Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (2426)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
![]()
L’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 30/06/2022, 4 p.![]()
Titre : L’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 30/06/2022 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; chiffres-clés ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Parmi les apprentis de niveau CAP à BTS sortant d’études en 2019, 72 % occupent un emploi salarié dans le secteur privé deux ans après leur sortie d’études, en juillet2021,soit une part plus élevée que pour la génération précédente (67 %). 68 % des emplois occupés sont en CDI,
contre 56 % 6 mois après la sortie d’études.Si deux ans après la sortie du système éducatif, un niveau d’études élevé et l’obtention de la certification préparée continuent à favoriser l’insertion professionnelle, cet avantage est moins important qu’à 6 mois après la
sortie d’études. L’insertion en emploi reste meilleure à l’issue d’une formation du domaine de la production : deux ans après leur sortie d’études, 74 % des apprentis ont un emploi salarié dans le secteur privé, contre 69 %pour ceux issus du domaine des services.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110699 Documents numériques associés
![]()
accès en ligneURL![]()
accès en ligneURL![]()
L’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 - 72 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 30/06/2022![]()
Titre : L’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 - 72 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 30/06/2022 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.21 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Deux ans après la sortie, 68 % des emplois occupés sont en CDI, contre 56 % 6 mois après. Si deux ans après la sortie du système éducatif, un niveau d’études élevé et l’obtention de la certification préparée continuent à favoriser l’insertion professionnelle, cet avantage est moins important qu’à 6 mois après la sortie d’études. L’insertion en emploi reste meilleure pour les apprentis issus d’une formation du domaine de la production : deux ans après leur sortie d’études, 74 % d’entre eux ont un emploi salarié dans le secteur privé, contre 69 % pour ceux issus du domaine des services. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110643 Documents numériques associés
![]()
Accès en ligneURL![]()
L’insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 - 56 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 30/06/2022![]()
Titre : L’insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 - 56 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 30/06/2022 Collection : Note d'information, Education nationale Langues : Français (fre) Descripteurs : insertion professionnelle des jeunes ; lycée d'enseignement professionnel Résumé : Avec la levée du troisième confinement en mai 2021, ces sortants bénéficient d’un rattrapage sur le marché du travail entre janvier 2021 et juillet 2021. Au final, leur insertion a plus progressé entre 6 mois et 24 mois (+15 points) que celle de la génération précédente (+9 points). Deux ans après la sortie d’études, 47 % des emplois salariés occupés le sont en CDI, contre 38 % 6 mois après. Un an après la fin de sa formation en 2019, un lycéen professionnel sur dix a repris ses études l’année scolaire suivante. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110645 Documents numériques associés
![]()
Accès en ligneURL
[article]
Titre : L'ultraflexibilité pour retenir les jeunes diplômés Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : aménagement du temps de travail ; école d'ingénieur ; école de commerce ; enquête bac + 4 et plus ; gestion des ressources humaines ; marché du travail ; relation emploi formation Résumé : Face aux exigences des nouveaux salariés qui n’hésitent pas à refuser des postes si on ne leur offre pas cette possibilité de mêler distanciel et présentiel, de nombreuses entreprises se mettent au travail « hybride ». Autre tendance : de plus en plus de jeunes salariés souhaitent basculer en free-lance. Les entreprises avancent et tâtonnent pour trouver les bonnes formules, conscientes aussi des multiples risques : baisse des interactions sociales, moindre cohésion dans les équipes, situations d'isolement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110543
in Le Monde > N°24098 (29/06/2022)Documents numériques associés
![]()
Accès en ligne (sous réserve)URL![]()
Ces étudiants de la "génération climat" qui veulent imposer leur radicalité aux grandes écoles
Le Figaro, 25/06/2022, N°24212, pp. 8-9![]()
[article]
Titre : Ces étudiants de la "génération climat" qui veulent imposer leur radicalité aux grandes écoles Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp. 8-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : débouchés professionnels ; école d'ingénieur Résumé : Ils font Centrale, l'X ou HEC mais, influencés par une écologie militante, dénoncent ces formations. Pour ces prestigieuses institutions, c'est un défi à relever. Note de contenu : en complément :
- A coup de ripolin ou en profondeur, les établissements cèdent à la pression (page 8)
- Malgré le phénomène des "bifurqueur", les débouchés restent très traditionnels (page 9)Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110499
in Le Figaro > N°24212 (25/06/2022) . - pp. 8-9Documents numériques associés
PermalinkPermalink![]()
La crise sanitaire suffit-elle à expliquer les souhaits de réorientation des jeunes ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 23/06/2022![]()
Permalink![]()
Défi métiers publie les premiers résultats d'une étude annuelle auprès des organismes de formation franciliens
Défi Métiers, 23/06/2022![]()
Permalink![]()
«Développer un futur champion est un métier en perpétuelle évolution» : à l’Insep, un encadrant, ça se forme aussi
Société Le Parisien Libéré, 23/06/2022![]()
PermalinkPermalink![]()
Apprentis ou stagiaires : la préoccupation des entreprises est de les attirer et de les fidéliser
Le Monde, 23/06/2022, N°24093![]()
Permalink![]()
Confrontrées à une pénurie de main-d’œuvre dans l’artisanat, les maisons de luxe créent leurs « écoles »
Société éditrice du Monde, 22/06/2022![]()
Permalink![]()
Recherche : « Il y a urgence à prévenir le saccage d’une génération de scientifiques »
Le Monde, 22/06/2022, N°24092![]()
Permalink![]()
Difficultés de recrutement : la balle est aussi dans le camp de l'employeur
Les Echos, 22/06/2022, N°23733![]()
Permalink![]()
Lettre d'information Mon orientation en ligne - mai 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 20/06/2022, 6 p.
PermalinkPermalink![]()
Adoption de la recommandation européenne sur les comptes individuels de formation
Centre-Inffo, 16/06/2022![]()
PermalinkPermalink![]()
Alternance : des taux d'insertion de plus de 80 % dans le secteur de la mobilité
Défi Métiers, 13/06/2022![]()
Permalink![]()
La CDEFI publie son panorama 2022 des écoles d'ingénieurs
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 13/06/2022![]()
PermalinkPermalink![]()
Quelles études pour travailler dans les NFT, les cryptomonnaies et le metaverse?
Le figaro étudiant (site), 13/06/2022![]()
PermalinkPermalink![]()
Quand les jeunes diplômés peinent à séduire les algorithmes de recrutement
Le Figaro, 13/06/2022, N°24201![]()
Permalink