Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (2165)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Forum "Booste ton avenir"
Région Ile-de-France, 01/09/2023
Titre : Forum "Booste ton avenir" Type de document : Article Editeur : Région Ile-de-France Date publication : 01/09/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de créteil ; insertion professionnelle ; orientation scolaire et universitaire Résumé : La Ville de Créteil organise la troisième édition du forum "Booste ton avenir", le 27 septembre 2023.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116358 Documents numériques associés
https://www.oriane.info/forum-booste-ton-avenirURLRegards sur l'éducation 2023 : Les indicateurs de l'OCDE : - Note
OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) 01/09/2023
Titre : Regards sur l'éducation 2023 : Les indicateurs de l'OCDE : - Note Type de document : Rapport/synthèse Editeur : OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) Date publication : 01/09/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; égalité garçon / fille ; enseignement - formation ; formation initiale ; formation tout au long de la vie ; organisation du rythme scolaire et universitaire ; sortie du système éducatif sans diplôme ; Système éducatif français ; vie scolaire et étudiante Mots-clés libres : enseignant chef d'établissement scolaire Résumé : Cette note pays donne un aperçu des principales caractéristiques du système éducatif en France. Elle s'appuie sur les données de Regards sur l’éducation 2023. Conformément à la thématique de la publication de cette année, elle met l'accent sur l'enseignement et la formation professionnels (EFP), tout en couvrant également toutes les autres parties du système éducatif. Note de contenu :
SOMMAIRE :
Faits marquants pour la France
Petite enfance, grands défis
La progression dans la scolarité obligatoire et le décrochage scolaire
Focus sur la participation et les débouchés des filières d’enseignement et de la formation professionnels (EFP)
La demande croissante d’enseignement supérieur
Investir dans l'éducation
L'organisation du temps scolaire
Le salaire des enseignants et chefs d’établissements
Quelques données pour la France dans Regards sur l’éducation 2023
Schéma du système éducatifPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116379 Documents numériques associés
accès en ligneURLRénovation énergétique des bâtiments : comment répondre aux besoins en emploi et en formation ? : - Etude -
France Stratégie 01/09/2023, 16 p.
Titre : Rénovation énergétique des bâtiments : comment répondre aux besoins en emploi et en formation ? : - Etude - Type de document : Rapport/synthèse Editeur : France Stratégie Date publication : 01/09/2023 Importance : 16 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : bâtiment - construction ; compétence professionnelle ; énergétique du bâtiment ; formation initiale ; formation tout au long de la vie ; métier d'avenir ; métier qui recrute ; performance énergétique ; réhabilitation rénovation du bâtiment ; secteur qui recrute Résumé : Dans un contexte où les tensions de recrutement sont déjà fortes et dans la mesure où d’importants départs en fin de carrière sont à prévoir d’ici dix ans, planifier la décarbonation des bâtiments implique
d’anticiper les besoins en emplois-formation du secteur. La massification de la rénovation énergétique des bâtiments nécessitera une main-d’œuvre importante − entre 170 000 et 250 000 emplois
supplémentaires d’ici 2030. Besoin en emplois et formations.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116601 Documents numériques associés
Accès au PDFAdobe Acrobat PDFLe risque discriminatoire diminue-t-il avec le niveau de diplôme ? Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination : Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination
Arnoult EmilieDARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 09/2023
Titre : Le risque discriminatoire diminue-t-il avec le niveau de diplôme ? Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination : Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Emilie Arnoult, Auteur Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 09/2023 Collection : Document d'études num. 270 Langues : Français (fre) Descripteurs : chômage ; discrimination ; enquête d'insertion ; politique de l'immigration Résumé : Lorsqu’elles ont les mêmes caractéristiques individuelles, lieux de résidence, trajectoires scolaires et professionnelles, les personnes originaires du Maghreb rencontrent plus de difficultés que celles sans ascendance migratoire pour accéder au marché du travail. Note de contenu : 1. Introduction
2. Données
a. Identification des origines
b. Niveaux de qualification et diplôme
c. Expérience et âge de la population retenue
d. Période d’observation
e. Composition des échantillons
3. Méthodes
a. Les écarts de taux de rappel dans le testing
b. La mesure des écarts de taux de chômage dans les enquêtes Emploi
c. L’expérience des discriminations dans l’enquête TeO2
4. Résultats
a. Les discriminations à l’origine sont marquées,plus fortement parmi les hommes
b. Le lien entre niveau de diplôme et risque discriminatoire est ambigu
c. Un risque de chômage inexpliqué relativement moins élevé parmi les non diplômés
5. Conclusion
Références
Encadré 1 : un risque discriminatoire plus marqué parmi les hommes descendants d’immigré∙es
Annexes
Annexe 1 : caractéristiques des métiers retenus pour le testing
Annexe 2 : décomposition des écarts de taux de chômage
Annexe 3 : estimations détaillées de la probabilité de déclarer des situations discriminatoires dans la recherche d’emploi
Annexe 4 : risque discriminatoire des personnes originaires d'autres régions du mondePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116996 Documents numériques associés
Accès au PDFURL
Accès en ligne sous réserveURLLa vie des titres professionnels (TP) - Septembre 2023
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 09/2023, 11 p.
Titre : La vie des titres professionnels (TP) - Septembre 2023 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion Date publication : 09/2023 Collection : La vie des titres professionnels Importance : 11 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; certification ; formation tout au long de la vie Résumé : La vie des titres professionnels est une parution mensuelle, qui a pour vocation d’informer sur l’actualité des titres professionnels à partir des parutions au Journal Officiel. Sont mentionnées à l’intérieur des informations telles que les principales évolutions des titres révisés, les futurs titres arrivants à échéance et ceux prenant effet dans le trimestre à venir ainsi que la programmation des Journées de la Certification. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116936 Documents numériques associés
Accès au PDFURLPremier job : comment le décrocher après ses études ?
Rebondir, septembre - octobre 2023, N°275, pp. 22-23
PermalinkLes business schools élèvent le mur de l'argent
Challenges, 31/08/2023, N°795, pp. 48-49
PermalinkLa création d’un diplôme universitaire de sociologie réservé aux policiers suscite un engouement inattendu
Le Monde, 31/08/2023, N°24465
PermalinkL'éducation nationale en chiffres - édition 2023
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 30/08/2023, 13 p.
PermalinkHydrogène : Strasbourg développe ses activités de formation, d'expérimentation et de production
Actu Environnement, 30/08/2023
PermalinkLes métiers du golf
Région Ile-de-France, 30/08/2023
PermalinkLa rentrée pour Sciences Po Paris : ses nouvelles ambitions
Up2School, 30/08/2023
PermalinkL'Etat veut réduire de 15000 le nombre d'emplois aidés en 2024
Le Figaro, 30/08/2023, N°24578
PermalinkUn jeune sur deux formé aux métiers de l'industrie n'y travaille pas
Le Monde, 30/08/2023, N°24464
PermalinkRégions de France en vigilance sur l’élaboration de la carte des formations professionnelles
Caisse des Dépôts, 29/08/2023
PermalinkInclusion dans les grandes écoles : comment CentraleSupélec veut atteindre 30 % de filles et de boursiers
Société Le Parisien Libéré, 28/08/2023
PermalinkSuresnes : Des lycéens construisent leur parcours avec les agents
La gazette des communes, des départements, des régions, 28/08/2023, N°2676
PermalinkBaromètre ISM-MAAF de l’apprentissage en artisanat
Institut supérieur des métiers (ISM) 25/08/2023, 3 p.
PermalinkMétiers du digital : Guide de la reconversion 2023
BDM Blog du modérateur 25/08/2023, 39 p.
PermalinkLes régions doivent être au cœur de la relation entre lycées professionnels et entreprises
Groupe Moniteur, 25/08/2023
Permalink«À la rentrée, les élèves auront-ils encore le temps de faire des maths et du français?»
Le Figaro, 22/08/2023, N°24571, p. 19
PermalinkPénuries de main-d'oeuvre : pourquoi les branches professionnelles misent sur les chômeurs
Les Echos, 22/08/2023, N°24026, p. 3
Permalink« Les ni en emploi, ni en études, ni en formation (NEET) en France : un défi qui reste à relever »
Société éditrice du Monde, 21/08/2023
Permalink« Que sait-on du travail ? » : l’insertion des jeunes non qualifiés, un problème français
Société éditrice du Monde, 21/08/2023
PermalinkÉvaluation du dispositif « Prépa apprentissage »
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 08/2023
PermalinkInformations statistiques sur les moins de 30 ans issues des données collectées par les Urssaf
Urssaf 31/07/2023, 18 p.
PermalinkTravail, écologie, transport, formation ... Macron veut-il réellement décentraliser ?
Le Figaro, 25/07/2023, N°24548
PermalinkEcologie : les RH appelées à accélérer leur virage vert
L'Usine nouvelle, 24/07/2023, N°3720-3721, pp. 56-57
PermalinkL'industrie mise sur les futurs bacs pro
L'Usine nouvelle, 24/07/2023, N°3720-3721, pp. 42-43
Permalink« La voie toute tracée pour les jeunes diplômés s’est transformée en voie toute cassée »
Le Monde, 23/07/2023, N°24432
Permalink