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Orientation scolaire, insertion professionnelle : quel est le vécu des jeunes en situation de handicap
IFOP (Institut français d'opinion publique) 08/04/2022
Titre : Orientation scolaire, insertion professionnelle : quel est le vécu des jeunes en situation de handicap Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IFOP (Institut français d'opinion publique) Date publication : 08/04/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : insertion professionnelle de la personne handicapée ; orientation scolaire et universitaire ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Afin de réaliser cette étude, l’IFOP s’est appuyé sur une logique d’enquête miroir qui vise à comparer le vécu des jeunes en situation de handicap en matière d’orientation scolaire avec celui de l’ensemble de la population française âgée de 15 à 30 ans.
En voici les principaux enseignements :
• Les jeunes en situation de handicap sont davantage confrontés à des difficultés dans le cadre de leurs études
• L’orientation scolaire, un sujet qui suscite davantage d’inquiétude chez les jeunes en situation de handicap
• Les jeunes en situation de handicap ont intégré le fait qu’ils allaient être confrontés à des difficultés pour intégrer le marché du travail
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109941 Documents numériques associés
Accès en ligneURLPour Sophie Cluzel, la fonction publique “a besoin de rôles modèles pour libérer la parole autour du handicap”
SEP (Société d’Edition publique), 06/04/2022
Titre : Pour Sophie Cluzel, la fonction publique “a besoin de rôles modèles pour libérer la parole autour du handicap” Type de document : Article Editeur : SEP (Société d’Edition publique) Date publication : 06/04/2022 Collection : acteurspublics.com Langues : Français (fre) Descripteurs : emploi dans la fonction publique d'Etat ; handicap et fonction publique ; insertion professionnelle de la personne handicapée ; politique du handicap Mots-clés libres : référent handicap diplôme universitaire inclusion Résumé : Une circulaire datée du 17 mars 2022 a introduit la mise en place de référents handicap dans la fonction publique d’État. Un dispositif indispensable, selon Sophie Cluzel, secrétaire d’État auprès du Premier ministre, chargée des Personnes handicapées. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109388 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLAESH : un métier peu rémunérateur mais formateur
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse), 01/04/2022
Titre : AESH : un métier peu rémunérateur mais formateur Type de document : Article Editeur : CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) Date publication : 01/04/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; métier qui recrute ; portrait - témoignage Résumé : Miya et Andréa sont accompagnantes d’élèves en situation de handicap (AESH). Un métier, émotionnellement riche et économiquement pauvre, peu reconnu et pourtant indispensable. Pour rendre cette profession attrayante, il y a encore du chemin. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109400 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLConstruire une école inclusive
Pléiomédia 04/2022
Titre : Construire une école inclusive Type de document : Ouvrage Editeur : Pléiomédia Date publication : 04/2022 Collection : ANAE (Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant), ISSN 0999-792 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Si les textes proposés dans ce numéro concernent d’abord les élèves ayant des besoins liés à leur handicap, il est impératif aussi d’inclure les élèves ayant d’autres différences comme celles associées aux milieux défavorisés, les différences sexuelles ou liées au statut de réfugiés, etc. En d’autres mots, il importe d’élargir rapidement la perspective pour faire profiter tous ces élèves du droit à une école inclusive.
Quant aux stratégies employées par les enseignants et autres intervenants professionnels de première ligne (personnel paramédical, orthopédagogique, éducatif et social), elles doivent faire l’objet :
• d’une confrontation avec les données de la recherche, sous l’aspect des pratiques fondées sur des preuves ou « evidence-based practices »
• de synthèses utilisables par les professionnels de première ligne et les responsables des services.
Ainsi se posent plusieurs défis : celui de la formation initiale des personnels assurée par les Hautes Écoles et/en collaboration avec les Universités, autour du fil conducteur qu’est l’inclusion, un investissement scientifique plus important dans les pratiques probantes (evidence-based practices) et enfin, un inventaire des obstacles et leviers pour des pratiques inclusives dans la perspective politique des décideurs en éducation.
En conclusion, comme vous le constaterez à la lecture de ces articles, l’école inclusive n’est pas au bout du chemin, mais elle est le chemin.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116024 Emploi et chômage des personnes handicapées : Tableau de bord national
AGEFIPH (Association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées) 04/2022, 18 p.
Titre : Emploi et chômage des personnes handicapées : Tableau de bord national Type de document : Rapport/synthèse Editeur : AGEFIPH (Association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées) Date publication : 04/2022 Importance : 18 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; travail en milieu ordinaire du handicapé Résumé : Fin 2021, l’économie française a poursuivi sa reprise, dépassant d’environ 1% son niveau d'activité d’avant crise. Selon l’Insee, la croissance a été de 7% en 2021 (après -8% en 2020) avec un 1er semestre affecté par les restrictions sanitaires puis une vive progression à partir du milieu de l'année 2021. L’emploi salarié a fortement progressé en 2021 avec une hausse de près de 700 000 emplois en un an. Il dépasse de 1,5% son niveau d’avant la crise sanitaire (fin 2019). Le taux de chômage est à son plus bas niveau depuis 2008. Il atteint 7,4% de la population active au 4ème trimestre 2021. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111601 Hello Handicap - salon 100 % en ligne pour faciliter le recrutement des personnes en situation de handicap
Ministère du travail de l'emploi et de l'insertion, 04/2022
PermalinkJournée autisme : une forte dynamique enclenchée avec la stratégie 2018/2022 mais à consolider
Quotidien du médecin, 01/04/2022
PermalinkQuand l'école fait peur
Quotidien du médecin, 01/04/2022
PermalinkQue faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 04/2022, 30 p.
PermalinkLa scolarisation des enfants en situation de handicap
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 04/2022, 49 p.
PermalinkAutisme : un dispositif d’autorégulation qui profite à tous les élèves
ASH, 01/04/2022, N°3253
PermalinkHandicap : « Le “virage inclusif” est une imposture »
ASH, 01/04/2022, N°3253
PermalinkMaisons connectées : la domotique frappe à la porte
Libération, 01/04/2022, N°12684
PermalinkInclusion du handicap, la com à la traine
Stratégies, 31/03/2022, N°2123, pp. 38-39
PermalinkEmploi et handicap
Le Monde, 29/03/2022, N°24019, Cahier du Monde
PermalinkDes AESH ? Oui, mais pas que, et pas n’importe comment…
ASH, 25/03/2022, N°3252
PermalinkHandicap : la technologie au service du sport pour tous
ASH, 25/03/2022, N°3252
PermalinkFonction publique : le nombre d'agents en situation de handicap a reculé en 2021
Caisse des Dépôts, 24/03/2022
PermalinkLe foyer de jeunes travailleurs : entre réponse à l’urgence sociale et "coup de pouce" à des jeunes en voie de stabilisation
Caisse des Dépôts, 24/03/2022
PermalinkHandicap : un taux d’emploi en progression dans la fonction publique
SEP (Société d’Edition publique), 24/03/2022
PermalinkUn poste dans la territoriale, oui, mais pas sans logement !
Groupe Moniteur, 24/03/2022
PermalinkTDAH chez l'adulte, le grand oublié
Le Monde, 23/03/2022, N°24014
PermalinkParis : Notre café Marais, un bistrot pas comme les autres
Société Le Parisien Libéré, 22/03/2022
PermalinkAutisme : deux cultures, une prise en charge
ASH, 18/03/2022, N°3251
PermalinkLe gouvernement s'intéresse à la désinsertion professionnelle
Le Figaro, 17/03/2022, N°24126
PermalinkPrésentation : Baromètre emploi et handicap
Ministère du travail de l'emploi et de l'insertion, 15/03/2022
PermalinkTrois initiatives pour plus d’inclusion dans l’éducation
Groupe Bayard, 15/03/2022
PermalinkPhobie scolaire l'autre lutte des classes
Libération, 15/03/2022, N°12669
PermalinkAutisme : pourquoi les demandes de diagnostic explosent chez les adultes
Société Le Parisien Libéré, 14/03/2022
PermalinkCes étudiants qui vivent chez leurs parents : «Ce qui est pénible, c’est le temps passé dans les transports»
Société Le Parisien Libéré, 11/03/2022
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