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Renforcer l'égalité femmes-hommes doublerait la croissance mondiale
Le Monde, 06/03/2024, N°24626
[article]
Titre : Renforcer l'égalité femmes-hommes doublerait la croissance mondiale Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille Résumé : Les femmes bénéficient de moins des deux tiers des droits juridiques reconnus aux hommes, et la moitié d’entre elles seulement font partie de la population active mondiale, estime une étude de la Banque mondiale publiée lundi 4 mars. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119076
in Le Monde > N°24626 (06/03/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLes inégalités salariales femmes-hommes reculent
Les Echos, 06/03/2024, N°24164
[article]
Titre : Les inégalités salariales femmes-hommes reculent Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité salariale Résumé : Le mouvement de réduction des inégalités salariales entre femmes et hommes s'est poursuivi en 2022, selon une étude publiée ce mardi par l'Insee. Mais les écarts restent importants notamment parmi les cadres et les seniors. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119080
in Les Echos > N°24164 (06/03/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLÉcart de salaire entre femmes et hommes en 2022
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 05/03/2024
Titre : Écart de salaire entre femmes et hommes en 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 05/03/2024 Collection : Insee Focus num. 320 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité salariale Résumé : En 2022, le revenu salarial moyen des femmes est inférieur de 23,5 % à celui des hommes dans le secteur privé. Cet écart s’explique en partie par le moindre volume de travail annuel des femmes, qui sont à la fois moins souvent en emploi au cours de l’année, et davantage à temps partiel. Cependant, à temps de travail identique, le salaire moyen des femmes est inférieur de 14,9 % à celui des hommes. Depuis 1995, les inégalités de revenu salarial se sont réduites de 10 points, les écarts de volume de travail d’une part et de salaire en équivalent temps plein d’autre part contribuant conjointement à cette baisse.
Les différences de salaire s’expliquent surtout par la répartition genrée des professions : les femmes n’occupent pas le même type d’emploi et ne travaillent pas dans les mêmes secteurs que les hommes et accèdent moins aux postes les plus rémunérateurs. À poste comparable, c’est-à-dire à même profession exercée pour le même employeur, l’écart de salaire en équivalent temps plein se réduit à 4,0 %.
Les écarts de revenu salarial entre femmes et hommes sont encore plus marqués entre parents : les mères ont des temps de travail mais aussi des salaires en équivalent temps plein nettement inférieurs aux pères, et les écarts croissent avec le nombre d’enfants.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119133 Documents numériques associés
Accès en ligneURLComprendre les inégalités femmes-hommes et les combattre
OXFAM France, 04/03/2024
Titre : Comprendre les inégalités femmes-hommes et les combattre Type de document : Article Editeur : OXFAM France Date publication : 04/03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; égalité salariale Résumé : Les inégalités entre les femmes et les hommes sont les plus universelles et les plus structurantes de nos sociétés. En 2020, Oxfam rappelait dans son rapport annuel sur les inégalités que les hommes détiennent 50 % de richesses de plus que les femmes. En France, au Nigéria, au Brésil, au Japon… partout dans le monde, les femmes sont en première ligne des inégalités à cause d’un système économique injuste et sexiste qui les cantonne dans des pans de l’économie les plus dévalorisés et les plus précaires. Sans parler des discriminations et des violences subies dans la sphère professionnelle et privée. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119141 Documents numériques associés
Accès en ligneURLJeunes femmes : des études plus longues, mais de moins bons emplois
Observatoire des inégalités, 04/03/2024
Titre : Jeunes femmes : des études plus longues, mais de moins bons emplois Type de document : Article Editeur : Observatoire des inégalités Date publication : 04/03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; égalité salariale ; emploi des femmes Résumé : Trois ans après la fin des études, femmes et hommes ont le même accès à l’emploi. Mais les jeunes femmes ont plus souvent un diplôme de l’enseignement supérieur. Elles devraient donc être plus souvent cadres que les débutants masculins, ce qui n’est pas le cas. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119099 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEgalité professionnelle : L'IA, un obstacle de plus dans la carrière des territoriales
La gazette des communes, des départements, des régions, 04/03/2024, N°2705
PermalinkUn panel d'actions déployées au collège contre le sexisme
La gazette des communes, des départements, des régions, 04/03/2024, N°2705
PermalinkEgalité des chances dans les filières juridiques : «Je retrouve espoir grâce à l’association la Courte Echelle»
Libération, 02/03/2024
PermalinkLe bien-être à l'école
CNESCO (Conseil national de l'évaluation du système scolaire) 03/2024
PermalinkLes choix d’enseignements de spécialité et d’enseignements optionnels à la rentrée 2023
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2024
PermalinkLes jeunes et l’autocensure en matière d’emploi
Institut CSA 03/2024
PermalinkL’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire est fortement liée au niveau scolaire et à l’origine sociale des élèves
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2024
PermalinkLes multiples chantiers de l'enseignement scolaire
Acteurs publics (revue), mars - avril 2024, N°168, p. 154
PermalinkL’enseignement privé, un système parallèle en mal de régulation
Le Monde, 29/02/2024, N°24621
PermalinkAlertes sur l’orientation des bachelier(e)s vers les études en pharmacie et médecine
Académie nationale de médecine, 26/02/2024
PermalinkUn tremplin en faveur de l'égalité femmes-hommes
La gazette des communes, des départements, des régions, 26/02/2024, N°2704, pp. 22-24
PermalinkLe retard éducatif grève la productivité française
L'Usine nouvelle, 24/02/2024, N°3727, pp 6-9
PermalinkQuestions autour des coupes de crédit à l’éducation
Le Monde, 24/02/2024, N°24617
PermalinkÉcoles d'ingénieurs : près de quatre étudiantes sur dix découragées de s’orienter vers des études scientifiques
L'Etudiant, 23/02/2024
PermalinkFermetures d'établissements scolaires : quelles évolutions sur le temps long ?
Caisse des Dépôts, 23/02/2024
Permalink« Deux heures de sport supplémentaires au collège » : peut mieux faire
la Gazette, 22/02/2024
Permalink« Le travail social n’est pas qu’une affaire de femmes »
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 22/02/2024
PermalinkSanté, éducation, justice : l'image des services publics continue de se dégrader en France
Les Echos, 21/02/2024, N°24154
PermalinkUniforme à l’école : le lancement difficile de l’expérimentation
Le Monde, 17/02/2024, N°24611
PermalinkLes acteurs de l’apprentissage font des propositions pour pérenniser son financement
Caisse des Dépôts, 16/02/2024
PermalinkL'appétence des lycéens pour la géopolitique, un « bénéfice net » de la réforme du bac
Les Echos, 16/02/2024, N°24151
PermalinkCongé menstruel : ces entreprises qui ont passé le cap
Groupe Bayard - la-croix.com, 15/02/2024
PermalinkDossier Ecoles d'ingénieurs : à la recherche de la bonne formule
Challenges, 15/02/2024, N°817, pp. 62-67
PermalinkCe que disent les noms des écoles, de Jules Ferry à Rosa Parks en passant par Jean Moulin
Le Monde, 15/02/2024, N°24609
PermalinkClasses prépas : le nombre d'étudiants repart à la hausse
Les Echos, 15/02/2024, N°24150
PermalinkCarte scolaire : les élus de montagne en appellent au respect de leur spécificité
Caisse des Dépôts, 13/02/2024
PermalinkGabriel Attal de Couriss, Amélie Oudéa-Castéra… «Les élites ne se contentent pas de se reproduire, elles se battent pour cela»
Libération, 12/02/2024, N°13255, pp. 18-19
PermalinkNicole Belloubet, une nouvelle ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse nommée en pleine crise de l’école
Le Monde, 11/02/2024, N°24606
PermalinkÀ l’Éducation nationale, «l’inconséquence de l’exécutif» pointée du doigt
Le Figaro, 10/02/2024, N°24717
PermalinkNicole Belloubet à l’Éducation nationale, les secrets d’une nomination inattendue
Le Figaro, 10/02/2024, N°24717
Permalink2ème édition des Assises Nationales de la féminisation des métiers et filières numériques
Femmes@numérique 08/02/2024
PermalinkAmiens : un micro-collège pour "réapprendre à être élève"
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 08/02/2024
PermalinkLes discriminations subies par les jeunes
Vicard AugustinINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 08/02/2024, 2p.
PermalinkUne outil à destination des parents pour comprendre la réforme du collège
Le Café Pédagogique, 08/02/2024
PermalinkDes stéréotypes de genre encore très ancrés, notamment chez les hommes
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 08/02/2024
PermalinkMétiers du numérique : quels sont les enjeux de la féminisation du secteur ?
Groupe Les Echos, 07/02/2024
PermalinkTribune : "Le système éducatif mérite de profondes transformations, mais pas en regardant dans le rétroviseur"
Le Monde, 07/02/2024, N°24602
PermalinkLa réforme du collège, une onde de choc qui ébranle l'Education nationale
Les Echos, 06/02/2024, N°24143
PermalinkRéforme des collèges : les premiers resteront les premiers
Libération, 06/02/2024, N°13250
PermalinkLes départs en retraite des enseignants titulaires des EPSCP augmenteraient de près de 40 % entre 2022 et 2030
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur, 02/2024
PermalinkLes effectifs des inscriptions en section de technicien supérieur sous statut scolaire en 2023-2024
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 02/2024
PermalinkPourquoi si peu de filles en mathématiques ?
The Conversation France, 31/01/2024
PermalinkCréer son entreprise, un parcours de combattante : « J’étais dans l’injonction de la réussite sur tous les tableaux »
Le Monde, 31/01/2024, N°24596
PermalinkLe dispositif Deux Heures de sport au collège n'a pas encore atteint sa cible
Caisse des Dépôts, 30/01/2024
PermalinkExpérimentation des « deux heures hebdomadaires supplémentaires d’activité physique et sportive pour les collégiens » : Évaluation de la première année de déploiement
Louhab SoniaINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 29/01/2024, 58p.
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