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Diagnostic HPI : Haute arnaque potentielle
Libération, 10/05/2022, N°12717
[article]
Titre : Diagnostic HPI : Haute arnaque potentielle Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : enfant précoce Résumé : En une décennie, les détections de «haut potentiel intellectuel» ont explosé à la faveur d’un écosystème aux mains de charlatans ou de psys complaisants, notamment auprès de parents angoissés par la compétition scolaire. Un dévoiement qui alerte les scientifiques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109809
in Libération > N°12717 (10/05/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEconomie sociale et solidaire. Le sens de l'histoire
L'Obs, 05/05/2022, N°3003
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Titre : Economie sociale et solidaire. Le sens de l'histoire Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : centre d'intérêt ; économie sociale et solidaire Résumé : L'économie sociale et solidaire, qui regroupe les coopératives, les associations, fondations ou mutuelles occupe une place non négligeable en France. Elle compte désormais des jeunes pousses dans des secteurs tels que l'énergie, l'autopartage, la téléphonie mobile... Les motivations pour travailler dans l'ESS : la recherche d'un métier qui "ait du sens". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109744
in L'Obs > N°3003 (05/05/2022)Evaluation nationale des cités éducatives
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 05/2022, 66 p.
Titre : Evaluation nationale des cités éducatives Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 05/2022 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement collège ; insertion professionnelle des jeunes ; pratique d'orientation ; sortie du système éducatif sans diplôme Résumé : Cette note fait une première synthèse de l’évaluation nationale des cités éducatives pilotée par l’INJEP qui a été mandaté par l’Agence nationale de cohésion des territoires(ANCT). L'évaluation s’articule autour de trois thématiques:la mise en œuvre et les effets de la continuité éducative sur le parcours des enfants et des jeunes ; les parcours d’orientation, d’insertion et de formation au delà et en parallèle du champ scolaire pour les 11-25 ans ; les effets de la cité sur la place des familles dans les coopérations éducatives.
La synthèse interroge les différents niveaux d’appropriation de la stratégie nationale par les acteurs, leur potentielle traduction en nouvelles méthodes de travail, actions et partenariats. Elle identifie les facteurs qui freinent ou facilitent le déploiement du programme.
Les cités éducatives mises en place depuis 2019 dans certains quartiers prioritaires de la politique de la ville incluent les professionnels de l’éducation, les parents, les services de l’État, les collectivités, les travailleurs sociaux, les associations et les habitants. Elles visent à intensifier les prises en charge éducatives des enfants, des jeunes [de 0 à 25 ans] jusqu' à l’insertion professionnelle. On compte 200 cités englobant 323 collèges et 600 écoles.Note de contenu : Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109966 Documents numériques associés
https://injep.fr/wp-content/uploads/2022/05/rapport-2022-10-Cites-educatives.pdfURLObservatoire territorial de la mobilité internationale des étudiants et des chercheurs
Agence Campus France 05/2022, 56 p.
Titre : Observatoire territorial de la mobilité internationale des étudiants et des chercheurs Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Agence Campus France Date publication : 05/2022 Importance : 56 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide financière ; aide sociale étudiante ; chiffres-clés ; collectivités territoriales ; élève / étudiant étranger ; formation à l'international ; français à l'étranger ; mobilité étudiante ; programme d'échange ; recherche Résumé : Cet observatoire rassemble des données sur les flux de mobilités entrantes et sortantes dans l'enseignement supérieur. Cette étude porte sur des données consolidées de 2019 complétées par des entretiens et une collecte de données auprès des Régions de France en 2021.
Les collectivités ont développé des initiatives pour encourager, soutenir les mobilités à l’international : accompagnement des jeunes, accueil, bourses... en partenariat avec les partenaires (Erasmus+, Campus France, OFAJ, OFQJ, France Volontaires ...). Cette étude permet de connaître les dynamiques territoriales et les évolutions nationales et internationales de ces mobilités.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109955 Documents numériques associés
Accès en ligneURLContrat d’engagement pour les jeunes "en rupture" : démarrage prévu en octobre 2022
Caisse des Dépôts, 27/04/2022
Titre : Contrat d’engagement pour les jeunes "en rupture" : démarrage prévu en octobre 2022 Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 27/04/2022 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; dispositif d'accueil d'information et d'orientation ; France travail ; région administrative ; sortie du système éducatif sans diplôme Mots-clés libres : contrat d'engagement jeune Résumé : Une circulaire vient de préciser le contenu des appels à projets régionaux visant à accompagner les jeunes "en rupture" vers le contrat d’engagement jeune. Un dispositif qui doit démarrer en octobre 2022. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109620 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLUn nouveau centre de formation pour les jeunes décrocheurs
Le nouvel économiste, 27/04/2022
PermalinkComment Emmanuel Macron compte changer l'école au cours de son deuxième quinquennat
Les Echos, 27/04/2022, N°23695
PermalinkContrat d’engagement : les missions locales et Pôle emploi au chevet des jeunes «décrocheurs»
Société Le Parisien Libéré, 26/04/2022
PermalinkLe secteur de la maintenance ferroviaire à la recherche d’apprentis
Centre-Inffo, 22/04/2022
PermalinkPasserelle licence santé-Ifsi : une expérimentation positive à Créteil
Actusoins.com, 21/04/2022
PermalinkAccueil des élèves ukrainiens en Île-de-France : entre solidarité XXL et système D
Société Le Parisien Libéré, 20/04/2022
PermalinkDécollage réussi pour le contrat d'engagement jeune
Les Echos, 19/04/2022, N°23689
PermalinkSans diplôme ni emploi: la jeunesse invisible cherche sa place
Slate, 12/04/2022
PermalinkLes filles associent leurs échecs à un manque de talent, les garçons à de la malchance
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse), 11/04/2022
PermalinkL’Union européenne et la formation professionnelle : des objectifs ambitieux et des chantiers complexes
Caisse des Dépôts, 05/04/2022
PermalinkAdmission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur
DEPP-MEN Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceMENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) 04/2022, 174 p.
PermalinkQue faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 04/2022, 30 p.
PermalinkPoursuite d’études après un BTS Management en Hôtellerie Restauration ou BTS Tourisme
Site national de ressources en hôtellerie-restauration, 30/03/2022
PermalinkRSA : les Ecoles de la deuxième chance soutiennent le projet de Macron
Les Echos, 30/03/2022, N°23676
PermalinkLe foyer de jeunes travailleurs : entre réponse à l’urgence sociale et "coup de pouce" à des jeunes en voie de stabilisation
Caisse des Dépôts, 24/03/2022
PermalinkL’éducation nationale se met en ordre de marche pour accueillir les enfants d’Ukraine
Le Monde, 18/03/2022, N°24010
PermalinkÉducation : Apprendre par l’action au service de gens qu’on ne connaît pas »
Groupe Bayard, 15/03/2022
PermalinkEtude auprès des NEETS sur le décrochage scolaire
IFOP (Institut français d'opinion publique) 15/03/2022
PermalinkLa transition lycée-enseignement supérieur à l’aune de Parcoursup
Cohen-Scali Valérie0249-6739. Inetop-Cnam 15/03/2022
PermalinkSpécial Bac + 5/6
Le Figaro, 15/03/2022, N°24124
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