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L'insertion professionnelle en Master dépend-elle du niveau scolaire atteint au baccalauréat ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020![]()
Titre : L'insertion professionnelle en Master dépend-elle du niveau scolaire atteint au baccalauréat ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 12/2020 Collection : Note d'information (SIES) num. 18 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; insertion professionnelle des jeunes ; master ; relation emploi formation Résumé : Alors que la réforme du baccalauréat est pour la première fois mise en oeuvre en terminale, le lien entre ce diplôme, le parcours dans l'enseignement supérieur et in fine la qualité de l'insertion professionnelle est une problématique importante et renouvelée. L'influence à long terme du baccalauréat sur l'insertion professionnelle des diplômés de Master, question rarement posée, est explorée dans cette étude. Dans un même domaine disciplinaire, les indicateurs d'insertion à 30 mois peuvent varier de plusieurs dizaines de points selon les caractéristiques des bacheliers et les meilleurs bacheliers ne sont pas toujours avantagés. Nombre de facteurs explicatifs peuvent être mis en avant pour expliquer ces différences d'insertion, en particulier des parcours et des choix de spécialité différenciés dans l'enseignement supérieur. Les modélisations économétriques réalisées permettent toutefois de confirmer qu'un baccalauréat scientifique avec une mention élevée fait bénéficier ses détenteurs de niveaux de qualification et de rémunération dans l'emploi significativement plus élevés, quel que soit le domaine d'obtention du Master. Plus généralement, pour l'ensemble des détenteurs de Master, un investissement fort dès l'enseignement secondaire porte ses fruits jusque sur le marché du travail. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102752 Documents numériques associés
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Liste des diplômes professionnels de l'Education Nationale = Diplômes professionnels et et commissions professionnelles consultatives (CPC)
Bureau des CPC-MENDGESCO (Direction générale de l'enseignement scolaire) - MEN 12/2020, 78 p.
Titre : Liste des diplômes professionnels de l'Education Nationale Titre original : Diplômes professionnels et et commissions professionnelles consultatives (CPC) Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Bureau des CPC-MEN, Auteur Editeur : DGESCO (Direction générale de l'enseignement scolaire) - MEN Date publication : 12/2020 Importance : 78 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; BTS ; CAP ; diplôme de l'enseignement professionnel ; mention complémentaire ; ONISEP Résumé : Les diplômes professionnels de l'Éducation nationale sont en constante évolution afin d'adapter leur contenu aux changements technologiques et aux conditions de l'emploi. Chaque année, de nombreux diplômes sont créés, modifiés ou abrogés après avis des Commissions Professionnelles Consultatives (CPC) des secteurs professionnels concernés.À compter du 1er septembre 2019, les CPC rendent un avis conforme portant sur la création, la révision ou la suppression de diplômes et titres à finalité professionnelle et de leurs référentiels (à l'exception des modalités de mise en œuvre de l'évaluation des compétences et connaissances). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103026 Documents numériques associés
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La meilleure insertion des diplômés de DUT à 18 mois éclipsée par la baisse du taux à 30 mois
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020![]()
Titre : La meilleure insertion des diplômés de DUT à 18 mois éclipsée par la baisse du taux à 30 mois Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 12/2020 Collection : Note Flash du SIES num. 26 Langues : Français (fre) Descripteurs : DUT ; insertion professionnelle ; relation emploi formation Résumé : En 2017, 47 500 étudiants ont été diplômés de DUT à l'université, 91 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active après l'obtention du DUT, 90 % occupent un emploi au 1er décembre 2019. Par rapport à la promotion 2016 et malgré une hausse à 18 mois, le taux d'insertion laisse apparaître une baisse de 1,4 point à 30 mois. En revanche, la qualité moyenne des emplois s'améliore, les diplômés 2017 occupent plus souvent que leurs prédécesseurs un emploi stable et de niveau cadre ou professions intermédiaires à 18 et 30 mois. Les inégalités restent toutefois importantes entre diplômés, en particulier selon la spécialité disciplinaire ou le genre. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102751 Documents numériques associés
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Orientation post-bac : élèves et parents avancent à l’aveuglette
Société Le Parisien Libéré, 30/11/2020![]()
Titre : Orientation post-bac : élèves et parents avancent à l’aveuglette Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 30/11/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup Résumé : C'est maintenant que les élèves de terminale commencent à se préoccuper de leurs études supérieures. Un moment crucial, rendu plus stressant encore cette année par la réforme du bac et le contexte sanitaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102473 Documents numériques associés
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Titre : Bac 2021 : la double peine des lycéens Type de document : Article Editeur : Télérama Date publication : 27/11/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; baccalauréat général ; insertion professionnelle des jeunes ; orientation scolaire et universitaire Résumé : Coincés entre la réforme du bac et la crise sanitaire, les élèves de terminale avancent à tâtons vers l'examen. Déjà sous pression, ils remplissent en ce moment des fiches pour présenter leur projet d'orientation. Mais difficile d'imaginer l'avenir en ce moment… Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102464 Documents numériques associés
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Ingénieur.e.s : carrières ; formations ; salaires
L'Usine nouvelle (supplément Les cahiers), novembre 2020, Hors série, pp. 5-56
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« A cheval entre l’école d’ingénieurs et la fac de sciences » : le CMI, voie alternative, peine à s’imposer
Société éditrice du Monde, 21/11/2020![]()
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Des ressources pour l'accès aux grandes écoles et aux formations équivalentes
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 17/11/2020![]()
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Masters en ingénierie : entre fac et école, une voie bis encore dans l'ombre
Le Monde, 17/11/2020, N°23594
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Baccalauréat S2TMD : à quoi va ressembler l’épreuve en 2021 ?
Indovéa - Information, Documentation, Veille, Enseignement artistique, 08/11/2020![]()
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Des DUT aux BUT : le point sur le nouveau bachelor universitaire de technologie
L'Etudiant, 05/11/2020![]()
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À la rentrée 2020, les élèves de terminale précisent leur choix de parcours
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/2020![]()
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Il joue à transformer la chaleur en électricité
Industrie et technologies, novembre 2020, N°1036, PP. 4-5![]()
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La réorientation dans l’enseignement supérieur
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 15/10/2020, 72 p.
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Sélection en master : des étudiants s’insurgent contre l’impossibilité de poursuivre leurs études
Société éditrice du Monde, 08/10/2020![]()
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Parcours et réussite en licence : Les résultats de la session 2019
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/2020![]()
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Parcours et réussite en D.U.T. : Les résultats de la session 2019
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/2020![]()
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