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Pisa 2022 : analyse de questions de culture mathématique
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 13/06/2024, 74 p.
Titre : Pisa 2022 : analyse de questions de culture mathématique Type de document : Article Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 13/06/2024 Importance : 74 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; évaluation du système éducatif ; mathématiques ; réussite scolaire Résumé : Tous les 3 ans depuis 2000, sous l’égide de l’OCDE, l’évaluation internationale PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) évalue les compétences des élèves de 15 ans dans trois domaines : la compréhension de l’écrit, la culture mathématique et la culture scientifique. En 2022, le domaine de la culture mathématique a été évalué de manière plus approfondie et une partie des épreuves passées par les élèves est rendue publique. La DEPP met à disposition un document de travail qui présente ces questions et leur analyse au regard des résultats statistiques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120577 Documents numériques associés
accès en ligneURLEnquête 2024 : l'apprentissage dans le bâtiment par ceux qui le vivent
CCCA-BTP (Comité de concertation et de coordination de l’apprentissage du BTP) 01/06/2024, 15 p.
Titre : Enquête 2024 : l'apprentissage dans le bâtiment par ceux qui le vivent Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CCCA-BTP (Comité de concertation et de coordination de l’apprentissage du BTP) Date publication : 01/06/2024 Importance : 15 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprenti ; apprentissage ; artisanat (généralités) ; bâtiment - construction ; chiffres-clés ; entreprise artisanale Résumé : Selon l’édition 2024 du baromètre sur l’apprentissage dans le bâtiment, publié par la Capeb et le CCCA-BTP fin mai 2024, 90 % des apprentis du secteur estiment que cette modalité pédagogique répond à leurs attentes. La satisfaction est réciproque. Les chiffres. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120517 Documents numériques associés
Adobe Acrobat PDFLes failles du contrôle de la qualité des formations professionnelles auscultées dans un rapport d'inspections
Caisse des Dépôts, 28/05/2024
Titre : Les failles du contrôle de la qualité des formations professionnelles auscultées dans un rapport d'inspections Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 28/05/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : apprenti ; CFA ; formation tout au long de la vie ; qualité Résumé : Dans un rapport consacré à la qualité de la formation professionnelle, les Inspections générale des affaires sociales (Igas) et de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) appellent à un renforcement général des outils de contrôle des organismes de formation. 86% d’entre eux n’ont pas été contrôlés en 2022. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120341 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLDe l'importance cruciale de l'apprentissage dans le secteur du bâtiment
batirama, 28/05/2024
Titre : De l'importance cruciale de l'apprentissage dans le secteur du bâtiment Type de document : Article Editeur : batirama Date publication : 28/05/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprenti ; apprentissage ; artisanat (généralités) ; bâtiment - construction ; entreprise artisanale Résumé : Les résultats de la dernière édition des BVA (Baromètres Vie Apprenti) et BVE (Baromètres Vie Entreprise) confirment l'engagement des artisans du bâtiment en matière de formation des jeunes générations comme de transmission des compétences. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120389 Documents numériques associés
accès en ligneURLLes écoles privées attirent les étudiants étrangers sans master en quête de titre de séjour
Le Monde, 26/05/2024, N°24695
[article]
Titre : Les écoles privées attirent les étudiants étrangers sans master en quête de titre de séjour Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : élève / étudiant étranger ; enseignement supérieur ; établissement privé ; reconnaissance des diplômes Résumé : Faute d’être admis dans d’autres formations, des étudiants étrangers se tournent vers des établissements privés, seule garantie à leurs yeux de renouveler leur droit au séjour en France. Une situation dont tirent profit certaines écoles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120277
in Le Monde > N°24695 (26/05/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLCordées de la réussite : un appel à projets pour évaluer le dispositif
Caisse des Dépôts, 24/05/2024
PermalinkA Angers, une école pour trouver sa voie après un décrochage scolaire
Le Monde, 22/05/2024, N°24691
PermalinkÉtudier en France : des atouts pour la vie ; Parcours des alumni
Agence Campus France 16/05/2024, 20 p.
PermalinkÉvolution de la mixité sociale des collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 14/05/2024, 4 p.
Permalink« Les étudiants les plus favorisés socialement se retrouvent dans les établissements les mieux financés et dotés pédagogiquement »
Le Monde, 12/05/2024, N°24683
PermalinkL’OCDE appelle à une « lutte contre la distraction » provoquée par l’exposition aux écrans à l’école
Le Monde, 10/05/2024, N°24681
PermalinkL'application des frais différenciés pour les étudiants étrangers est en hausse
L'Etudiant, 07/05/2024
PermalinkLes différentes voies d'accès aux études en soins infirmiers pour les aides-soignants
Mediformation, 05/2024
PermalinkJeunesse et mobilité : la fracture rurale
Berlioux, SaloméChemins d'avenirs 05/2024, 33 p.
PermalinkOrigine sociale, diplôme et insertion : la force des liens
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 05/2024
PermalinkParcoursup 2024. Les vœux des lycéens à l’entrée dans l’enseignement supérieur
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 05/2024
PermalinkLes Ecoles des XV utilisent le rugby et ses valeurs pour lutter contre le décrochage scolaire
la Gazette, 30/04/2024
PermalinkAccueil des étudiants étrangers : la France perd du terrain
Les Echos, 17/04/2024, N°24193
PermalinkL'enseignement supérieur privé à but lucratif, un secteur à réguler d'urgence
Caisse des Dépôts, 16/04/2024
PermalinkLes écoles de la 2e chance (E2C) enregistrent leur plus forte progression de ces 10 dernières années
Caisse des Dépôts, 11/04/2024
PermalinkA Epinay, des lycéens à la conquête du temps sans écrans
Le Monde, 10/04/2024, N°24656
PermalinkAmandine, créatrice spécialisée dans les sports artistiques
L'Etudiant, 05/04/2024
PermalinkFavoriser la coopération à l’école pour combattre l’échec scolaire
The Conversation France, 03/04/2024
PermalinkL'intelligence artificielle va démocratiser les professeurs particuliers
Les Echos, 02/04/2024, N°24182
PermalinkUn adulte sur dix rencontre des difficultés à l’écrit
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 01/04/2024, 4 p.
PermalinkLes chiffres clés Campus France 2024 : La mobilité étudiante dans le monde
Agence Campus France 04/2024, 56 p.
PermalinkRepères 2023 de début de CM1 : meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 04/2024
Permalink« Le Crous, ce n’est pas juste un repas pas cher ! » : les chefs étoilés s’invitent dans les cuisines des restos U
Société Le Parisien Libéré, 29/03/2024
Permalink« Ils ont moins d’idées reçues, osent parler de suicide » : la parole des jeunes sur la santé mentale se libère
Le Monde, 27/03/2024, N°24644
PermalinkQuand le jeu video se mue en addiction
Groupe Bayard, 18/03/2024
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