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Dédoublement des classes de CP et CE1 : un rapport de l’inspection générale non publié pointe des résultats encore en deçà des « bénéfices attendus »
Le Monde, 31/05/2024, N°24699
[article]
Titre : Dédoublement des classes de CP et CE1 : un rapport de l’inspection générale non publié pointe des résultats encore en deçà des « bénéfices attendus » Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation prioritaire ; enseignement élémentaire ; établissement d'enseignement élémentaire ; évaluation des politiques éducatives Mots-clés libres : dédoublement de classe Résumé : « Le Monde » s’est procuré un rapport sur les « classes à douze élèves » en éducation prioritaire, remis en avril 2023 au ministère. Selon ses auteurs, la mesure phare du quinquennat Macron, certes plébiscitée, n’a que des effets modestes du point de vue du résultat des élèves. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120370
in Le Monde > N°24699 (31/05/2024)Documents numériques associés
accès en ligneURLCordées de la réussite : un appel à projets pour évaluer le dispositif
Caisse des Dépôts, 24/05/2024
Titre : Cordées de la réussite : un appel à projets pour évaluer le dispositif Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 24/05/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : action de formation 16-25 ans ; discrimination positive ; égalité des chances ; mission de formation de l'Education Nationale ; réussite scolaire Mots-clés libres : cordée de la réussite Résumé : À l'initiative de Nicole Belloubet, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, et Sylvie Retailleau, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, un appel à projets a été lancé mardi 21 mai 2024 pour solliciter les chercheurs afin de contribuer à l’évaluation du dispositif Cordées de la réussite, un dispositif créé en 2008. "L'objectif de cette évaluation est de mesurer l'impact de l'accompagnement mis en place dans les Cordées sur le parcours scolaire et la réussite dans l'enseignement supérieur des élèves qui en ont bénéficié", précise le communiqué. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120354 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLSe déplacer, une contrainte majeure pour les jeunes ruraux
Caisse des Dépôts, 23/05/2024
Titre : Se déplacer, une contrainte majeure pour les jeunes ruraux Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 23/05/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : choix d'un établissement ; égalité des chances ; insertion professionnelle des jeunes ; projet d'orientation ; transport de voyageurs ; transport terrestre ; trouble de la santé Mots-clés libres : ruralité Résumé : Selon une étude publiée ce 23 mai par l'Institut Terram et Chemins d'avenirs, les difficultés à se déplacer affectent fortement le quotidien des jeunes ruraux, qui passent en moyenne plus de 2h30 chaque jour dans les transports. 69% d'entre eux dépendent chaque jour de la voiture du fait d'une offre de transports en commun insuffisante et ces problèmes de mobilité sont sources de contraintes dans tous les domaines, reflétant une fois de plus la fracture territoriale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120240 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URL
accès en ligne (sous réserve)URLNicole Belloubet confirme une révision de la carte de l'éducation prioritaire pour 2025
Caisse des Dépôts, 22/05/2024
Titre : Nicole Belloubet confirme une révision de la carte de l'éducation prioritaire pour 2025 Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 22/05/2024 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : carte scolaire ; éducation prioritaire ; politique de l'éducation Résumé : La ministre de l'Education nationale, Nicole Belloubet, proposera une révision de la carte de l'éducation prioritaire pour "la rentrée 2025", a déclaré la ministre lors des questions au gouvernement à l'Assemblée nationale ce mercredi 22 mai. "La population évolue, la démographie évolue aussi et donc il faut que nous regardions plus précisément comment cela a évolué sur l'ensemble du territoire. C'est la raison pour laquelle nous nous sommes engagés à reprendre la cartographie de l'éducation prioritaire." "Je me suis fixé comme objectif la rentrée 2025. C'est donc pour cette rentrée-là que je proposerai les évolutions pour mieux adapter la réalité de l'éducation prioritaire à la démographie et aux besoins des élèves", a-t-elle ajouté. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120220 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLPrévention de la délinquance : Collèges ouverts de 8 heures à 18 heures, les élus réservés
La gazette des communes, des départements, des régions, 20/05/2024, N°2716-2717, p. 13
[article]
Titre : Prévention de la délinquance : Collèges ouverts de 8 heures à 18 heures, les élus réservés Type de document : Article Date publication : 2024 Article en page(s) : p. 13 Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement collège ; ZEP Résumé : L'ouverture des collèges jusqu'à 18 heures dans les quartiers prioritaires pose la question des moyens mais aussi des objectifs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120186
in La gazette des communes, des départements, des régions > N°2716-2717 (20/05/2024) . - p. 13« Un héritage des JO pas à la hauteur des besoins » : en Seine-Saint-Denis, l’éducation physique et sportive reste à la peine
Le Monde, 16/05/2024, N°24686, p. 24
PermalinkBaromètre du numérique 2023 : une appropriation très hétérogène
Caisse des Dépôts, 14/05/2024
PermalinkDepuis dix ans, la mixité sociale est stable dans les collèges
Caisse des Dépôts, 14/05/2024
PermalinkNajat Vallaud-Belkacem et Jérémie Fontanieu : "L’entre-soi scolaire du haut est à la source du ghetto scolaire du bas"
Libération, 11/05/2024, N°13329
PermalinkMixité scolaire : "La ségrégation sociale est le véritable fléau de l'école" selon Najat Vallaud-Belkacem
La gazette des communes, des départements, des régions, 06/05/2024, N°2714
PermalinkOrigine sociale, diplôme et insertion : la force des liens
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 05/2024
PermalinkL'éducation prioritaire propose une offre de formation plus riche
Caisse des Dépôts, 30/04/2024
PermalinkL'éducation prioritaire
DEPP-MEN Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceDEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 26/04/2024, 50 p.
PermalinkÉcole inclusive : l’AFINEF publie 10 propositions
EdTechActu.com, 24/04/2024
PermalinkIllettrisme en France : 1,4 million des 18-64 ans concernés selon l'Insee
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 24/04/2024
PermalinkAttaquée par la gauche, l’école privée défend son modèle
Le Figaro, 18/04/2024, N°24775
PermalinkLe théâtre, une bulle d'évasion à l'école
Le Monde, 18/04/2024, N°24663
PermalinkLes écoles de la 2e chance (E2C) enregistrent leur plus forte progression de ces 10 dernières années
Caisse des Dépôts, 11/04/2024
PermalinkLes jeunes Français et la lecture
CNL (Centre national du livre) 10/04/2024
PermalinkMise en place de l'examen automatique du droit à la bourse pour la rentrée 2024
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 10/04/2024
PermalinkEducation : douze maires de Seine-Saint-Denis mettent l'Etat en demeure
Les Echos, 09/04/2024, N°24187
PermalinkUne large mobilisation pour exiger un « plan d’urgence pour le 93 »
Groupe Moniteur, 03/04/2024
PermalinkDossier : Ecoles d'art, vers une palette sociale élargie
Le Monde, 03/04/2024, N°24650
PermalinkA la prison de la Santé, étudier pour s'évader
Le Monde, 03/04/2024, N°24650
PermalinkRepères 2023 de début de CM1 : meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 04/2024
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