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Université de Nantes |
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Titre : Il/elle va en inclusion : paradoxe d'une école inclusive Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Université de Nantes Date publication : 06/2020 Importance : 146 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire Note de contenu : Il/elle va en inclusion
Le concept d’inclusion et ses défis
Inclusion et égalité d’accès aux savoirs scolaires
À l’épreuve d’une scolarisation partagée
Inclure ou scolariser ?
L’AESH, aide ou écran à l’inclusion scolaire ?
Des praxéologies enseignantes inclusives
Réflexions d’un coordonnateur ULIS au collège
Vous avez dit inclusion ?
Parcours scolaire et scolarisation
Aider les élèves dans leurs relations aux autres
Hors dossier - Conceptualisation, démarche critique et séquence forcéePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103217 Documents numériques associés
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