Descripteurs
![]()
enseignement - formation |
Documents disponibles dans cette catégorie (2195)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
![]()
Discours et parcours d’enseignants renonçant au bénéfice du concours en début de carrière
CREN (Centre de Recherche en Education de Nantes) 2022![]()
Titre : Discours et parcours d’enseignants renonçant au bénéfice du concours en début de carrière Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CREN (Centre de Recherche en Education de Nantes) Date publication : 2022 Collection : Recherches en éducation Langues : Français (fre) Descripteurs : conditions de travail ; enseignement - formation Résumé : Le rapport Jean-Claude Carle et Françoise Férat sur l’enseignement scolaire français indique une « progression inquiétante du phénomène [de démission] auprès des enseignants stagiaires, particulièrement dans le premier degré ». Ces abandons qui vont à l’encontre de l’idée d’attractivité du métier se produisent quand les enseignants sont confrontés à l’organisation de leur formation et à leur entrée dans le métier. Après avoir consulté la littérature internationale qui identifie plusieurs types de facteurs liés à la tâche enseignante prescrite, à la personne enseignante et à l’environnement social, nous avons mené une recherche exploratoire en vue de comprendre les éventuelles spécificités de ce phénomène en France. Nous avons réalisé des « entretiens compréhensifs » avec deux responsables de formation et huit enseignants dont la moitié a renoncé au bénéfice du concours. L’analyse révèle six obstacles : un premier provenant de la rigidité administrative du système, un second créé par des affectations imposées par la gestion des absences, un troisième résidant dans le paradoxe d’une formation plus axée sur les connaissances en didactiques que sur la compétence pédagogique, un quatrième déterminé par l’immersion dans la pratique avant toute formation pour les « listes complémentaires », un cinquième confirmant la faiblesse de l’éducation à l’orientation et l’absence de travail sur le projet professionnel et un sixième sur l’accueil dans la profession laissé au hasard des affectations. Une montée en généralité permet l’émergence de trois pistes d’évolution de la formation et de l’organisation du système. Elles visent l’utilité sociale dans la mesure où une partie des renoncements pourrait être évitée, ce qui aurait pour effet de ne pas accroître l’actuelle crise de recrutement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110929 Documents numériques associés
![]()
Accès en ligneURL![]()
Dispositif « Territoires Numériques Éducatifs », quels enseignements tirer de l'expérimentation pour la continuité pédagogique ?
Agence Nationale de la Cohésion des Territoires 2022, 27 p.![]()
Titre : Dispositif « Territoires Numériques Éducatifs », quels enseignements tirer de l'expérimentation pour la continuité pédagogique ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Agence Nationale de la Cohésion des Territoires Date publication : 2022 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : ingénierie de la formation ; innovation pédagogique ; outil pédagogique numérique ; parent d'élève Résumé : Le programme « Territoires numériques éducatifs » (TNE), lancé en 2020 par le ministère de l’Éducation nationale et le Secrétariat général pour l'investissement (SGPI) avait pour objectif de tester, à grande échelle, la mise en œuvre de la continuité pédagogique. Un programme qui repose sur le déploiement simultané d’un plan de formation au numérique et par le numérique, le développement de ressources pédagogiques ainsi que l’équipement numérique des élèves et des professeurs.
Le rapport d'évaluation du dispositif TNE tire un premier bilan des expérimentations menées dans les établissements de l’Aisne et le Val-d’Oise durant l’année scolaire 2020-2021.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111501 Documents numériques associés
![]()
Dispositif « Territoires Numériques Éducatifs », quels enseignements tirer de l'expérimentation pour la continuité pédagogique ?URL![]()
Rapport d'évaluation TNEURL
Titre : Enquête sur l'enseignement des biotechnologies en France Type de document : Article Editeur : LEEM Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : biotechnologies ; enseignement - formation Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116325 Documents numériques associés
![]()
accès en ligne sous réserveURL
Titre : Génopole d'Evry, rapport d'activité 2022 Type de document : Article Editeur : génopole Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : activité économique ; biotechnologies ; génie génétique ; innovation technologique ; recherche appliquée ; recherche médicale Résumé : L'innovation biotech pour la santé et le développement durable Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116306 Documents numériques associés
![]()
accès en ligne sous réserveURL
Titre : Les métiers de la recherche en biologie Type de document : Article Editeur : CNRS (Centre national de la recherche scientifique ) Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : biologie moléculaire ; biologie végétale ; biotechnologies ; génétique ; microbiologie ; recherche appliquée Résumé : La recherche en biologie couvre de nombreux domaines scientifiques et technologiques au cœur des enjeux du 21e siècle. Les sciences du vivant réunissent différents champs de recherche. Biologie cellulaire, moléculaire, génétique, neurosciences, bio ingénierie, biologie végétale, biologie du développement, immunologie … la recherche en biologie est riche et dynamique. Elle couvre une multitude de champs disciplinaires et se développe rapidement en parallèle de l’évolution des nouvelles technologies. Cette évolution s’accompagne d’un changement des métiers de la recherche et exige des professionnels au profil toujours plus diversifiés et complémentaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109854 Documents numériques associés
![]()
accès en ligne sous réserveURL PermalinkPermalink![]()
vidéo : Michaël, ingénieur-chercheur en cybersécurité
CEA (Commissariat à l'énergie atomique) 01/01/2022![]()
Permalink![]()
L'industrialisation a fait sortir les femmes de leur domicile
L'Usine nouvelle, décembre 2021, N°3701, pp. 4-7
Permalink![]()
Ingénierie industrielle ; haute technologie ; instrumentation industrielle : imaginer l'industrie du futur
L'Usine nouvelle, décembre 2021, N°3701, pp. I-VI
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink![]()
L'industrie textile française a accéléré sa mutation 4.0
Journal du textile (abonnement arrêté), 7/12/2021, N°2527, p. 19-20
PermalinkPermalinkPermalink![]()
Inclusion scolaire et différentiation pédagogique
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 03/12/2021![]()
Permalink![]()
10 % d'heures de cours perdues pour les collégiens et les lycéens du fait des absences des enseignants
Les Echos, 03/12/2021, N°23593![]()
Permalink![]()
Bilan social du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports 2020-2021 - Enseignement scolaire
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 12/2021, 410 p.![]()
PermalinkPermalink![]()
Maintenance prévisionnelle : la production sous l'oeil de l'IA
Industrie et technologies, décembre 2021, N°1048-1049, pp. 38-41
Permalink![]()
Aéronautique : Rafaut, nouveau champion européen de la défense
L'Usine nouvelle, 01/12/2021, N°3700, pp. 100-102
PermalinkPermalink![]()
Energie, environnement, recyclage : décarbonner l'industrie
L'Usine nouvelle, 01/12/2021, N°3700, pp. I-XVIII
Permalink![]()
Il faut soutenir l'industrie plutôt que de la détruire
L'Usine nouvelle, 01/12/2021, N°3700, pp. 10-13
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink