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Titre : Dans l’industrie, le défi de l’emploi des jeunes Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : emploi des femmes ; environnement économique ; industrie (généralités) ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Le gouvernement veut attirer davantage de nouveaux arrivants sur le marché du travail, et notamment de filles, dans les filières industrielles, alors que près d’un million d’emplois y sont attendus dans les dix prochaines années. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117668
in Le Monde > N°24545 (02/12/2023)Documents numériques associés
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Enquête d’évaluation des séjours de cohésion du SNU 2023 : de février à juillet 2023
Zumsteeg StéphaneINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 01/12/2023, 35
Titre : Enquête d’évaluation des séjours de cohésion du SNU 2023 : de février à juillet 2023 Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Stéphane Zumsteeg, Auteur ; Salomé Quetier-Parent, Auteur ; Diane Lamotte, Auteur Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 01/12/2023 Collection : Rapports d'étude num. 2023/13 Importance : 35 Langues : Français (fre) Descripteurs : armée de terre ; chiffres-clés ; enquête sectorielle ; insertion professionnelle des jeunes ; politique de l'éducation ; service civique ; sport Mots-clés libres : SNU service national universel Résumé : Depuis 2019, l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire réalise des travaux d’évaluation du Service national universel (SNU). Ce rapport présente les résultats des cinq enquêtes menées auprès des participants aux séjours de cohésion du SNU de février à juillet 2023. Sur les 39 899 participants, 23 275 ont participé à l’enquête.
Cette enquête permet de caractériser précisément les jeunes volontaires, de mieux comprendre leurs motivations et de mesurer leur degré de satisfaction global mais aussi selon les différents ateliers et activités proposés.
Les principaux résultats sont très proches de ceux tirés des enquêtes menées depuis 2019 En termes de profil, on retrouve une faible proportion de jeunes issus de QPV (5%) et une surreprésentation des élèves scolarisés en voies générales et technologiques (84%) Plus d’un participant sur quatre vient d’une famille dont au moins un parent travaille ou a travaillé dans les corps en uniforme, et près d’un participant sur deux souhaite exercer son futur métier dans l’une de ces professions.
La source d’information principale reste les actions dans le cadre scolaire, mais le « bouche à oreille » joue également un rôle très important du dans la réalisation du SNU : la majorité des participants déclare avoir un ami ou un proche qui a déjà participé au SNU, et, de manière plus surprenante, près de 40% réalisent le SNU avec un ami ou camarade de classe.
Les motivations qui poussent les jeunes à participer sont relatives à la possibilité de rencontrer de nouvelles personnes, d’ajouter une ligne sur le CV, d’être dans un cadre militaire et de faire du sport. La satisfaction globale vis à vis des séjours demeure élevée.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117909 Documents numériques associés
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Insertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie d’études en 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 01/12/2023![]()
Titre : Insertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie d’études en 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 01/12/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; CAP ; enquête CAP, BEP ; enquête d'insertion ; enquête niveau bac ; insertion professionnelle des jeunes ; poursuite d'études ; sortie du système éducatif ; statistiques (chiffres-clés) Résumé : Parmi les lycéens du public et du privé sous contrat, inscrits en dernière année d’un cycle d’études professionnelles en 2021-2022, de niveau CAP à BTS, plus d’un sur deux (52 %) est toujours en formation l’année suivante. Parmi ceux ne poursuivant pas d’études, 48 % sont en emploi salarié en janvier 2023, 40 % dans le secteur privé et 8 % dans le secteur public. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117969 Documents numériques associés
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Les jeunes participant aux séjours de cohésion du SNU en 2023
Venet ThomasINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 01/12/2023
Titre : Les jeunes participant aux séjours de cohésion du SNU en 2023 Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Thomas Venet, Auteur ; Samuel James, Auteur Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 01/12/2023 Collection : Fiches repères num. 2023/08 Langues : Français (fre) Descripteurs : armée de terre ; chiffres-clés ; insertion professionnelle des jeunes ; politique de l'éducation ; sport Mots-clés libres : SNU service national universel Résumé : Créé en 2019, le service national universel (SNU) s’adresse aux jeunes âgés de 15 à 17 ans auxquels il propose de participer à un « séjour de cohésion » puis à une phase d’engagement (mission d’intérêt général, service civique, bénévolat, préparation militaire…). En 2023, environ 40 000 jeunes ont participé à un séjour de cohésion. Souvent motivés par les rencontres, la valorisation du SNU sur leur CV, le cadre militaire et le sport, ils se déclarent très majoritairement satisfaits de leur expérience, mais soulignent cependant quelques points à améliorer, comme le planning des journées souvent jugé trop chargé. Les élèves scolarisés en voies générales et technologiques sont surreprésentés, tout comme les filles et les enfants de cadres ou de parents ayant travaillé dans les corps en uniforme. Plus de quatre jeunes sur cinq souhaitent réaliser la phase d’engagement après le séjour de cohésion, le plus souvent dans les corps en uniforme. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117906 Documents numériques associés
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Bilan Formation-Emploi 2023 : Principaux chiffres sur les sortants du système éducatif, leur insertion professionnelle et la formation tout au long de la vie
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 28/11/2023![]()
Titre : Bilan Formation-Emploi 2023 : Principaux chiffres sur les sortants du système éducatif, leur insertion professionnelle et la formation tout au long de la vie Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 28/11/2023 Collection : Insee Résultats Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; formation tout au long de la vie ; insertion professionnelle des jeunes ; réussite scolaire Résumé : Le bilan Formation-Emploi propose des données essentielles sur les relations entre le système de formation et l'emploi, en une vingtaine de classeurs incluant des tableaux, des cartes et des graphiques.
Ces classeurs sont regroupés en 3 thèmes : l'école et ses sortants, l'insertion des jeunes et la formation tout au long de la vie.
Ces données ont été élaborées en coopération avec le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) et les ministères chargés de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et du Travail.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117580 Documents numériques associés
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Les écoles de production, cheville ouvrière de la réindustrialisation
Les Echos, 28/11/2023, N°24095, p. 18![]()
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Insertion professionnelle des jeunes comédiens : "On se dit que la passion suffira"
L'Etudiant, 27/11/2023![]()
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Réforme du lycée pro : à quoi ressemblera la nouvelle année de terminale ?
Société Le Parisien Libéré, 23/11/2023![]()
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L’insertion professionnelle après des études d'art, un parcours du combattant ?
L'Etudiant, 14/11/2023![]()
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500.000 jeunes accompagnés dans le cadre du contrat d’engagement jeune
Caisse des Dépôts, 10/11/2023![]()
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Le lycée professionnel au périscope
Institut des hautes études de l'éducation et de la formation 10/11/2023![]()
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Fac et professionnalisation : les vieux clichés d’Emmanuel Macron
Alternatives économiques, 02/11/2023![]()
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À 24-25 ans, la situation des jeunes reste liée à leurs résultats au collège et à leur origine sociale
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 11/2023![]()
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Métiers en tension : les jeunes peuvent-ils être une réponse ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 11/2023![]()
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Ségrégation sociale en milieu scolaire: appréhender ses causes et déterminer ses effets
IPP (Institut des politiques publiques) 11/2023![]()
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L'état de l'École 2023 : une analyse statistique du système éducatif : 29 indicateurs sur le système éducatif français
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 24/10/2023, 112 p.![]()
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Emmanuel Macron présente un plan en faveur de l'insertion professionnelle par le sport
Les Echos, 24/10/2023, N°24071![]()
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L’insertion professionnelle par le sport, le nouveau projet d’Emmanuel Macron
SEBDO Le Point, 23/10/2023![]()
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Les chiffres clés du sport 2023
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 19/10/2023![]()
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Débuter avec un bac pro : pour quels diplômes et quelle insertion
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 18/10/2023![]()
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Choisir un métier « durable », « responsable », « à impact positif » : du rêve à la réalité
Le Monde, 12/10/2023, N°24501![]()
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Parcours scolaires et insertion professionnelle : l’implacable effet de l’origine sociale
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/10/2023, 69 p.![]()
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Entreprises : avec 100 000 contrats signés, le VIE atteint de nouveaux records
Les Echos, 10/10/2023, N°24061![]()
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L’insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de licence professionnelle
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 06/10/2023, 2 p.![]()
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L'insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de master
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 06/10/2023, 2 p.![]()
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Semaine d’intégration : quand les écoles d'ingé et de commerce sortent des sentiers battus
Société Le Parisien Libéré, 04/10/2023![]()
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La Conférence des écoles de journalisme veut faciliter l’accès à l’emploi
Planète Grandes Ecoles, 03/10/2023![]()
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L’enseignement supérieur en apprentissage : un levier d’ascension sociale
Walt (We are alternants) 10/2023![]()
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Expérimenter pour prévenir et lutter contre les discriminations envers les jeunes
Bricet RoxanneINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 10/2023, 63p.
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Mythes et réalités des métiers de l'habitat social. Le sens au-delà de la mission sociale
EDHEC business school 10/2023![]()
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Sciences Po : pourquoi les diplômés trouvent-ils plus facilement un premier emploi ?
Le figaro étudiant (site), 28/09/2023![]()
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L’État et les régions s’accordent sur un nouveau cycle d’investissement dans la formation des demandeurs d’emploi
Caisse des Dépôts, 27/09/2023![]()
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Accélérer les transformations de l'université
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 22/09/2023, 46 p.![]()
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France Travail : la Commission des affaires sociales vote pour le changement de nom de Pôle emploi
Caisse des Dépôts, 22/09/2023![]()
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Moral, état d’esprit et engagement des jeunes en 2023
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire), 21/09/2023![]()
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Les diplômés 2021-2022 d’un brevet professionnel d’éducateur sportif ou d’animateur (BPJEPS)
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 20/09/2023, 2p.![]()
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Génération Z : comment les entreprises se réinventent pour attirer les jeunes
Pole emploi, 18/09/2023![]()
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Question d'étudiant : quels sont les enjeux environnementaux des entreprises de l'eau ?
Actu Environnement 05/09/2023![]()
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Le tiers-lieu d’Arcueil, «un dispositif qui sert de tremplin vers l’emploi»
Libération, 04/09/2023, N°13121![]()
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