du baccalauréat : des résultats en baisse après deux sessions exceptionnelles
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 15/03/2023, 4 p.![]()
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Données scolaires : pour « une gouvernance partagée » entre éducation nationale et collectivités
Groupe Moniteur, 09/03/2023![]()
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Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur - Edition 2023 : de l'école à l'enseignement supérieur
Jouvenceau MaximeDEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 08/03/2023, 28p.
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La spécialité EPS choisie par 1,5 % des élèves en 1ère et 0,6 % en terminale (1/3 de filles)
Patrick Bayeux, 05/03/2023![]()
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Le contrat d'apprentissage
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 03/03/2023![]()
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Observatoire de l'égalité femmes-hommes dans l'audiovisuel
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée) 03/03/2023, 9 p.![]()
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En 2021-2022, l’absentéisme touche en moyenne 5,4 % des élèves du second degré public
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2023, 4p.![]()
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Caractéristiques des personnes en emploi exerçant une profession numérique selon le sexe : Données annuelles 2021
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 03/2023![]()
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Les choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2023![]()
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La création d’entreprise en 2023 : Quels regards portent les Français, les jeunes et les dirigeants ?
Opinionway 03/2023![]()
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L’expérience du racisme et des discriminations des personnes originaires d’Asie de l’Est et du Sud-Est en France
Défenseur des droits 03/2023![]()
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L’indice de position sociale (IPS) : un outil statistique pour décrire les inégalités sociales entre établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2023, 4p.![]()
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Insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2023, 2 p.![]()
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