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scolarité en milieu ordinaireSynonyme(s)inclusion scolaire |
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Accompagnants des élèves en situation de handicap : nouvelles modalités de rémunération
Wolters Kluwer France, 25/08/2021
Titre : Accompagnants des élèves en situation de handicap : nouvelles modalités de rémunération Type de document : Article Editeur : Wolters Kluwer France Date publication : 25/08/2021 Collection : ash (newsletter) Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap Résumé : Un décret et un arrêté publiés le 24 août traduisent les promesses de l’exécutif sur la revalorisation des salaires des Accompagnants des enfants en situation de handicap (AESH). La nouvelle grille de rémunération permet des augmentations jusqu’à 124 euros de plus par mois pour certains AESH à temps plein. Une avancée nécessaire mais pas suffisante pour les syndicats. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106330 ![]()
"L'école inclusive oblige à repenser et former les collectifs" selon le directeur de l'INSHEA
Hospimedia, 25/08/2021, 3 p.![]()
Titre : "L'école inclusive oblige à repenser et former les collectifs" selon le directeur de l'INSHEA Type de document : Article Editeur : Hospimedia Date publication : 25/08/2021 Importance : 3 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : politique de l'éducation ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Jacques Mikulovic dirige l'Institut national supérieur de formation et de recherche handicap et enseignements adaptés depuis deux ans. Il revient pour Hospimedia sur les évolutions de l'école
inclusive et ses conséquences pour son propre institut.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106450 Documents numériques associés
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Élèves en situation de handicap
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 24/08/2021, 74 p.![]()
Titre : Élèves en situation de handicap Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 24/08/2021 Importance : 74 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; enseignement élémentaire ; établissement collège ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : La Depp (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) recueille des informations sur les élèves en situation de handicap suivant trois processus : photographie annuelle des élèves en situation de handicap, suivi de panels d'élèves en situation de handicap et suivi d'un panel d'élèves autistes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106438 Documents numériques associés
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Le coenseignement : une avenue pour favoriser l’inclusion et la collaboration
Réseau d'information pour la réussite éducative, 23/08/2021![]()
Titre : Le coenseignement : une avenue pour favoriser l’inclusion et la collaboration Type de document : Article Editeur : Réseau d'information pour la réussite éducative Date publication : 23/08/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; canada ; scolarité individuelle de la personne handicapée Résumé : Avec l’intégration des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) en classe ordinaire, les milieux scolaires ont vu les besoins se multiplier. Les diverses ressources professionnelles, notamment les orthopédagogues, ont alors observé un accroissement des demandes d’aide. Afin de favoriser l’inclusion et la réussite de tous les élèves, plusieurs milieux scolaires ont repensé l’organisation des services qui leur sont destinés et ont opté pour la mise en place de pratiques collaboratives telles que le coenseignement entre le personnel enseignant et les orthopédagogues. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106286 Documents numériques associés
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Titre : Rentrée étudiante et handicap : quelles nouveautés en 2021 ? Type de document : Article Editeur : Handicap.fr Date publication : 18/08/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : étudiant handicapé Résumé : Quelles nouveautés pour les étudiants, et notamment ceux en situation de handicap, à la rentrée 2021 ? Réponse dans un guide publié le 16 août 2021 qui passe en revue les mesures prises, pour certaines, afin de faire face à la crise actuelle. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106288 Documents numériques associés
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Guide de la rentrée étudiante
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 16/08/2021![]()
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Coenseigner au préscolaire, une collaboration inclusive pour mieux répondre aux besoins des élèves
Réseau d'information pour la réussite éducative, 01/08/2021![]()
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"J'ai intégré un master adapté aux autistes Asperger et en ai appris beaucoup sur mon handicap et mes camarades" : Par Sylvie Seksek, Spécialiste dans l'accompagnement et le maintien dans l'emploi des personnes avec autisme Asperger
Huffington Post, 09/07/2021![]()
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#MaRentrée2021 : les modalités de la rentrée universitaire 2021 : Conférence de presse de Frédérique Vidal du 9 juillet 2021
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 09/07/2021![]()
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Comité interministériel du handicap : peu d’annonces, beaucoup de confirmations
Wolters Kluwer France, 05/07/2021![]()
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La mise en œuvre des recommandations de la commission d’enquête sur l’inclusion des élèves handicapés dans l’école et l’université de la République
Assemblée nationale 23/06/2021, 78 p.![]()
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« Dyslexique », « hyperactif », « HPI »… Ces diagnostics qui se multiplient en milieu scolaire
The Conversation France, 22/06/2021![]()
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Élève handicapé : AESH non remplacé, État condamné
APF (Association des paralysés de France), 15/06/2021![]()
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Quelles mesures pour favoriser l’accueil des enfants autistes dans les écoles ?
Groupe Moniteur, 09/06/2021![]()
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« L’école inclusive nécessite un profond changement de culture » : Entretien avec Marc Blin
Groupe Bayard, 06/06/2021![]()
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Les accompagnants d’élèves handicapés veulent sortir de la précarité
Alternatives économiques, 01/06/2021![]()
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L'offre de formation des collèges dans les territoires
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2021![]()
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La scolarisation des élèves sourds en France : état des lieux et recommandations
Conseil supérieur des programmes (CSP) 06/2021, 76 p![]()
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La scolarisation des élèves sourds en France : : état des lieux et recommandations
Canopé 06/2021, 76 p.![]()
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La traversée adolescente des années collège
haut conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge 28/05/2021, 151 p.![]()
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« Ecole inclusive » : « Il faut tenir la promesse d’une inclusion de qualité » : pour Sylviane Corbion Professeure des écoles et enseignante spécialisée
Société éditrice du Monde, 17/05/2021![]()
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Des éducateurs spécialisés libéraux accompagnent à l’école des élèves en situation de handicap
Ecole et handicap, 17/05/2021![]()
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Premier comité national de suivi de l’université inclusive
Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées, 12/05/2021![]()
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Retours d’expériences d'une ancienne enseignante en mathématiques et coordonnatrice d’un dispositif Ulis collège et d'une chef d'établissement
Vers une école inclusive, 06/05/2021![]()
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AESH ou le mirage de l’école inclusive
CRAP (Cercle de recherche et d'action pédagogique), 08/04/2021![]()
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