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Documents disponibles dans cette catégorie (1582)
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Titre : Grandes écoles : le défi de la crise sanitaire Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : pp.71-81 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; débouchés professionnels ; diplôme d'école d'ingénieur ; diplôme d'école de commerce ; e-learning ; école d'ingénieur ; école de commerce ; enquête d'insertion ; mobilité étudiante ; premier emploi ; programme d'échange Résumé : Les cours à distance modifient le mode de transmission au savoir frustrant les élèves admis dans des écoles sélectives, dans les écoles de commerce au frais de scolarité élevés. La CGE réplique face à la colère des élèves qui souffrent de solitude, qui ne peuvent plus partir étudier à l'étranger... et dont l'insertion professionnelle risque d'être bien compliquée . Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102671
in L'Obs > N°2928 (10/12/2020) . - pp.71-81
Titre : Bac: le sport en enseignement de spécialité dès la rentrée 2021 Type de document : Article Editeur : Société du Figaro SAS Date publication : 08/12/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; sport Résumé : À compter de la rentrée prochaine, l'EPS pourra occuper une place plus importante dans l'évaluation des compétences au bac. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102587 Documents numériques associés
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Encore une fois, la compétence du docteur en droit est remise en cause
Village de la Justice, 08/12/2020![]()
Titre : Encore une fois, la compétence du docteur en droit est remise en cause Type de document : Article Editeur : Village de la Justice Date publication : 08/12/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : doctorat ; droit ; profession judiciaire Résumé : Certes, le rapport Clavel/ Haeri relatif à la formation des Avocats, remis au Ministre de la Justice Garde des Sceaux Eric Dupont-Moretti le 23 octobre dernier, préconise le maintien de la dispense de l'examen pour les docteurs en Droit. Or, le rapport souhaite conditionner cette passerelle à l'entrée dans les écoles d'Avocats à « 60 heures d'enseignements en droit, effectuées dans deux ans maximum et de manière successive, au sein d'un établissement dont dépend l'école doctorale auprès de laquelle le docteur a effectué sa thèse ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102615 Documents numériques associés
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Projet de réforme de l’accès des Docteurs à la profession d’avocat : l’obligation d’une expérience dans l’enseignement est-elle la meilleure solution ?
Le Monde du Droit, 07/12/2020![]()
Titre : Projet de réforme de l’accès des Docteurs à la profession d’avocat : l’obligation d’une expérience dans l’enseignement est-elle la meilleure solution ? Type de document : Article Editeur : Le Monde du Droit Date publication : 07/12/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : doctorat ; droit ; profession judiciaire Résumé : A l'heure où nous sommes confrontés à une crise sanitaire inédite, la profession d'avocat souhaite refonder les modalités de sa formation et de ses conditions d'accès. Dans ce cadre, une réflexion a été posée concernant les modalités d'accès à la profession pour les Docteurs en Droit. Plusieurs pistes avaient déjà été proposées au cours des précédentes années, mais la passerelle des Docteurs a été toujours été maintenue sous le format que nous connaissons actuellement. Mais pour combien de temps… Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102619 Documents numériques associés
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Pourquoi choisir l’enseignement de spécialité Histoire, Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques (HGGSP) ?
Académie de Dijon 03/12/2020![]()
Titre : Pourquoi choisir l’enseignement de spécialité Histoire, Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques (HGGSP) ? Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Académie de Dijon Date publication : 03/12/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; géographie ; histoire ; orientation scolaire et universitaire ; poursuite d'études ; sciences politiques Résumé :
Mickaël Bertrand propose une synthèse permettant de visualiser les principales filières envisageables à partir des combinaisons de spécialités formées avec l'enseignement HGGSP.Depuis la mise en oeuvre de la réforme du lycée, les élèves et leurs parents doivent choisir trois enseignements de spécialité en classe de Première, puis n'en conserver que deux en classe de Terminale. Ce choix est souvent compliqué pour des élèves qui n'ont pas encore de projet post-bac ou professionnel précis.La synthèse ci-dessous a pour objectif de les accompagner dans leur réflexion en visualisant les principales filières envisageables à partir des combinaisons de spécialités formées avec l'enseignement Histoire, Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102548 Documents numériques associés
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Trophées des ingénieurs du futur : demain se fabrique aujourd'hui
L'Usine nouvelle, 03/12/2020, N°3686, pp. 24-36
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Comment améliorer l’employabilité des docteurs et doctorants en droit ?
Village de la Justice, 02/12/2020![]()
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Avant l'arrivée de la Covid, une conjoncture très favorable aux diplômés de licence professionnelle
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020![]()
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Entrer dans le Sup, après le bac. Rentrée 2021. Académie de Martinique
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaCollectivité territoriale de Martinique 12/2020, 60 p.
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L'insertion des diplômés de master au plus haut avant la crise sanitaire
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020![]()
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L'insertion professionnelle en Master dépend-elle du niveau scolaire atteint au baccalauréat ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020![]()
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Liste des diplômes professionnels de l'Education Nationale = Diplômes professionnels et et commissions professionnelles consultatives (CPC)
Bureau des CPC-MENDGESCO (Direction générale de l'enseignement scolaire) - MEN 12/2020, 78 p.
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La meilleure insertion des diplômés de DUT à 18 mois éclipsée par la baisse du taux à 30 mois
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020![]()
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Orientation post-bac : élèves et parents avancent à l’aveuglette
Société Le Parisien Libéré, 30/11/2020![]()
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Ingénieur.e.s : carrières ; formations ; salaires
L'Usine nouvelle (supplément Les cahiers), novembre 2020, Hors série, pp. 5-56
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« A cheval entre l’école d’ingénieurs et la fac de sciences » : le CMI, voie alternative, peine à s’imposer
Société éditrice du Monde, 21/11/2020![]()
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Des ressources pour l'accès aux grandes écoles et aux formations équivalentes
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 17/11/2020![]()
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Masters en ingénierie : entre fac et école, une voie bis encore dans l'ombre
Le Monde, 17/11/2020, N°23594
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