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organisation du système éducatif |
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Bilan 2014-2020 : Erasmus + pour l'enseignement agricole
Agence Erasmus+ France / Education Formation 12/2020, 68p.![]()
Titre : Bilan 2014-2020 : Erasmus + pour l'enseignement agricole Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Agence Erasmus+ France / Education Formation Date publication : 12/2020 Importance : 68p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; enseignement agricole ; environnement international ; erasmus ; mobilité étudiante ; mobilité professionnelle Résumé : La période 2014-2019 a vu les mobilités de l'enseignement agricole plus que doubler, ce qui traduit le fort investissement des enseignantes, enseignants et personnels à tous niveaux de responsabilité, tout au long de la programmation. C'est aussi au travers d'une forte progression des taux de sélection des projets, atteignant la performance de 93% en 2019, que ce dynamisme se révèle. Au-delà de l'enseignement agricole, ce sont les acteurs du monde rural, associations, collectivités, organisations professionnelles, qui participent à des projets de dimension européenne. Éclairant des sujets d'actualité, ils contribuent ainsi à créer un environnement propice à l'attractivité et à l'avenir de ces territoires, au bénéfice de leurs habitants. Le programme est une formidable opportunité pour l'enseignement agricole français. Il permet de former de futurs acteurs du monde du travail, ouverts à l'Europe et conscients des enjeux internationaux. La place majeure donnée à la formation professionnelle et à l'apprentissage en est le meilleur exemple Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103941 Documents numériques associés
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Élèves handicapés : Les mairies doivent financer l’accompagnement durant le périscolaire
APF (Association des paralysés de France), 01/12/2020![]()
Titre : Élèves handicapés : Les mairies doivent financer l’accompagnement durant le périscolaire Type de document : Article Editeur : APF (Association des paralysés de France) Date publication : 01/12/2020 Collection : Faire Face Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire ; scolarité en milieu ordinaire Mots-clés libres : périscolaire Résumé : Un élève handicapé a besoin d’être accompagné durant les temps de cantine, de garderie… ? Au primaire, la mairie a la responsabilité de financer les heures d’aide humaine notifiées par la CDAPH. Au collège, c’est le département ; et au lycée, la Région, a tranché le Conseil d’État. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102525 Documents numériques associés
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Entrer dans le Sup, après le bac. Rentrée 2021. Académie de Martinique
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaCollectivité territoriale de Martinique 12/2020, 60 p.
Titre : Entrer dans le Sup, après le bac. Rentrée 2021. Académie de Martinique Type de document : Ouvrage Auteurs : Onisep Département Ressources éditoriales transmédia, Auteur ; Onisep Martinique, Auteur Editeur : Collectivité territoriale de Martinique Date publication : 12/2020 Importance : 60 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de martinique ; alternance ; contenu de l'enseignement ; diplôme de l'enseignement supérieur ; enseignement en situation de handicap ; enseignement supérieur ; établissement d'enseignement supérieur ; étudiant handicapé ; information et orientation scolaire et professionnelle ; mobilité étudiante ; sortie du système éducatif sans diplôme ; vie étudiante Kiosque ONISEP : Formations dans ma région formations région Résumé : Pour la rentrée scolaire 2021, la Collectivité territoriale de Martinique a élaboré son premier guide « Entrer dans le sup, après le bac » dans le cadre de la mission territoriale d’information sur les enseignements et les professions. Elle s’est appuyé sur l’expertise et l’ingénierie de l’ONISEP.
Ce guide, en deux parties, décrit les diplômes et les formations de l'enseignement supérieur (BT, BUT, Licence, Classes prépa...). Ensuite sont présentées les formations présentes en Martinique, à l'université des Antilles.
Mode communication : écrit Support communication : papier/édition électronique Publics visés : Elèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104738 Documents numériques associés
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Guide_bac_Martinique_2021_.pdfAdobe Acrobat PDF![]()
https://fr.calameo.com/read/0000375475271e5d4a29d?page=1URL![]()
Profil des admis aux concours enseignants 2019 des premier et second degrés
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 01/12/2020, 4 p.![]()
Titre : Profil des admis aux concours enseignants 2019 des premier et second degrés Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 01/12/2020 Collection : Note d'information, Education nationale num. 20.44 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire ; enseignement secondaire ; pédagogie ; politique et administration du système éducatif Résumé : À la session 2019, 26 200 candidats sont déclarés admis aux différents concours enseignants, dont près de 22 400 pour l'enseignement public soit 85 % des candidats. Globalement, huit admis sur dix sont issus des concours externes. Comme les années précédentes, une partie des candidats qui ont échoué à la session 2018 se sont représentés à la session 2019, ils constituent un quart des admis aux concours externes du second degré. Dans l'ensemble, les femmes sont largement majoritaires parmi les candidats admis aux concours enseignants, surtout pour le premier degré et dans l'enseignement privé. Les lauréats sont en moyenne plus jeunes dans le public que dans le privé, de deux à quatre ans selon le niveau d'enseignement. Malgré un élargissement et une diversification des viviers de recrutement, les étudiants issus des Instituts nationaux supérieurs du professorat et de l'éducation (Inspé) constituent le principal vivier des concours externes. Leur taux de réussite est supérieur à la moyenne pour chaque type de concours, une réussite différenciée selon les académies et les disciplines.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103950 Documents numériques associés
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Tribune : "Confinement : non, enseignement et distance ne sont pas tenables durant des mois"
Huffington Post, 01/12/2020![]()
Titre : Tribune : "Confinement : non, enseignement et distance ne sont pas tenables durant des mois" Type de document : Article Editeur : Huffington Post Date publication : 01/12/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; enseignement supérieur Résumé : "Dans l'ordre des priorités du déconfinement, les étudiants sont les derniers. Quelle colère! Nous n'avons plus les mots pour dire dans quel état nous sommes." Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102504 Documents numériques associés
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La validation des acquis de l'expérience dans les établissement d'enseignement supérieur en 2019
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020![]()
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Les prépas littéraires de proximité : quels résultats ?
Cahiers pédagogiques, décembre 2020, N°565, p.62
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30 minutes de sport par jour à l'école, l'expérimentation fait déjà ses preuves
France Inter, 30/11/2020![]()
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Dossier : l'enseignement agricole, un chantier d'avenir
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), 26/11/2020![]()
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"Je filme le métier qui me plaît" : Trois minutes pour mettre en avant un métier
Tribune verte, 26/11/2020, N°2951, p.16
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Inscriptions des nouveaux bacheliers entrant en première année à l'université en 2020-2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 25/11/2020, 4 p.![]()
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Enseignement supérieur : le gouvernement pour les examens en présentiel « chaque fois que c'est possible »
Les Echos, 20/11/2020, N°23331, p. 5![]()
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Ecole de commerce : pour ou contre le remboursement des frais de scolarité à cause du confinement ?
Groupe Les Echos, 19/11/2020![]()
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Hybridation des formations : les innovations pédagogiques récompensées par un PIA
L'Etudiant, 18/11/2020![]()
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Parcoursup 2021 : les écoles supérieures d’art conservent leurs modalités d’inscription
L'Etudiant, 17/11/2020![]()
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Éducation artistique et culturelle : résultats de l’enquête 2018-2019 dans les écoles et les collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 16/11/2020, 4 p.![]()
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Effectifs de la rentrée 2020 dans l'enseignement agricole
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire 13/11/2020![]()
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Les élèves du second degré à la rentrée 2020 : moins d’élèves en formations générales et technologiques mais plus en formations professionnelles en lycée
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 13/11/2020, 4 p.![]()
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Covid : les jeunes avocats laissés sur le carreau par la crise sanitaire
Les Echos, 13/11/2020, N°23326![]()
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