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Les étudiants en journalisme dénoncent les discriminations dans les rédactions
L'Etudiant, 06/04/2021
Titre : Les étudiants en journalisme dénoncent les discriminations dans les rédactions Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 06/04/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; journalisme Résumé : Le documentaire de Marie Portolano "Je ne suis pas une salope, je suis une journaliste" a fait l'effet d'une bombe auprès des étudiants en journalisme. Dans une pétition, ils dénoncent à la fois les dérives (manque de déontologie, discriminations, harcèlement…) et ce sentiment d'impunité qui plane dans les rédactions. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104453 Documents numériques associés
Accès en ligneURLOrientation post-bac : venir d’un lycée privé, est-ce un atout pour les filières sélectives ?
The Conversation France, 06/04/2021
Titre : Orientation post-bac : venir d’un lycée privé, est-ce un atout pour les filières sélectives ? Type de document : Article Editeur : The Conversation France Date publication : 06/04/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition d'admission ; égalité des chances ; établissement privé ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup Résumé : Au-delà du seul milieu social, les chances d'intégrer une filière sélective de l'enseignement supérieur dépendent-elles du lycée où l'on obtenu son baccalauréat ? Venir d'un lycée privé augmente-t-il les chances d'accéder à des établissements sélectifs ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104450 Documents numériques associés
Accès en ligneURLCovid-19 : Emmanuel Macron annonce la fermeture des établissements scolaires à partir du 6 avril
Le Monde, 02/04/2021, N°23711
[article]
Titre : Covid-19 : Emmanuel Macron annonce la fermeture des établissements scolaires à partir du 6 avril Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement ; politique de l'éducation Mots-clés libres : coronavirus Résumé : Crèches, écoles maternelles et élémentaires garderont porte close pour trois semaines, les collèges et lycées pour quatre, a précisé le chef de l'Etat. Le calendrier des vacances scolaires est unifié. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104359
in Le Monde > N°23711 (02/04/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLPortraits statistiques des métiers
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 04/2021
Titre : Portraits statistiques des métiers Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 04/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : activités culturelles ; administration de l'entreprise ; agriculture ; alimentation - nutrition ; art ; artisanat (généralités) ; banque ; bâtiment - construction ; bois ; coiffure ; commerce ; conditions de travail ; défense nationale ; droit ; égalité garçon / fille ; électricité du bâtiment ; électronique ; enseignement - formation ; esthétique cosmétique ; évolution de l'emploi ; fiche métier ; hôtellerie - restauration ; hygiène et propreté ; industrie (généralités) ; industries graphiques ; information communication ; informatique ; logistique ; matériaux souples ; mécanique ; métallurgie ; paramédical ; police ; recherche ; relation métier formation ; réseau de télécommunication ; salaire ; santé ; sciences politiques ; sécurité des biens et des personnes ; service à la personne ; sport ; tourisme ; transport ; travail social Résumé : Le portrait statistique des métiers fournit des cartes, des graphiques, des tableaux et des commentaires pour comprendre les caractéristiques d’un métier. Pour chacun des 225 métiers, découvrez : l’évolution de l’emploi, le salaire moyen, le niveau de diplôme, la qualité de l’emploi (contrats courts ou CDI, horaires de travail atypiques, …), la structure par âge, la part des femmes, la répartition géographique, le nombre de demandeurs d’emploi, les déséquilibres entre les offres et les demandes d’emploi par région, les caractéristiques des employeurs, etc.
Grâce au comparateur, constatez en un seul coup d’œil les différences entre deux métiers sur les principaux indicateurs.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104748 Documents numériques associés
Accès en ligneURLPromouvoir une orientation non genrée et une égalité réelle de l’insertion professionnelle des filles
Conseil d’orientation des politiques de jeunesse (COJ)Premier ministre 04/2021
Titre : Promouvoir une orientation non genrée et une égalité réelle de l’insertion professionnelle des filles Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Conseil d’orientation des politiques de jeunesse (COJ), Auteur Editeur : Premier ministre Date publication : 04/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; orientation scolaire et universitaire Résumé : Le Conseil d’orientation des politiques de jeunesse (COJ) remet son rapport « Promouvoir une orientation non genrée et une égalité réelle de l’insertion professionnelle des filles, en particulier dans les milieux populaires » au Premier ministre, au ministre de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, à la ministre du Travail, de l’Emploi et de l’Insertion, à la ministre déléguée chargée de l’Egalité entre les femmes et les hommes ainsi qu’à la Secrétaire d’Etat chargée de la Jeunesse et de l’Engagement
Ce rapport dresse un constat de ce qui constitue encore aujourd’hui les inégalités dans les parcours scolaires, universitaires et professionnels. Se cumulent par la suite des discriminations dans l’accès à l’emploi. Les inégalités liées à l’origine sociale et territoriale ont été exacerbées par la crise sanitaire. Le COJ montre que le poids de l’environnement social a une influence dans le choix des parcours des femmes.
Le COJ met également en lumière les politiques publiques et les nombreuses initiatives du monde associatif et économique encourageant dans les territoires la mixité et visant à sensibiliser les filles aux filières et aux métiers à dominante masculine.
A l’issue de quatre mois de travail, le COJ formule dans ce rapport trente-trois recommandations pour lutter contre l’orientation genrée et pour que les filles puissent avoir un éventail de choix d’études et de métiers à la hauteur de leurs droits
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104995 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLLes écoles fermées pendant au moins trois semaines
Le Figaro, 01/04/2021, N°23829, p.4
PermalinkÉgalité des chances dans la fonction publique : les administrateurs territoriaux s'engagent
Caisse des Dépôts, 31/03/2021
PermalinkLa décentralisation de l'éducation : un rendez-vous manqué
Caisse des Dépôts, 29/03/2021
PermalinkCovid : Blanquer durcit les règles dans les écoles mais reste inflexible sur leur fermeture
Les Echos, 29/03/2021, N°23420
PermalinkCovid-19 : face à l’obstination de Blanquer, les écoles veulent limiter la classe
Libération, 29/03/2021, N°12376
PermalinkCovid 19 : les écoles sous pression
Le Monde, 28/03/2021, N°23707
PermalinkParmi les futurs notaires, les femmes sont désormais ultra-majoritaires
Le Monde, 25/03/2021, N°23704
PermalinkLes podcasts, une affaire de femmes
Stratégies, 25/03/2021, N°2077, pp. 38-39
PermalinkLa domination scolaire des filles : un effet en trompe-l’œil
The Conversation France, 16/03/2021
PermalinkL’assistant familial est aussi un homme
ASH, 12/03/2021, N°3200
PermalinkEn Bref : Un concours externe spécial pour cinq écoles de la haute fonction publique
ASH, 12/03/2021, N°3200
PermalinkEgalité professionnelle : Le difficile combat contre la ségrégation des métiers
ASH, 12/03/2021, N°3200
PermalinkLa réussite éducative disqualifie certains savoirs
ASH, 12/03/2021, N°3200
PermalinkAttirer plus de filles pour changer les règles du jeu vidéo
Le Monde, 11/03/2021, N°23692
PermalinkDiversité sociale : les grandes écoles avancent en ordre dispersé sur les concours
Les Echos, 11/03/2021, N°23408
PermalinkÉgalité femmes-hommes : où en sont les grandes écoles en 2021 ?
L'Etudiant, 10/03/2021
PermalinkPour les jeunes ruraux, la crise décourage encore plus l’envie d’aller « voir ailleurs »
Le Monde, 10/03/2021, N°23691
PermalinkCovid-19 : l'impossibilité de pratiquer la natation à l'école inquiète Roxana Maracineanu qui craint l'augmentation des noyades cet été
FranceInfo, 09/03/2021
PermalinkEnseignement supérieur : les inégalités entre les femmes et les hommes perdurent dans les carrières
L'Etudiant, 08/03/2021
PermalinkFéminisation des armées. « D’abord une question de compétence et d’efficacité »
Ouest France, 08/03/2021
PermalinkFemmes entrepreneures dans le digital : enjeux, défis et success stories
Régionsjob SAS, 08/03/2021
PermalinkJournalisme et sexisme : RSF dresse un constat accablant
Groupe Les Echos, 08/03/2021
Permalink«Les enfants intègrent très tôt l’idée de la dévalorisation du féminin»
Libération, 08/03/2021, N°12358, p. 20
PermalinkEgalité femmes-hommes : les entreprise françaises bien placées
Les Echos, 05/03/2021, N°23404
PermalinkEmploi, enfant et aspirateur : quelles évolutions chez les jeunes couples depuis 2005 ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 04/03/2021
PermalinkLes filles du coin : vivre et grandir en milieu rural
Amsellem-Mainguy YaëllePresses de Science Po 04/03/2021, 264p.
PermalinkProfesseurs non remplacés : déjà plus de 8000 heures de cours perdues pour les élèves franciliens
Société Le Parisien Libéré, 04/03/2021
PermalinkPour les femmes cadres, les inégalités par rapport aux hommes n'ont pas diminué dans les entreprises
Huffington Post, 03/03/2021
PermalinkUne proposition de loi vise à renforcer la pratique sportive durant le cursus scolaire et universitaire
Territorial SAS, 03/03/2021
PermalinkFilles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur - Édition 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2021
PermalinkLes pratiques numériques des jeunes de 11 à 18 ans : Enquête 2021
Génération numérique 03/2021
Permalink"Le numérique a besoin de femmes" : 3 questions à Emmanuelle Larroque
Archimag, mars 2021, N°342, p. 8
PermalinkLe pilotage des écoles d’art critiqué, notamment pour son manque de diversité
Société éditrice du Monde, 23/02/2021
PermalinkRéforme de l'Éducation prioritaire : les établissements de l'expérimentation sont connus
Caisse des Dépôts, 22/02/2021
PermalinkDossier : Les femmes déterminées à gagner la parité
Les Echos, 22/02/2021, N°23395
PermalinkLes grandes écoles amorcent le virage de la discrimination positive
Les Echos, 22/02/2021, N°23395
PermalinkDans les collèges et les lycées, les conséquences en cascade de la baisse des moyens
Le Monde, 19/02/2021, N°23675
PermalinkFermetures de classes : la pilule ne passe pas
Groupe Moniteur, 16/02/2021
PermalinkLa limitation des participations aux concours de la fonction publique, c’est fini
SEP (Société d’Edition publique), 15/02/2021
PermalinkClaire Desmarais : « L’agroalimentaire est un domaine qui me passionne »
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 11/02/2021
PermalinkDes places réservées aux candidats d’origine modeste dans les concours de la haute fonction publique
SEP (Société d’Edition publique), 11/02/2021
Permalink« La réforme de l’éducation prioritaire favorise les logiques clientélistes »
Groupe Moniteur, 11/02/2021
PermalinkJean-Michel Blanquer : « Pourquoi pas un sportif ministre de l'Éducation ? »
L'Équipe, 10/02/2021
PermalinkEgalité des chances : les pistes de l'exécutif pour relancer l'ascenseur social
Les Echos, 08/02/2021, N°23385, p. 02
PermalinkMacron pousse les feux sur l'égalité des chances
Les Echos, 08/02/2021, N°23385, p. 02
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