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établissement d'enseignement supérieur |
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Titre : C'est quoi être ingénieur en biotechnologies ? Type de document : Article Editeur : SARL Futura-Sciences Date publication : 03/05/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : biotechnologies ; école d'ingénieur Résumé : Futura et IONIS Group s'associent pour vous faire découvrir les métiers d'avenir grâce à la websérie « Métiers à venir : Experts de demain ! ». Découvrez, dans ce nouvel épisode, l'école d'ingénieurs Sup'Biotech et le métier d'ingénieur en biotechnologies auquel elle forme. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104945 Documents numériques associés
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L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2021![]()
Titre : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 05/2021 Collection : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 13 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; apprentissage ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; égalité garçon / fille ; entreprenariat ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; master ; numérique ; orientation scolaire et universitaire ; PASS / LAS ; procédure parcoursup ; recherche ; scolarisation de l'élève handicapé ; université ; vie étudiante Résumé : L’édition 2021 de l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (E.E.S.R.I.) vient de paraître. Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, cet ouvrage présente, au moyen de graphiques, tableaux illustratifs et commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur l'ensemble de ces domaines. Cet outil témoigne de la volonté de transparence du ministère sur les données de l’action publique. Note de contenu : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
01 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur
02 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE
03 - l’aide sociale aux étudiants
04 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
05 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
06 - les salaires des personnels des universités et des EPST
07 - qualification et recrutement des enseignants-chercheurs
08 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur
09 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission
10 - les étudiants dans les filières de formation depuis 50 ans
11 - l’accès à l’enseignement supérieur
12 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur
13 - la parité dans l’enseignement supérieur
14 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur
15 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur
16 - les étudiants en mobilité internationale dans l’enseignement supérieur
17 - les bibliothèques universitaires
18 - la situation financière des étudiants
19 - les conditions de vie des étudiants durant le confinement du printemps 2020
20 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur
21 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PACES
22 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université
23 - le niveau d'études de la population et des jeunes
24 - le niveau d'études selon le milieu social
25 - l'insertion professionnelle des diplômés de l'université (DUT, Licence professionnelle, Master)
26 - l’insertion professionnelle pour les apprentis de l’enseignement supérieur
27 - les reprises d’études en début de vie active
28 - la formation continue dans l’enseignement supérieur
29 - la validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur
RECHERCHE & INNOVATION
30 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications
31 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020
32 - le profil scientifique de la France à travers ses publications
33 - la position technologique de la France
34 - les entreprises innovantes en France
35 - les jeunes entreprises innovantes
36 - les moyens humains de la recherche et développement
37 - la parité dans la recherche
38 - les chercheurs en entreprises
39 - le doctorat et les docteurs
40 - le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse
41 - l'effort de recherche et développement en France
42 - les dépenses intérieures de recherche et développement
43 - les dépenses de recherche des administrations
44 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises
45 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France
46 - le financement des activités de recherche et développement de la recherche publique
47 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche
48 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises
49 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales
50 - les activités de R&D dans les nouveaux matériaux et les nanotechnologies
51 - la recherche en environnement
52 - la R&D dans le numérique dans les entreprises
53 - la position scientifique et technologique de la France dans la recherche en intelligence artificielle
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104859 Documents numériques associés
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[article]
Titre : En STS et en IUT, les étudiants sont différents Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; chiffres-clés ; IUT Résumé : 114 IUT, 24 spécialités de DUT, ces formations, toujours arrimées aux universités, accueillent deux fois moins d'étudiants que les STS (120 600 contre 262 500 à la rentrée 2019) Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105697
in Cahiers pédagogiques > N°569 (mai 2021) . - p.7![]()
Campus : Huawei tisse sa toile dans les écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, mai 2021, N°3693, pp.142-144
[article]
Titre : Campus : Huawei tisse sa toile dans les écoles d'ingénieurs Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : pp.142-144 Langues : Français (fre) Descripteurs : chine ; coopération internationale ; coopération recherche industrie ; développement international ; école d'ingénieur ; innovation technologique ; partenariat université-grande école ; pôle de recherche et d'enseignement supérieur ; recherche appliquée Résumé : Chaires, concours, certification, dons, recrutements, le géant numérique chinois multiplie les partenariats avec les établissements d'ingénieurs français sous le regard vigilant de l'Etat Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105858
in L'Usine nouvelle > N°3693 (mai 2021) . - pp.142-144![]()
Ile-de-France : des prépas pour ouvrir la haute administration publique à plus de diversité
Société Le Parisien Libéré, 30/04/2021![]()
Titre : Ile-de-France : des prépas pour ouvrir la haute administration publique à plus de diversité Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 30/04/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire aux grandes écoles ; Ile-de-france ; institut d'études politiques ; secteur public Résumé : La carte nationale des 74 structures du dispositif «Prépas Talents du service public», qui doivent accueillir 1700 élèves dès septembre, vient d’être dévoilée. A elle seule, l’Ile-de-France en compte 17, mais nombre d’entre elles ouvriront plusieurs prépas dès la rentrée prochaine. Exemple à CY Cergy-Paris-Université, qui comptera trois prépas à thématique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104844 Documents numériques associés
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Propositions pour une ouverture sociale plus importante dans les classes prépas et les Grandes écoles de management
CGE (Conférence des grandes écoles), 28/04/2021![]()
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Cap Ingénieuses - Les premiers projets labellisés en France
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 27/04/2021![]()
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L'exéctif s'attend à plus d'examens en présentiel dans les universités
Les Echos, 27/04/2021, N°23440
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Recherche et enseignement : création de l'Alliance Agreenium
La Dépêche vétérinaire, 24/04/2021, N°1571-1572
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La discrimation positive a porté ses fruits dans les universités américaines
Le Monde, 23/04/2021, N°23729![]()
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Egalité des chances : la justice pointe "l'erreur" de Montchalin
Le Monde, 22/04/2021, N°23728, p. 13![]()
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Coup de neuf à l'école vétérinaire de Maisons-Alfort
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 16/04/2021, N°2064
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Les écoles de management créent leur conférence pour peser dans les décisions
L'Etudiant, 14/04/2021![]()
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« La crise nous a fait toucher du doigt ce besoin d’une action publique sensible et proche » Emmanuel Macron : extraits du discours
Le Monde, 10/04/2021, N°23718, p. 11![]()
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Amélie de Montchalin: «Notre pays a besoin de rapidité et d’efficacité»
Le Figaro, 09/04/2021, N°23836![]()
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Emmanuel Macron annonce le remplacement de l'ENA par un nouvel Institut du Service public
Le Figaro, 09/04/2021, N°23836![]()
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