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La classe "prépa-2de" expérimentée à la rentrée, pose de nombreuses questions
Le Monde, 05/06/2024, N°24703
[article]
Titre : La classe "prépa-2de" expérimentée à la rentrée, pose de nombreuses questions Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe de 2nde ; diplôme national du brevet Résumé : L’éducation nationale doit tester, dès septembre, cette année préparatoire à la 2de, qui doit concerner, à terme, tous les lycéens admis au lycée mais recalés au brevet. Un dispositif qui interroge sur la meilleure manière de prendre en charge les plus fragiles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120427
in Le Monde > N°24703 (05/06/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLMon Master 2024 : la phase principale d'admission débute mardi 4 juin à 9h : Communiqué de presse MESR
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 03/06/2024
Titre : Mon Master 2024 : la phase principale d'admission débute mardi 4 juin à 9h : Communiqué de presse MESR Type de document : Article Editeur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Date publication : 03/06/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : flux dans l'enseignement supérieur ; inscription ; master ; procédure monmaster Résumé : Le ministère de l'enseignement supérieur estime d'après les chiffres obtenus à l’issue de la phase de candidature que le nombre de candidats ayant validé au moins un vœu sur la plateforme et éligibles à une inscription en première année d’une formation conduisant au diplôme national de master à la rentrée prochaine est de 186 173. À la fin de la période d’admission principale le 24 juin, les candidats qui n’auront encore accepté définitivement aucune proposition d’admission, ainsi que ceux qui n’auront pas participé à la phase principale, pourront candidater à la phase complémentaire (du 25 juin au 31 juillet). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120429 Documents numériques associés
Accès en ligneURLInformatique au lycée : il y a péril en la demeure
Société informatique de France, 31/05/2024
Titre : Informatique au lycée : il y a péril en la demeure Type de document : Article Editeur : Société informatique de France Date publication : 31/05/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; enseignement de spécialité ; information et orientation scolaire et professionnelle ; informatique ; numérique ; statistique de l'Education nationale Résumé : La société savante s’appuie sur les derniers chiffres publiés par la DEPP (MEN) pour alerter sur la baisse en 2023 des effectifs dans la spécialité numérique et sciences informatiques proposée au lycée général alors qu'il y a des besoins en emploi dans l’informatique. Elle souligne aussi que la spécialité NSI n'attire pas les filles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120424 Documents numériques associés
accès au pdfURLDédoublement des classes de CP et CE1 : un rapport de l’inspection générale non publié pointe des résultats encore en deçà des « bénéfices attendus »
Le Monde, 31/05/2024, N°24699
[article]
Titre : Dédoublement des classes de CP et CE1 : un rapport de l’inspection générale non publié pointe des résultats encore en deçà des « bénéfices attendus » Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation prioritaire ; enseignement élémentaire ; établissement d'enseignement élémentaire ; évaluation des politiques éducatives Mots-clés libres : dédoublement de classe Résumé : « Le Monde » s’est procuré un rapport sur les « classes à douze élèves » en éducation prioritaire, remis en avril 2023 au ministère. Selon ses auteurs, la mesure phare du quinquennat Macron, certes plébiscitée, n’a que des effets modestes du point de vue du résultat des élèves. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120370
in Le Monde > N°24699 (31/05/2024)Documents numériques associés
accès en ligneURL99 % des étudiants utilisent l'intelligence artificielle générative
Serda édition-IDP, 30/05/2024
Titre : 99 % des étudiants utilisent l'intelligence artificielle générative Type de document : Article Editeur : Serda édition-IDP Date publication : 30/05/2024 Collection : Archimag Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; intelligence artificielle Résumé : Une étude réalisée au Pôle universitaire Léonard de Vinci souligne l'importance prise par l'IA générative dans les pratiques quotidiennes des étudiants. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120380 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLAugmentation des frais d'inscription pour les étudiants infirmiers
IZEOS, 30/05/2024
PermalinkGrandes écoles de commerce et d’ingénieurs, Sciences Po… La prépa privée Ipesup se décline à tous les niveaux
Challenges, 30/05/2024, N°832
PermalinkLes groupes de niveau à l'école ont du plomb dans l'aile
Challenges, 30/05/2024, N°832, pp. 46-48
PermalinkOrientation agricole : un texte contesté mais largement amendé par les députés
Caisse des Dépôts, 29/05/2024
PermalinkTournoi d'e-sport au collège !
Conseil départemental du Val-de-Marne, 28/05/2024
PermalinkFinancement : Le tableau s'assombrit pour les écoles d'art territoriales
La gazette des communes, des départements, des régions, 27/05/2024, N°2718, pp. 14-15
PermalinkLes écoles privées attirent les étudiants étrangers sans master en quête de titre de séjour
Le Monde, 26/05/2024, N°24695
PermalinkL'IA de moins en moins haïe par les profs
Le Monde, 25/05/2024, N°24694
PermalinkUne mise en place à géométrie variable des "groupes de niveau"
Le Monde, 25/05/2024, N°24694
PermalinkApprentissage : des baisses prévues pour les niveaux de prise en charge de certaines certifications du supérieur
L'Etudiant, 23/05/2024
PermalinkComment le système scolaire est devenu dépendant des heures supplémentaires
Le Monde, 22/05/2024, N°24691
PermalinkStage de seconde : « 50 à 75% des élèves […] seraient sans solutions »
vous nous ils - l'e-mag de l'éducation, 21/05/2024
PermalinkHuguette Bello : "La démocratisation de l'enseignement supérieur n'est pas encore aboutie à La Réunion"
L'Etudiant, 17/05/2024
Permalink« Plus il y a de diversité et plus il y a d’excellence » : un programme pour les lycéens de prépas de Saclay et de l’académie de Créteil
Société Le Parisien Libéré, 15/05/2024
PermalinkÉvolution de la mixité sociale des collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 14/05/2024, 4 p.
PermalinkFormation des enseignants : rémunération en master, statut, contenus de l’instruction, un mois après l’annonce de la réforme, les zones de flou persistent
Le Monde, 08 et 09/05/2024, N°24679
PermalinkLa réforme de la formation des enseignants suscite une grande perplexité dans les universités
Le Monde, 08 et 09/05/2024, N°24679
PermalinkL'application des frais différenciés pour les étudiants étrangers est en hausse
L'Etudiant, 07/05/2024
PermalinkL’éducation aux images
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée), 06/05/2024
PermalinkEtudiant et psychiatrie, les feux du désamour
Le Monde, 02/05/2024, N°24674
PermalinkJeunesse et mobilité : la fracture rurale
Berlioux, SaloméChemins d'avenirs 05/2024, 33 p.
PermalinkParcoursup 2024. Les vœux des lycéens à l’entrée dans l’enseignement supérieur
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 05/2024
Permalink"Il nous faut un mélange des profils plus important, au sein de l'Etat comme de l'entreprise"
Acteurs publics (revue), mai - août 2024, N°169/170, pp. 7-17
PermalinkL'éducation prioritaire propose une offre de formation plus riche
Caisse des Dépôts, 30/04/2024
PermalinkLes écoles de Seine-Saint-Denis plus mal loties que les autres ?
Groupe Bayard - la-croix.com, 29/04/2024
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