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Titre : Quels impacts de la transition écologique sur l’emploi ? Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 01/06/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : développement durable ; énergétique du bâtiment ; ingénierie environnementale ; métier d'avenir ; métier nouveau ; métier qui recrute ; mobilité de l'emploi ; mobilité sectorielle ; réhabilitation rénovation du bâtiment ; relation métier formation Mots-clés libres : transition écologique Résumé : La Direction de l’animation, de la recherche, des études et des statistiques (Dares) du ministère du Travail se penche sur les incidences économiques de l’action pour le climat à travers le prisme du marché du travail. Elle le fait dans un rapport thématique qui vient nourrir les conclusions de la mission confiée par Elisabeth Borne à Jean Pisani-Ferry, dont l’objectif est d’évaluer les impacts macroéconomiques de la transition écologique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114840 Documents numériques associés
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Six apprentis sur dix et un lycéen professionnel sur trois, en emploi six mois après leur sortie de formation en 2020, exercent un métier en lien avec leur domaine de formation
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2023![]()
Titre : Six apprentis sur dix et un lycéen professionnel sur trois, en emploi six mois après leur sortie de formation en 2020, exercent un métier en lien avec leur domaine de formation Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 06/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.28 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; DEPP ; diplôme de l'enseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes ; statistique de l'Education nationale Résumé : L’emploi exercé n’est pas toujours en lien avec la formation suivie. Parmi les jeunes issus de la voie professionnelle, de niveau CAP à BTS, en emploi six mois après leur sortie de formation en 2020, six apprentis sur dix et un lycéen sur trois exercent un emploi en pleine correspondance avec leur formation. Le lien entre formation et emploi est plus ou moins resserré selon les domaines de formation. Dans le « commerce » et l’« hôtellerie - restauration », la part des jeunes en emploi salarié privé dans leur domaine de formation est supérieure à la moyenne et les taux d’insertion proches de la moyenne. À l’opposé, certains domaines de formation sont plus généralistes. Les jeunes issus d’une formation de « services administratifs » ou « social et services » travaillent ainsi dans des domaines d’activité variés Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115346 Documents numériques associés
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https://www.education.gouv.fr/six-apprentis-sur-dix-et-un-lyceen-professionnel-sur-trois-en-emploi-six-mois-apres-leur-sortie-de-378581URL![]()
Le travail scolaire des jeunes en dehors de la classe : quelles pratiques et quelles disparités ?
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2023, 4 p.![]()
Titre : Le travail scolaire des jeunes en dehors de la classe : quelles pratiques et quelles disparités ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 06/2023 Collection : Note d'information, Education nationale Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : cours particulier ; égalité garçon / fille ; enseignement en collège ; établissement collège ; soutien scolaire Note de contenu : En dehors des heures de cours, les collégiens de 13 ou 14 ans travaillent de manière différente en termes de temps consacré à leurs devoirs, d’organisation, de méthodes de travail ou encore d’autonomie. Plus de 8 collégiens sur 10 travaillent régulièrement une fois être rentrés du collège. Quand ils ne sont pas au collège, 70 % des collégiens sont aidés régulièrement pour effectuer leur travail scolaire le plus souvent par la mère. Les enfants de cadres et de chefs d’entreprise sont deux fois plus nombreux à bénéficier de cours payants que les enfants d’ouvriers non qualifiés. Ces derniers bénéficient le plus du dispositif Devoirs faits (33 % contre 13 % pour les enfants de cadres et de chefs d’entreprise).
Les différences en termes de travail scolaire sont fortement liées au sexe de l’élève et à son niveau scolaire : les filles sont plus studieuses que les garçons et les élèves
avec les meilleures performances scolaires organisent mieux leur travail.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115426 Documents numériques associés
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La vie des titres professionnels (TP) - Juin 2023
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 06/2023, 16 p.![]()
Titre : La vie des titres professionnels (TP) - Juin 2023 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion Date publication : 06/2023 Collection : La vie des titres professionnels Importance : 16 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; certification ; formation tout au long de la vie Résumé : La vie des titres professionnelles est une parution mensuelle, qui a pour vocation d’informer sur l’actualité des titres professionnels à partir des parutions au Journal Officiel. Sont mentionnées à l’intérieur des informations telles que les principales évolutions des titres révisés, les futurs titres arrivants à échéance et ceux prenant effet dans le trimestre à venir ainsi que la programmation des Journées de la Certification. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115611 Documents numériques associés
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Titre : Décisions d’enregistrement aux répertoires nationaux - Mai 2023 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : France compétences Date publication : 31/05/2023 Collection : Décisions d'enregistrement aux répertoires nationaux Importance : 7 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; certification ; formation tout au long de la vie ; RNCP Résumé : Suite aux avis conformes de la Commission de la certification professionnelle portant sur des demandes d’enregistrement, avis produits lors de la séance du 31 mai 2023, le Directeur général de France compétences a procédé à des décisions d’enregistrement aux répertoires nationaux.
Ces décisions sont publiées sur le site de France compétences et seront ultérieurement publiées au journal officiel de la République française.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115546 Documents numériques associés
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Métiers de la main, métiers de demain : une nouvelle stratégie nationale en faveur des métiers d’art
Ministère de l'économie, de l'industrie et du numérique 30/05/2023![]()
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Après Lille, Marseille va fournir un kit de rentrée à ses 76 000 élèves
Le Monde, 27/05/2023, N°24383![]()
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Admission sur dossier dans les grandes écoles : « Il faut se lancer ! »
Société Le Parisien Libéré, 25/05/2023![]()
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Argenteuil : ces demandeurs d’emploi passent par une prépa pour devenir policiers municipaux
Société Le Parisien Libéré, 25/05/2023![]()
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150 questions réponses pour réussir l'oral des concours territoriaux : Toutes filières, tous concours, Catégories A et B
Drapp ChristineEditions Foucher 24/05/2023, 224 p.
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Parcoursup 2023 : dans les coulisses des commissions d'examen des voeux
Le Monde, 24/05/2023, N°24380, p. 12![]()
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Les cours d’éducation physique et sportive consistent-ils seulement à faire du sport ?
The Conversation France, 23/05/2023![]()
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La Suède juge les écrans responsables de la baisse du niveau des élèves et veut un retour aux manuels scolaires
Société éditrice du Monde, 21/05/2023![]()
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Les scènes ouvertes de poésie fleurissent à l’université : « Beaucoup de gens prennent la parole pour la première fois chez nous »
Le Monde, 19/05/2023, N°24376![]()
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