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Les décodeuses du numérique : 12 portraits de chercheuses, enseignantes-chercheuses et ingénieures dans les sciences du numérique
CNRS (Centre national de la recherche scientifique ), 01/03/2022
Titre : Les décodeuses du numérique : 12 portraits de chercheuses, enseignantes-chercheuses et ingénieures dans les sciences du numérique Type de document : Article Editeur : CNRS (Centre national de la recherche scientifique ) Date publication : 01/03/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; emploi des femmes ; informatique ; informatique scientifique ; numérique ; parité homme / femme ; recherche Résumé : En BD : l'Institut des sciences de l'information et de leurs interactions (INS2I) du CNRS a souhaité mettre en avant la diversité des recherches en sciences du numérique et contribuer à briser les stéréotypes qui dissuadent les femmes de s’engager dans cette voie. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109025 Documents numériques associés
accès en ligneURLFemmes et hommes, l’égalité en question, édition 2022
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 03/2022, 26 p.
Titre : Femmes et hommes, l’égalité en question, édition 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) Date publication : 03/2022 Importance : 26 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; réussite scolaire ; santé ; sciences (généralités) ; sciences humaines et sociales ; soins Résumé : Cet ouvrage fait le point sur l’égalité entre les femmes et les hommes aujourd’hui en France. Cette édition succède à celle de 2017. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108877 Documents numériques associés
Accès en ligneURLDes outils pour lutter contre les stéréotypes filles – garçons !
Solidarité Laïque, 01/03/2022
Titre : Des outils pour lutter contre les stéréotypes filles – garçons ! Type de document : Article Editeur : Solidarité Laïque Date publication : 01/03/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; pédagogie Résumé : Les stéréotypes de genre enferment garçons et filles dans des rôles déterminés socialement qui impactent leur épanouissement et freinent l’atteinte de l'égalité. À l’approche de la Journée internationale des droits des femmes, l’équipe "Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale” de Solidarité Laïque vous propose une sélection d’outils pédagogiques pour lutter contre ces stéréotypes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108876 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLe sexe, le genre et l'égalité (à l'école)
Gaussel MarieIFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 03/2022, 32p.
Titre : Le sexe, le genre et l'égalité (à l'école) Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Marie Gaussel, Auteur Editeur : IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) Date publication : 03/2022 Collection : Dossier de veille de l’IFE num. 140 Importance : 32p. Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; politique de l'éducation ; programme d'enseignement Note de contenu : - Le genre, le sexe et le social
- Le genre à la loupe
- Le genre comme outil de dénaturalisation
- Le genre comme outil d’analyse politique
- Une vision dichotomique des rôles sexuels
- Le mythe de l’égalité
- La « classe » des femmes : contrôlée et dominée
- Un système patriarcal difficile à détrôner
- Sexualités adolescentes
- Une socialisation sexuée qui perdure
- De l’autonomie gagnée au carcandes représentations genrées
- Entre un désir d’intimité et une « sexualité plastique »
- Une éducation à la sexualité controversée et empêchée
- La biologie du sexe n’est pas une science neutre
- La sexualité : entre altérité et estime de soi
- Des stéréotypes de genre aux violences sexistes et sexuelles
- Une déstabilisation de la société nécessaire
- BibliographiePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109151 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLCadres de l'édition : des inégalités hommes-femmes toujours fortes
Livres hebdo, mars 2022, Le magazine n° 18, pp. 66-69
[article]
Titre : Cadres de l'édition : des inégalités hommes-femmes toujours fortes Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp. 66-69 Langues : Français (fre) Descripteurs : édition ; égalité garçon / fille ; égalité salariale Résumé : Une étude récente du ministère de la Culture a démontré que l'écart de revenus entre les hommes et les femmes exerçant comme cadres dans l'édition, 26%, est aussi marqué qu'au sein des autres catégories d'actifs. Quelles sont les causes de cette inégalité structurelle d'un secteur pourtant féminisé ? Analyse. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108810
in Livres hebdo > Le magazine n° 18 (mars 2022) . - pp. 66-69Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLL'OZP plaide pour un retour aux bases de l’éducation prioritaire dans son troisième manifeste
Caisse des Dépôts, 24/02/2022
PermalinkMission « flash » sur la mise en œuvre des réformes législatives de l’orientation
Sylvie CharrièreAssemblée nationale 23/02/2022, 23 p.
PermalinkRapport d'information fait au nom de la commission de la culture, de l’éducation et de la communication établissant le « bilan des mesures éducatives du quinquennat »,
Sénat 23/02/2022, 117 + 6 p.
PermalinkPrésidentielle : ma mixité scolaire, angle mort des programmes
Le Monde, 23/02/2022, N°23990, pp. 12-13
PermalinkTechnologies de l'information : où sont les femmes ?
Serda édition-IDP, 22/02/2022
PermalinkLouis-le-Grand et Henri IV : trois pistes pour accroître la mixité
Les Echos, 22/02/2022, N°23650
PermalinkÀ la découverte des Prépas Talents
France Culture, 17/02/2022
PermalinkDans certains établissements scolaires, des budgets qui se réduisent « comme peau de chagrin »
Le Monde, 17/02/2022, N°23985
PermalinkDématérialisation des services publics : trois ans après, où en est-on ?
Défenseur des droits 16/02/2022
PermalinkDans les grandes écoles, la mixité sociale patine
Le Monde, 16/02/2022, N°23984
PermalinkNumérisation des services publics : le Défenseur des droits alerte
Les Echos, 16/02/2022, N°23646
PermalinkDans les collèges et les lycées, un enseignement à moyens ternes
Libération, 15/02/2022, N°12645
PermalinkCovid-19 : dans les écoles, un premier pas vers le retour à la normale
Le Monde, 13/02/2022, N°23982
PermalinkLes classes préparatoires percutées par la réforme du bac
Les Echos, 11/02/2022, N°23643
PermalinkCédric Villani: «Les filles se voient reprocher un manque de connaissances en maths dans le supérieur»
Libération, 11/02/2022, N°12642
PermalinkMaths au lycée: la déficience exacte de Blanquer
Libération, 11/02/2022, N°12642
Permalink"Elles ont du génie ! Mixité dans les métiers scientifiques, techniques et du numérique : il est urgent d’engager les filles" (une tribune exclusive de H. Chahine)
TOUT EDUC, 10/02/2022
PermalinkLycée : davantage de mathématiques en première et terminale... oui, mais comment ?
Société Le Parisien Libéré, 08/02/2022
PermalinkParis : avec l’Entraide scolaire amicale, devenez mentor d’un enfant en difficulté à l’école
Société Le Parisien Libéré, 04/02/2022
PermalinkOuverture sociale et territoriale des grandes écoles : Livre blanc des pratiques en faveur de l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures
CGE (Conférence des grandes écoles) 02/2022, 207 p.
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