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> Système éducatif français > politique et administration du système éducatif > politique de l'éducation > égalité garçon / fille
égalité garçon / filleSynonyme(s)égalité des sexesVoir aussi |
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Le soutien de l'Etat à ses talents féminins du numérique se professionnalise
Acteurs publics (revue), septembre - octobre 2023, N°165, pp. 122-123
[article]
Titre : Le soutien de l'Etat à ses talents féminins du numérique se professionnalise Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : pp. 122-123 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; informatique ; numérique ; secteur public Résumé : La direction interministérielle du numérique a profondément revu son programme d’accompagnement des femmes dans le secteur du numérique pour le recentrer sur la construction d’un projet professionnel, et miser davantage sur l’effet de réseau. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116400
in Acteurs publics (revue) > N°165 (septembre - octobre 2023) . - pp. 122-123Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLRapport d'activité 2021-2023 : les travaux de la CDFI
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 29/08/2023, 91 p.
Titre : Rapport d'activité 2021-2023 : les travaux de la CDFI Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) Date publication : 29/08/2023 Importance : 91 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; condition d'admission ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; information et orientation scolaire et professionnelle ; informatique ; numérique ; recherche ; scolarisation de l'élève handicapé ; sélection ; vie étudiante Résumé : La CDEFI a a poursuivi son action pour favoriser l’adaptation continue des formations d'ingénieurs aux enjeux économiques et sociétaux, promouvoir l’ouverture des écoles à l’international, renforcer leur collaboration avec le secteur professionnel, soutenir leurs engagements sociaux et environnementaux, encourager le développement de la recherche et de l’innovation.
Ce rapport propose un bilan thématique des actions de la Conférence entre juin 2021 et juin 2023 sur les sujets clés touchant à l'enseignement supérieur.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116453 Et les hommes purent devenir sages-femmes…
Le Figaro, 28/08/2023, N°24576
[article]
Titre : Et les hommes purent devenir sages-femmes… Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; égalité garçon / fille ; sage-femme Résumé : HISTOIRES DE MEDECINE - Longtemps, les hommes furent interdits d’exercer ce métier. Ce droit va leur être accordé, non sans de nombreux débats et une certaine méfiance. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115941
in Le Figaro > N°24576 (28/08/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URL
Titre : L'intelligence artificielle générative devrait créer plus d'emplois qu'en détruire Type de document : Article Editeur : ONU Date publication : 22/08/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; intelligence artificielle ; tendance de l'emploi Résumé : L'intelligence artificielle générative (IA) est plus susceptible d'augmenter que de détruire les emplois en automatisant certaines tâches plutôt qu'en remplaçant entièrement un rôle, révèle une nouvelle étude de l'Organisation internationale du Travail (OIT). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115929 Documents numériques associés
Accès en ligneURLViolences sexistes et sexuelles : les établissements du supérieur peinent à trouver des réponses justes
L'Etudiant, 25/07/2023
Titre : Violences sexistes et sexuelles : les établissements du supérieur peinent à trouver des réponses justes Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 25/07/2023 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; enseignement supérieur Résumé : Comme le reste de la société, de nombreux établissements du supérieur sont secoués par des affaires de violences sexistes et sexuelles (VSS). Les établissements ont avancé dans les réponses données mais sans arriver à satisfaire complètement les attentes des étudiants. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115759 Documents numériques associés
Accès en ligneURLClermont-Ferrand s'érige en modèle du sport féminin
Groupe Bayard, 21/07/2023
PermalinkParcoursup : les filles et les élèves défavorisés s'autocensurent davantage
Les Echos, 20/07/2023, N°24005
PermalinkSalaires : plus diplômées les femmes gagnent toujours moins que les hommes
Les Echos, 20/07/2023, N°24005
PermalinkPoursuite d’études et parcours des bacheliers précaires dans l’enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 17/07/2023, 7 p.
PermalinkActualités.net n°452
Onisep MontpellierOnisep 14/07/2023, 4 p.
PermalinkVoeux sur Parcoursup : comment les filles et les élèves d'origine sociale défavorisée s'autocensurent
Libération, 13/07/2023
PermalinkAgir pour la place des femmes dans l'industrie
mesures, 09/07/2023
PermalinkActualités.net n°451
Onisep MontpellierOnisep 07/07/2023, 4 p.
PermalinkInégalités de genre en début de vie active, un bilan décourageant
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/07/2023
PermalinkConfiance en soi et choix d’orientation sur Parcoursup : enseignements d'une intervention randomisée
IPP (Institut des politiques publiques) 07/2023
PermalinkFemmes@numerique : Des propositions structurantes pour la féminisation des métiers du numérique
Femmes@numérique, 28/06/2023
PermalinkRapport de la mission de suivi de l’évaluation de l’accès à l’enseignement supérieur
Assemblée nationale 20/06/2023
PermalinkSalaires des cadres : les inégalités femmes-hommes résistent
Les Echos, 20/06/2023, N°23983
PermalinkDans la tech européenne, les femmes sont toujours sous-représentées et sous-financées
IPD, 16/06/2023
PermalinkLe programme « Tech pour toutes », moteur de la féminisation de la tech
Gouvernement, 16/06/2023
PermalinkL'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2023
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 15/06/2023
PermalinkGrandes écoles : l'insertion et les salaires des diplômés atteignent des records mais les écarts femmes-hommes persistent
L'Etudiant, 15/06/2023
PermalinkPour 8 femmes sur 10, les attitudes et décisions sexistes sont régulières au travail, selon un baromètre
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 15/06/2023
PermalinkLes inégalités de genre à l’école, un chantier majeur
Groupe Moniteur, 14/06/2023
PermalinkL'écriture inclusive s'installe à l'université
Le Figaro, 13/06/2023, N°24512
PermalinkPourquoi si peu de femmes dans les carrières scientifiques ?
The Conversation France, 11/06/2023
PermalinkFrance 2030 accélère le nucléaire de demain en misant sur la formation et l’innovation
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 09/06/2023
PermalinkSage-homme ou chargé de comm’, « sur le coup, je me suis demandé si j’avais choisi les bonnes études pour moi »
Société Le Parisien Libéré, 09/06/2023
PermalinkLes filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/06/2023
PermalinkPourquoi les filles sont-elles meilleures en lecture ?
Société Le Parisien Libéré, 07/06/2023
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