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Norme NF X 50-750 : Formation professionnelle — Terminologie
AFNOR (Association française de normalisation) 11/09/2015, 20 p.
Titre : Norme NF X 50-750 : Formation professionnelle — Terminologie Type de document : Rapport/synthèse Editeur : AFNOR (Association française de normalisation) Date publication : 11/09/2015 Importance : 20 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement - formation ; formation tout au long de la vie ; organisation de la formation Résumé : Cette norme a pour objectif de permettre aux organismes de formation (organisme de formation, formateur indépendant) et aux donneurs d'ordres (entreprise, organisation) de mieux se comprendre grâce à un vocabulaire normalisé. Ce langage, spécifiquement défini, aidera à la clarté de la relation et à l'ajustement de l'offre et de la demande de formation en vue d'assurer la qualité de la prestation. Le présent document assure la lisibilité de toutes les autres normes relatives à la formation professionnelle. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63028 Un coup de pouce pour les filles ? : Les biais de genre dans les notes et leurs effets sur le progrès
Terrier CamilleIPP (Institut des politiques publiques) 12/2014, 5 p.
Titre : Un coup de pouce pour les filles ? : Les biais de genre dans les notes et leurs effets sur le progrès Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Camille Terrier, Auteur Editeur : IPP (Institut des politiques publiques) Date publication : 12/2014 Collection : Les notes de l'IPP (Institut des politiques publiques) num. 14 Importance : 5 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; égalité garçon / fille ; enseignement - formation ; ingénierie de la formation ; pédagogie Résumé : À l’entrée au collège, les résultats des filles sont meilleurs que ceux des garçons en français, mais moins bons en mathématiques. Ces écarts de réussite s’estompent au court du temps en mathématiques, de telle sorte qu’en fin de troisième les filles réussissent aussi bien que les garçons. Cette note IPP contribue à expliquer ces différences de réussite et leur évolution au cours du temps en répondant à deux questions importantes : existe-t-il des biais dans les notes attribuées par les enseignants en fonction du genre des élèves ? Ces biais influencent-ils le progrès des filles par rapport à celui des garçons ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=57927 Documents numériques associés
Note de l'Ipp n°14URL
Un coup de pouce pour les filles ?URLNorme NF X 50-760 : Formation professionnelle — Les informations essentielles sur l'offre de formation — Lisibilité de l'offre de formation
AFNOR (Association française de normalisation) 27/12/2013
Titre : Norme NF X 50-760 : Formation professionnelle — Les informations essentielles sur l'offre de formation — Lisibilité de l'offre de formation Type de document : Rapport/synthèse Editeur : AFNOR (Association française de normalisation) Date publication : 27/12/2013 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement - formation ; formation tout au long de la vie ; organisation de la formation Résumé : Cette norme décrit et fournit des recommandations pour présenter l’information sur l’offre des organismes de formation. Il couvre les trois volets : les informations relatives à l’organisme de formation, les informations relatives à la formation et les informations relatives à l’action de formation. Il s'applique à toute offre de formation, qu'elle soit standard ou qu'elle se construise sur mesure en relation avec le client et/ou le bénéficiaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52951 Simulation : le french touch
L'Usine nouvelle (supplément Les cahiers), 04/04/2013, 3325, pp. 1-42
[article]
Titre : Simulation : le french touch Type de document : Article Date publication : 2013 Article en page(s) : pp. 1-42 Langues : Français (fre) Descripteurs : aéronautique espace ; automobile - cycle ; calcul scientifique ; cao ; chimie ; compétitivité ; e-learning ; énergie ; environnement ; génie logiciel ; génie mécanique ; innovation ; innovation pédagogique ; matériaux ; mécanique ; modélisation ; santé ; sciences des matériaux ; sciences humaines et sociales ; simulation et prototype Résumé : Les logiciels de simulation complètent de façon indispensable les outils de conception. Tout se simule, que ce soit pour optimiser la performance, prévoir la longévité ou favoriser l'innovation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=44626
in L'Usine nouvelle (supplément Les cahiers) > 3325 [04/04/2013] . - pp. 1-42Emplois d'avenir professeur
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 04/2013
est contenu dansMinistère de l'éducation nationale (MEN) : education.gouv.fr
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
Titre : Emplois d'avenir professeur Type de document : Article Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 04/2013 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement - formation ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Vous êtes boursier de l’enseignement supérieur ? Vous avez un projet professionnel dans le domaine de l’enseignement ? L’éducation nationale vous propose un emploi d’avenir professeur (EAP) vous permettant à la fois de bénéficier d’un parcours de professionnalisation et de financer vos études. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=41891 Documents numériques associés
dépliant emploi d'avenir professeurURL
Emplois d'avenir professeurURLAgence Nationale pour la gestion des déchets radioactifs (Andra)
ANDRA (Agence nationale pour la gestion des déchets radioactifs)
PermalinkPermalinkAgence du numérique (DGE) : DGE : direction générale des entreprises
Ministère de l'économie, de l'industrie et du numérique
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Ministère des Affaires étrangères et européennes
PermalinkAgriSup Dijon
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PermalinkPermalinkApec - Jeunes diplômés
APEC (Association pour l'emploi des cadres)
PermalinkL’apprentissage mobile
UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)
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Articulate Global, Inc.
PermalinkAssociation Bernard Grégory (ABG - L'intelli'agence)
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