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Encourager la scolarisation des enfants en situation de polyhandicap
Éditions Weka, 07/10/2020
Titre : Encourager la scolarisation des enfants en situation de polyhandicap Type de document : Article Editeur : Éditions Weka Date publication : 07/10/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : poly-handicap ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Une récente circulaire propose un cahier des charges spécifique aux unités d’enseignement pour les élèves polyhandicapés. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101554 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEcole inclusive : des accompagnants d'enfants en situation de handicap racontent leur quotidien chaotique
Francetvinfo, 05/10/2020
Titre : Ecole inclusive : des accompagnants d'enfants en situation de handicap racontent leur quotidien chaotique Type de document : Article Editeur : Francetvinfo Date publication : 05/10/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; portrait - témoignage Résumé : Le gouvernement a annoncé, à la mi-septembre, la création de 4 000 postes pour accompagner les enfants en situation de handicap. Insuffisant pour les AESH contactés par franceinfo, qui racontent les difficultés auxquelles ils sont confrontés. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101510 Documents numériques associés
Accès en ligneURLScolarité et handicap en période épidémique
Association Hacavie, 02/10/2020
Titre : Scolarité et handicap en période épidémique Type de document : Article Editeur : Association Hacavie Date publication : 02/10/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire Résumé : Maintenir un lien pédagogique avec les élèves en situation de handicap et leur famille est une réalité en temps normaux déjà particulière, et qui est devenue encore plus complexe pendant la période de confinement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101511 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLSébastien Kergal : « Je reviens aux bases de l’éducation spécialisée »
ASH, 02/10/2020, N°3178, pp. 12-13
[article]
Titre : Sébastien Kergal : « Je reviens aux bases de l’éducation spécialisée » Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : pp. 12-13 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation spécialisée ; entreprenariat ; institut thérapeutique éducatif et pédagogique ; portrait - témoignage Résumé : Devenu auto-entrepreneur en 2016, Sébastien Kergal, éducateur spécialisé, revient sur les raisons qui l'ont poussé à quitter le secteur public. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101514
in ASH > N°3178 (02/10/2020) . - pp. 12-13Une expérience de coordonnateur d’éducation inclusive sur plusieurs collèges
Vers une école inclusive, 10/2020, 5 p.
Titre : Une expérience de coordonnateur d’éducation inclusive sur plusieurs collèges Type de document : Article Editeur : Vers une école inclusive Date publication : 10/2020 Importance : 5 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de grenoble ; établissement privé sous-contrat ; ulis collège lycée Résumé : Un entretien réalisé avec une enseignante coordinatrice pour l’éducation inclusive partagé sur plusieurs collèges de l’enseignement privé sous contrat du bassin d’Annecy. Il illustre que le collège inclusif ne se définit pas par le fait d’avoir une Ulis ou une Segpa mais plutôt par le souci partagé de répondre au mieux aux besoins éducatifs particuliers des élèves en accompagnant les enseignants et l’équipe. La réflexion menée collectivement pour trouver une stratégie de moyens devient alors opérante. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101746 Documents numériques associés
Accès au PdfURLEntre continuité et ruptures, le lycée inclusif, plus que jamais d'actualité !
Vers une école inclusive 30/09/2020
PermalinkUn cahier des charges pour favoriser la scolarisation des élèves polyhandicapés
Wolters Kluwer France, 28/09/2020
PermalinkLe Covid-19, un handicap de plus pour l’école inclusive
Le Figaro, 21/09/2020, N°23668
PermalinkUnités polyhandicap : oui, mais pas aux dépens des enfants !
Handicap.fr, 18/09/2020
PermalinkHandicap : vers une école enfin inclusive ?
Ouest France, 17/09/2020
PermalinkEducation : 4.000 nouveaux postes pour accompagner les élèves en situation de handicap
Les Echos, 17/09/2020, N°23286, p. 5
PermalinkAccueil des enfants handicapés, quand école devient inclusive
France Bleu, 15/09/2020
PermalinkEn France, l'école s'ouvre enfin aux enfants polyhandicapés
Handicap.fr, 11/09/2020
PermalinkElèves sourds sans enseignant LSF : une pénurie casse-tête
Handicap.fr, 10/09/2020
PermalinkUne école inclusive pour un meilleur parcours vers l’emploi
handirect, 08/09/2020
PermalinkHandicap et éducation spécialisée
Ouest France, 05/09/2020
PermalinkDéficience mentale à l'école : 50 % des Français contre !
Handicap.fr, 03/09/2020
PermalinkHandi’Malette, sensibilisation au handicap pour les plus jeunes
Association Hacavie, 03/09/2020
PermalinkMa place c'est en classe
Le Café Pédagogique, 03/09/2020
PermalinkRentrée scolaire pour tous
Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées, 02/09/2020
PermalinkTribune de l’UNAPEI à propos de la rentrée scolaire
Handicap.fr, 02/09/2020
Permalink2020 : quelle rentrée pour les élèves autistes ?
Handicap.fr, 01/09/2020
PermalinkGuide national des accompagnants des élèves en situation de handicap
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 09/2020, 56 p.
PermalinkRentrée scolaire : la France mauvaise élève du handicap
Francetvinfo 01/09/2020
PermalinkHandicap : Mission et désignation des AESH référents
La Gazette Santé Social (abonnement arrêté), septembre 2020, N°176
PermalinkRentrée scolaire : l’intenable promesse d’Emmanuel Macron aux élèves handicapés
APF (Association des paralysés de France), 31/08/2020
PermalinkElèves autistes : 2 outils pour une rentrée facilitée ?
Handicap.fr, 29/08/2020
PermalinkHandicap : toujours plus d'enfants scolarisés, selon le gouvernement, beaucoup de familles sans solution, pour les associations
Quotidien du médecin, 28/08/2020
PermalinkHandicap : une rentrée compliquée par l’épidémie de Covid
ASH, 28/08/2020, N°3173
PermalinkL’inclusion scolaire entre conservatisme associatif et réduction des coûts
ASH, 28/08/2020, N°3173
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