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Classement des lycées 2021: le Covid chamboule les chiffres mais le privé reste largement en tête
Le Figaro, 17/03/2021, N°23816
[article]
Titre : Classement des lycées 2021: le Covid chamboule les chiffres mais le privé reste largement en tête Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; mode d'évaluation ; palmarès Mots-clés libres : coro Résumé : Le contrôle continu imposé aux élèves de terminale en 2020 a fait exploser la réussite au bac sans désavantager le secteur privé au palmarès ; le palmarès des lycées. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104089
in Le Figaro > N°23816 (17/03/2021)Documents numériques associés
accès en ligneURLLes enseignants devront avoir un bac + 5 pour passer le concours à partir de 2022
Société du Figaro SAS, 16/03/2021
Titre : Les enseignants devront avoir un bac + 5 pour passer le concours à partir de 2022 Type de document : Article Editeur : Société du Figaro SAS Date publication : 16/03/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : master ; pédagogie Résumé : Cette réforme concernera les étudiants qui entreront en master 1 à la rentrée prochaine. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104080 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes journées d'études Bac -3/+3
Institut des hautes études de l'éducation et de la formation 16/03/2021
Titre : Les journées d'études Bac -3/+3 Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Institut des hautes études de l'éducation et de la formation Date publication : 16/03/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : acteur de l'orientation ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; information et orientation scolaire et professionnelle ; orientation scolaire et universitaire ; poursuite d'études ; procédure parcoursup Résumé : L’IH2EF, en collaboration avec la CPU et l’ONISEP, les directions générales des deux ministères (DGESIP et DGESCO), a organisé des journées d’études centrées sur le pilotage et l’encadrement du continuum bac -3/+3 et a donné la parole aux acteurs de l’information et de l’orientation sur les enjeux du pilotage du bac -3/+3, sur la place de Parcoursup, ou les expériences mises en place dans le cadre de projets Accorda, Brio, compétences à s'orienter... .
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107022 Documents numériques associés
https://www.ih2ef.gouv.fr/les-journees-detudes-bac-33URLRésultats définitifs de la session 2021 du baccalauréat
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 16/03/2021, 4 p.
Titre : Résultats définitifs de la session 2021 du baccalauréat Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 16/03/2021 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.10 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; résultat aux examens Résumé : Avec 735 200 candidats et 689 000 bacheliers, le taux de réussite au baccalauréat 2021 est de 93,7 %. Il est de 97,5 % dans la voie générale, 93,9 % en technologique et 86,6 % en professionnel. Il est stable dans la voie générale et diminue faiblement dans les séries technologiques. La baisse est la plus notable dans la voie professionnelle dont le taux de réussite perd 3,8 points. Après une session 2020 marquée par des taux de réussite particulièrement élevés, les taux de redoublement ont considérablement diminué à la rentrée 2021 dans les classes de terminales entraînant une baisse des effectifs de candidats au baccalauréat 2021. En 2021, 82,8 % d’une génération est titulaire du baccalauréat, soit 3,6 points de moins qu’en 2020. En 2021, l’espérance d’obtenir le baccalauréat pour un élève de sixième sous statut scolaire est la plus forte dans les académies d’Île-de-France. Elle est en recul par rapport à 2020 dans toutes les académies sauf Grenoble, Poitiers, Rennes et Toulouse où elle est portée par la progression dans la voie générale et technologique. Dans toutes les académies, les voies générale et technologique sont prépondérantes dans l’accès au baccalauréat pour les élèves de sixième.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109067 Documents numériques associés
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accès en ligneURLGuide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand
Région Auvergne-Rhône-AlpesAuvergne - Rhône-Alpes 15/03/2021, 80 p.
Titre : Guide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Région Auvergne-Rhône-Alpes, Auteur ; Onisep Auvergne-Rhône-Alpes, Auteur Editeur : Auvergne - Rhône-Alpes Date publication : 15/03/2021 Autre Editeur : Rectorat de l'Académie de Clermont-Ferrand Importance : 80 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de clermont-ferrand ; Auvergne-Rhône-Alpes ; carte des formations ; centre d'intérêt ; classe de 3ème ; diplôme de l'enseignement secondaire ; information scolaire et professionnelle ; lien entre niveaux de formation ; ONISEP ; publication d'information et d'orientation ; relation métier formation ; service public de l'orientation Résumé : La région Auvergne Rhône Alpes conçoit et réalise les guides dans le cadre du transfert d’une partie des missions de l’Onisep aux Régions. Ce Guide de 80 pages est à destination des élèves de 3ème de l'académie de Clermont-Ferrand. Note de contenu : - Connaître la région- Des pistes pour choisir- Le schéma des études : CAP, Bac Pro, 2nde générale et technologique- Les procédures d'inscription- Les fiches diplômes professionnels par centres d'intérêt avec les lieux de formation- Index des formations par départements- Liste des options et spécialités des filières générales et technologiques par établissements- Adresses des LEGT par départements Mode communication : écrit Support communication : édition électronique Publics visés : Elèves/Equipes éducatives Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104117 Documents numériques associés
Guide après la 3ème - Académie de Clermont-FerrandAdobe Acrobat PDF
https://www.auvergnerhonealpes-orientation.fr/wp-content/uploads/2021/02/aura_g3_cf_web2.pdfURLBac 2021 : le contrôle continu créé "un stress immense chez les élèves", s'inquiète l'UNL
Francetvinfo, 11/03/2021
PermalinkBac 2021: privés de contrôle continu, les élèves du Cned dénoncent une «injustice insupportable»
Société du Figaro SAS, 05/03/2021
PermalinkGuide post bac - 2021 Normandie
Région Normandie 05/03/2021, 96 p.
PermalinkRésultats définitifs de la session 2020 du baccalauréat : des bacheliers plus nombreux et des écarts de réussite selon la voie, le sexe, le statut et l'âge plus resserrés
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 04/03/2021, 4 p.
PermalinkInfirmiers, dans quel Master vous lancer après votre DE ?
IZEOS, 02/03/2021
PermalinkPalmarès des Bachelors du Parisien Étudiant : le classement 2021
Société Le Parisien Libéré, 02/03/2021
PermalinkLes études après la 3ème. Cap sur mon avenir professionnel
Région Grand Est, OnisepRégion Grand Est 03/2021, 90 p.
PermalinkGuide " Que faire après la 3e ? " Région Bretagne, académie de Rennes
Région BretagneRégion Bretagne 03/2021, 160 p.
PermalinkQue faire après la 3ème ? Guide 2020-2021
Région BretagneRégion Bretagne 03/2021, 66 p.
PermalinkDECID! Une plateforme pour réussir sa 1ère année de droit
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 23/02/2021
PermalinkLe Sénat lance une mission sur l'enseignement agricole
Groupe Moniteur, 23/02/2021
PermalinkAlexandra Knaebel (ADIUT): «Intégrer une école d’ingénieurs ou une école de commerce après un BUT sera envisageable»
Société du Figaro SAS, 16/02/2021
PermalinkCursus en trois ans, nouveaux débouchés : à la rentrée, les IUT changent de modèle
Société éditrice du Monde, 15/02/2021
PermalinkUne poignée de « bachelors » d’écoles de commerce et d’ingénieurs gagnent leurs galons
Société éditrice du Monde, 11/02/2021
PermalinkSalomé Nashed, non voyante : "si je n'essaie pas de devenir scientifique, je le regretterai un jour ! "
Union nationale des aveugles et déficients visuel (Unadev), 11/02/2021
PermalinkParcoursup : bien s'orienter en temps de crise : Le guide des 250 formations gagantes
L'Obs, 11/02/2021, N°2937
PermalinkDossier : en licence, une sélection à double vitesse
Le Monde, 11/02/2021, N°23668
PermalinkDécisions d'enregistrement aux répertoires nationaux - Février 2021
France compétences, 09/02/2021
PermalinkLes réorientations dans l’enseignement professionnel sont majoritairement de la voie scolaire vers l’apprentissage
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 09/02/2021, 4 p.
PermalinkSix mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 41 % des lycéens professionnels sont en emploi salarié
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 09/02/2021, 4 p.
PermalinkSix mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 62 % des apprentis de niveau CAP à BTS sont en emploi salarié
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 09/02/2021, 4 p.
PermalinkRéforme des IUT pourquoi tant d'urgence ?
Libération, 09/02/2021, N°12335
PermalinkBUT et BTS: quelle formation choisir pour intégrer une école d’ingénieurs en admission parallèle
Société du Figaro SAS, 08/02/2021
PermalinkElisabeth Borne : « Il faut réussir la rentrée 2021 de l'apprentissage avec un focus particulier sur les niveaux CAP, BEP ou Bac »
Les Echos, 05/02/2021, N°23384
PermalinkEcoles d'ingénieurs : un grade de licence pour les bachelors
L'Etudiant, 04/02/2021
PermalinkLes classements : palmarès 2021, les 100 meilleures écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, janvier-février 2021, N°3690, pp. 90-102
PermalinkInsertion professionnelle : toujours un excellent taux d'emploi pour les diplômés de l'ensiegnement supérieur
Tribune verte, 04/02/2021, N°2956, p.19
PermalinkUn CAP pour un métier, choisir sa formation. Rentrée 2021. Académie de Martinique
Onisep MartiniqueCollectivité territoriale de Martinique 02/2021, 24 p
PermalinkEntretien avec Séverine Chauvel Chercheure en délégation à l’Ined, qui parle de la sélectivité entre masters franciliens.
INED (Institut national d'études démographiques), 02/2021
PermalinkLes étudiants en sections de technicien supérieur en 2020-2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 02/2021
PermalinkGuide de l'élève et de l'enseignant
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2021, 66 p.
PermalinkLe bachelor continue de séduire les jeunes bacheliers
Société du Figaro SAS, 29/01/2021
PermalinkQuelles différences entre un bachelor et une licence?
Société du Figaro SAS, 29/01/2021
PermalinkLe bachelor va vers plus de valorisation
Le Figaro, 29/01/2021, N°23776
PermalinkLes bachelors vont obtenir le grade de licence
Le Figaro, 29/01/2021, N°23776
PermalinkLe business digital à Grenoble EM
Le Figaro, 29/01/2021, N°23776
PermalinkCinq bonnes raisons d'intégrer un bachelor
Le Figaro, 29/01/2021, N°23776
PermalinkLe DUT devient un bachelor
Le Figaro, 29/01/2021, N°23776
PermalinkPlus de filles à l'Eseo
Le Figaro, 29/01/2021, N°23776
PermalinkDes programmes à l'anglo-saxonne
Le Figaro, 29/01/2021, N°23776
PermalinkA l'X, un cursus pour les meilleurs bacheliers
Le Figaro, 29/01/2021, N°23776
PermalinkMasters et mastères, la chasse aux partenaires
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 29/01/2021, N°2053
PermalinkGrand oral du bac : les enseignants sont-ils prêts ?
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 27/01/2021
PermalinkIls attaquent leur université en justice pour avoir une place en master
Le Monde, 27/01/2021, N°23655
PermalinkMasters à l’université, embouteillages à l’entrée
Le Monde, 27/01/2021, N°23655
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